小学数学四年级下册(第4.1.1课时)《小数的意义》PPT教学课件

小学数学四年级下册(第4.1.1课时)《小数的意义》PPT教学课件1小学数学四年级下册(第4.1.1课时)《小数的意义》PPT教学课件2小学数学四年级下册(第4.1.1课时)《小数的意义》PPT教学课件3小学数学四年级下册(第4.1.1课时)《小数的意义》PPT教学课件4小学数学四年级下册(第4.1.1课时)《小数的意义》PPT教学课件5小学数学四年级下册(第4.1.1课时)《小数的意义》PPT教学课件6小学数学四年级下册(第4.1.1课时)《小数的意义》PPT教学课件7小学数学四年级下册(第4.1.1课时)《小数的意义》PPT教学课件8小学数学四年级下册(第4.1.1课时)《小数的意义》PPT教学课件9小学数学四年级下册(第4.1.1课时)《小数的意义》PPT教学课件10小学数学四年级下册(第4.1.1课时)《小数的意义》PPT教学课件11

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Friday,September23,2022讲师:XXX4.1.1小数的意义四下数学1234温故知新新知探究课堂练习课堂小结目录CONTENTS温故知新学而时习之,不亦说乎031小学数学四年级下册填空。(1)自然数的个数是()的。(2)把一块饼平均分成6块,妈妈吃了1块,爸爸吃了3块,小明吃了2块。妈妈吃了这块饼的(),爸爸吃了这块饼的(),小明吃了这块饼的()。无限161213温故知新新知探究学,然后知不足。032小学数学四年级下册知识点1小数的产生新知探究小学数学四年级下册在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时也常用小数来表示。新知探究小学数学四年级下册在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,还需要把一个单位平均分成10份、100份、1000份等较小的单位来量,从而产生了小数。知识提炼新知探究小学数学四年级下册知识点2小数的意义和小数的计数单位(重点)把1m平均分成10份。1dm0.1mm110把1米平均分成10份,你能用分数或小数表示出其中的1份吗?新知探究110小学数学四年级下册把1m平均分成10份。1dm0.1mm1100.1表示什么意思?0.1和又有怎样的关系?110新知探究110110小学数学四年级下册把1m平均分成10份。1dm0.1mm110()dm()m()m33100.3()dm()m()m77100.7新知探究110小学数学四年级下册把1m平均分成100份。0.01mm1100()m()m31000.03()m()m71000.07新知探究小学数学四年级下册分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位之间的进率是()。10新知探究小学数学四年级下册1.小数的意义:把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数来表示,也可以用小数来表示。2.小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……3.小数每相邻两个计数单位之间的进率是十。知识提炼新知探究小学数学四年级下册(选自教材P33做一做)0.60.7107分数:小数:1060.3210032新知探究小学数学四年级下册判断:2.50的计数单位是十分之一。()此题错在对小数计数单位的认识不到位。2.50不能等同于2.5,含两位小数的计数单位是百分之一。√解答错误×新知探究课堂练习纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行033小学数学四年级下册1.哪两只袜子是一双?用线连一连。(选自教材P36T1)课堂练习小学数学四年级下册2.(选自教材P36T2)0.8里面有()个0.1。0.32里面有()个0.01。328课堂练习小学数学四年级下册3.用手势比画下面的长度。(选自教材P36T3)请同学们自己动手比一比。课堂练习小学数学四年级下册4.把下面各图中的涂色部分用分数和小数表示出来。0.4分数:小数:1040.15分数:小数:10015课堂练习小学数学四年级下册1.23分数:小数:100123课堂练习小学数学四年级下册5.连一连。课堂练习小学数学四年级下册6.用小数表示。()千克()厘米0.42.5课堂练习课堂小结学而不思则惘,思而不学则殆034小学数学四年级下册这节课你们都学会了哪些知识?1.在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,还需要把一个单位平均分成10份、100份、1000份等较小的单位来量,从而产生了小数。2.小数的意义:把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数来表示,也可以用小数来表示。3.小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……4.小数每相邻两个计数单位之间的进率是十。课堂小结Friday,September23,2022讲师:XXX感谢各位的仔细聆听四下数学

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