九年级数下册(第26.2.1课时)《实际问题与反比例函数》PPT教学课件

九年级数下册(第26.2.1课时)《实际问题与反比例函数》PPT教学课件1 九年级数下册(第26.2.1课时)《实际问题与反比例函数》PPT教学课件2 九年级数下册(第26.2.1课时)《实际问题与反比例函数》PPT教学课件3 九年级数下册(第26.2.1课时)《实际问题与反比例函数》PPT教学课件4 九年级数下册(第26.2.1课时)《实际问题与反比例函数》PPT教学课件5 九年级数下册(第26.2.1课时)《实际问题与反比例函数》PPT教学课件6 九年级数下册(第26.2.1课时)《实际问题与反比例函数》PPT教学课件7 九年级数下册(第26.2.1课时)《实际问题与反比例函数》PPT教学课件8 九年级数下册(第26.2.1课时)《实际问题与反比例函数》PPT教学课件9 九年级数下册(第26.2.1课时)《实际问题与反比例函数》PPT教学课件10
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九年级数下册(第26.2.1课时)《实际问题与反比例函数》PPT教学课件文字介绍:

主讲老师:XXX讲课时间:20XX专题26.2.1实际问题与反比例函数TOPIC26.2.1PRACTICALPROBLEMSANDINVERSEPROPORTIONALFUNCTIONS某某中小学九年级数学下册第26章第二十六章反比例函数学习目标1、运用反比例函数的知识解决实际问题。2、经历“实际问题-建立模型-拓展应用”的过程,发展学生分析、解决问题的能力。3、经历运用反比例函数解决实际问题的过程,体会数学建模的思想。01重点运用反比例函数解决实际问题。02难点把实际问题转化为反比例函数。03目录1、运用反比例函数的知识解决实际问题。2、经历“实际问题-建立模型-拓展应用”的过程,发展学生分析、解决问题的能力。3、经历运用反比例函数解决实际问题的过程,体会数学建模的思想。学习目标LEARNINGOBJECTIVES01情景引入01根据提示信息,求出下面这个圆柱体的体积?(π≈3.14)310S圆柱=S底•h=π××10=90π=90×3.14=282.6情景引入01市煤气公司要在地下修建一个容积为104m3的圆柱形煤气储存室.1)储存室的底面积S(单位:m2)与其深度d(单位:m)有怎样的函数关系?∵S圆柱=S底•h∴104=S•d则S关于d的函数解析式为S=利用反比例函数解决实际问题的关键:建立反比例函数模型.情景引入01市煤气公司要在地下修建一个容积为104m3的圆柱形煤气储存室.2)公司决定把储存室的底面积S定为500,施工队施工时应该向地下掘进多深?把S=500带入到函数解析式S=解得d=20则当储存室的底面积为500时,施工队施工时应该向地下挖20m。情景引入01市煤气公司要在地下修建一个容积为104m3的圆柱形煤气储存室.3)当施工队按(2)中的计划掘进到地下15m时,公司临时改变计划,把储存室的深度改为15m.相应地,储存室的底面积应改为多少(结果保留小数点后两位)?把d=15带入到函数解析式S=解得S≈666.67则当储存室的底面积为500时,施工队施工时应该向地下挖20m。实际问题与反比例函数的解题步骤011.根据题意找等量关系2.列出方程,并注明自变量的取值范围3.解方程4.写答案情景引入01码头工人每天往一艘轮船上装载30吨货物,装载完毕恰好用了8天时间.1)轮船到达目的地后开始卸货,平均卸货速度v(单位:吨/天)与卸货天数t之间有怎样的函数关系?等量关系:每日装载量×装载天数=货物的总量货物的总量÷卸货天数=每日卸货速度1)解:设货物总量为k吨k=30×8=240则v关于t的函数解析式为v=情景引入01码头工人每天往一艘轮船上装载30吨货物,装载完毕恰好用了8天时间.(2)由于遇到紧急情况,要求船上的货物不超过5天卸载完毕,那么平均每天至少要卸载多少吨?把t=5带入到函数解析式v=解得v=48若正好5天卸货完毕,则平均每天卸货48吨。而vt=240(t>0),t的值越小,v的值越大。则若t≤5,v≥48这样按照5天卸载完毕,那么平均每天至少要卸载48吨1、运用反比例函数的知识解决实际问题。