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北师大版七年级生物下册《预防传染病》PPT免费课件

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北师大版七年级生物下册《预防传染病》PPT免费课件文字介绍:第十三章第二节预防传染病情景导入2013年3月，我国首次发现人感染H7N9禽流感病例。到2013年5月1日，上海、安徽、江苏、浙江、北京、河南、山东、江西、湖南、福建等10省（市）共报告确诊病例127例，其中死亡26例。动物人人传染病1.描述传染病的特点，认识病原体；2.列举常见的传染病，说明传染病的传播途径和预防措施。学习目标活动用低倍显微镜观察蛔虫卵注意：1.光圈小一点，视野不要太亮2.实验完毕要洗手。用过的盖玻片、载玻片均需要消毒。未受精卵受精卵开始发育二阶虫卵破卵而出一、什么是传染病传染病就是由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性的特点。病原体（细菌）（原生动物）（寄生虫）引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。传染病的三个环节易感人群传播途径（一）传染源：传染源是指能够散播病原体的人或动物。传染病患者受染动物病原体携带者（二）传播途径空气传播水、饮食传播接触传播血液传播病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。（三）易感人群例如：腮腺炎属于终身免疫的传染病，而未患过腮腺炎的人就是腮腺炎的易感人群。对于流行性感冒来说，人们普遍属于易感人群。传染病的三个基本环节传染源传播途径易感人群预防措施控制传染源切断传播途径保护易感者（一）控制传染源•加强对传染病人的管理，早发现、早汇报、早隔离、早治疗•及时处理患病动物（二）切断传播途径注意饮食卫生，加强水源和粪便的管理消灭传播疾病的媒介生物（三）保护易感人群注意个人卫生，减少染病机会锻炼身体，增强免疫力常见的传染病——蛔虫病（消化道传染病）注意饮食卫生、个人卫生和环境卫生。做好粪便的无害化处理饭前便后洗手；不生吃未洗净的瓜果蔬菜，不喝生水症状：常常厌食，并会导致营养不良和贫血，严重时腹痛常见的传染病——流行性感冒（呼吸道传染病）如何预防流感常见的传染病——肺结核（呼吸道传染病）结核杆菌症状：感到全身不适、倦怠，咳嗽、有时痰中带有血或咯血，下午有低热、面颊潮红。预防肺结核按时接种卡介苗及早发现治疗养成良好的卫生习惯，不随地吐痰常见的传染病——病毒性肝炎（消化道传染病）症状：食欲减退、恶心、上腹部不适或肝区疼痛，有的病人可能有黄疸和发热养成良好的卫生习惯保护水源，做好饮水、餐具的消毒工作加强对血制品的管理及时接种肝炎疫苗预防病毒性肝炎传染病病原体：细菌、病毒、寄生虫等生物。流行三环节预防三措施传染源传播途径易感人群切断传播途径保护易感人群控制传染源综合措施重点措施相结合.知识总结1.传染病流行必须同时具备___________、_________、___________三个基本环节。2.传染病是由________引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有_______、________的特点。3.预防传染病的一般措施是：________、____________、_______________。4.传染源是指能散播___________的人或动物。传染源传播途径易感人群病原体传染性流行性控制传染源切断传播途径保护易感人群病原体学习检测5.下列疾病中，不属于传染病的是（）A．流行性感冒　　　　　B．地方性甲状腺肿C．非典型性肺炎　　　　D．艾滋病　B6.传染病的传染源是指（）A．病原体　　　　　　B．散播病原体的人或动物C．病人的分泌物或排泄物　D．传播疾病的生物媒介B7.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于()①传染源②病原体③传播途径④传染病⑤易感人群A.B.⑤④③①②⑤②③④①C.D.①⑤④③②⑤④①③②D8.到了春季，手足口病又迎来高发期。手足口病是一种严重的肠道传染病，它大多在婴幼儿中流行。勤洗手、多通风、玩具消毒主要是为了()A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.消灭病原体B9.为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？答：流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中，如果这些带有飞沫的空气被周围的人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。10.为什么老人和小孩更易患流感？答：老人和小孩体质差，抵抗传染病的能力弱，所以更易患流感。活动调查当地常见传染病以小组为单位调查当地常见的传染病。指定好调查表和调查项目。病种病原体症状传播媒介治疗方法预防措施

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