2、经历“实际问题-建立模型-拓展应用”的过程,发展学生分析、解决问题的能力。3、经历运用反比例函数解决实际问题的过程,体会数学建模的思想。练一练HOMEWORKPRACTICE02练一练(图形题)021.密闭容器内有一定质量的二氧化碳,当容器的体积V(单位:m3)变化时,气体的密度ρ(单位:kg/m3)随之变化,已知密度ρ与体积V是反比例函数关系,它的图象如图所示.(1)求密度ρ关于体积V的函数解析式;(2)当密度ρ不低于4kg/m3时,求二氧化碳体积的取值范围。解:设密度ρ与体积V的反比例函数解析式为ρ=,把点(6,2)代入解ρ=,得k=12,∴密度ρ与体积V的反比例函数解析式为ρ=(v>0);(2)由图象得:当ρ≥4时,0<v≤3,答:当密度ρ不低于4kg/m3时,二氧化碳体积的取值范围是0<v≤3.练一练022.在一个可以改变体积的密闭容器内装有一定质量的二氧化碳,当改变容器的体积时,气体的密度也会随之改变,密度(单位:)是体积(单位:)的反比例函数,它的图象如图所示:1)求与之间的函数关系式,并写出自变量的取值范围;2)求当时气体的密度.解:1)设密度ρ与体积V的反比例函数解析式为ρ=,把点(5,2)代入解ρ=,得k=10,∴密度ρ与体积V的反比例函数解析式为.2)把v=10m3代入,得ρ=1.练一练023.一列货车从北京开往乌鲁木齐,以58km/h的平均速度行驶需要65h.为了实施西部大开发,京乌线决定全线提速.1)如果提速后平均速度为vkm/h,全程运营时间为t小时,试写出t与v之间的函数表达式;2)如果提速后平均速度为78km/h,求提速后全程运营时间;3)如果全程运营的时间控制在40h内,那么提速后,平均速度至少应为多少?1)解:由题意可得,总路程为58×65=3770(km),则提速后平均速度为vkm/h,全程运营时间为t小时,故t与v之间的函数表达式为:t=等量关系:路程=速度×时间练一练02(2)当v=78km/h时,t==48(小时),答:提速后全程运营时间为48小时;(3)∵全程运营的时间控制在40h内,∴平均速度应为:t≥=94.25,答:提速后,平均速度至少应为94.25km.3.一列货车从北京开往乌鲁木齐,以58km/h的平均速度行驶需要65h.为了实施西部大开发,京乌线决定全线提速.1)如果提速后平均速度为vkm/h,全程运营时间为t小时,试写出t与v之间的函数表达式;2)如果提速后平均速度为78km/h,求提速后全程运营时间;3)如果全程运营的时间控制在40h内,那么提速后,平均速度至少应为多少?练一练024.(2017·广西钦州港经开区中学初三期中)“聚能”电厂现在有5000吨煤.(1)这些煤能够使用的天数y(单位:天)与该厂平均每天用煤吨数x(单位:吨)之间的函数关系;(2)若平均每天用煤200吨,则这批煤能用多少天?(3)若该电厂前10天每天用煤200吨,后因各地用电紧张,每天用煤300吨,则这批煤共可用多少天?1)解:由题意可得,现存煤炭量为5000吨故x与y之间的函数表达式为:y=2)把x=200带入y=中得,y=25答:每天用200吨,可用25天。等量关系:现存煤炭量=每天用煤吨数×天数练一练023)前10天用煤量为10×200=2000(吨)剩余煤炭量为5000-2000=3000(吨)后续每天用煤300吨,则3000÷300=10(天)答:这批煤共可用20天4.(2017·广西钦州港经开区中学初三期中)“聚能”电厂现在有5000吨煤.(1)这些煤能够使用的天数y(单位:天)与该厂平均每天用煤吨数x(单位:吨)之间的函数关系;(2)若平均每天用煤200吨,则这批煤能用多少天?(3)若该电厂前10天每天用煤200吨,后因各地用电紧张,每天用煤300吨,则这批煤共可用多少天?课后回顾实际问题转化为反比例函数01用反比例函数解决实际问题02体会数学建模的思想03主讲老师:XXX讲课时间:20XX谢谢各位同学倾听THANKYOUFORLISTENING某某中小学九年级数学下册第26章

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