三年级数学下册期末复习课件PPT 数与计算

期末复习课件数与计算第一课时除数是一位数的除法例1口算。60÷3＝270÷9＝600÷3＝2700÷9＝思路分析：一位数除整十、整百、整千或几百几十、几千几百的数的口算，可以归结到表内除法，先除0前面的部分，如能整除除数，算完后看被除数末尾有几个0，就在得数的末尾添上几个0。规范解答：60÷3＝20270÷9＝30600÷3＝2002700÷9＝3001.直接写出得数。40÷2＝36÷3＝500÷5＝120÷4＝240÷8＝320÷4＝2012100303080例2列竖式计算并验算。38÷2＝48÷3＝思路分析：笔算两位数除以一位数时，注意从被除数的最高位除起，除到哪一位商就写在那一位上面。当没有余数时，可以用商和除数相乘来验算。规范解答：2.列竖式计算并验算。840÷7＝306÷3＝8407711042410120验算：0×71240830633106062102验算：2×310063例3有565套沙发，分5次运完，平均每次运多少套？思路分析：要求平均每次运多少套，就是看565里面有几个5，用除法计算，列式为565÷5，然后再计算。规范解答：565÷5＝113（套）答：平均每次运113套。3.人才招聘。哪家单位的薪金更高一些？为什么？启事一日工资：560÷（7－2）＝112（元）启事二日工资：624÷（7－1）＝104（元）112＞104，启事一所属单位的薪金更高一些。例4先判断商是几位数，再计算并验算。思路分析：掌握法则，正确计算是基本目标，养成估算的习惯，也是计算正确的保证。首位数够不够除，是决定商是几位数的关键。规范解答：商是两位数4.288÷6＝288624048448848验算：8×64882例5判断下面竖式计算是否正确。思路分析：商的空位不够商1补上0（即求出商的最高位后不够商1要商0）。规范解答：×5.小刚有396张卡片，是小强卡片数量的6倍，小强有多少张卡片？396÷6＝66（张）答：小强有66张卡片。例6思路分析：已知条件是4个班和166瓶饮料，问题是要求平均每班大约分多少瓶。从问题中的“大约”可知这道题只要求估算，把166看成160。规范解答：166÷4≈40（瓶）答：平均每个班大约分40瓶。6.希望小学有451名同学去博物馆参观，如果每辆车坐48人，租9辆车够吗？48≈5050×9＝450（人）48×9＜50×9＜451答：租9辆车不够。第二课时两位数乘两位数例1算一算。51×4＝72×3＝510×4＝720×3＝思路分析：几十几、几百几十乘一位数，可先算几十几乘一位数，然后再在积的末尾添上1个0就是几百几十乘一位数的积。如51×4和510×4，先算51×4＝204，然后在204的末尾添上1个0便是510×4的积。规范解答：204216204021601.直接写出得数。32×40＝8×50＝90×90＝20×31＝40×60＝150×3＝128040081006202400450例2算一算。40×30＝12×30＝400×30＝120×30＝思路分析：多位数（整十、整百）乘整十数的口算，可以归结到表内乘法上去，先乘0前面的部分，算完后看两个乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。规范解答：204216204021602.算一算。28×10＝33×20＝25×40＝30×50＝32×200＝50×110＝2806601000150064005500例3王阿姨家养了一群鸡，每天能下32个蛋，照这样计算，七月份（31天）共下了多少个蛋？思路分析：要计算七月份下了多少个蛋，可以直接用七月份的天数乘每天下蛋的个数，就是求31个32是多少，用乘法计算，列式为32×31。规范解答：32×31＝992（个）答：七月份共下了992个蛋。3.一本故事书，一页有23行，每行平均有21个字，一页有多少个字？23×21=483（个）答：一页有483个字。例478元一个，买24个要多少元？思路分析：要求买24个篮球要多少元，就用78×24，先用乘数的个位4去乘78，积的个位写在4的下面，再用乘数的十位2去乘78，积的个位写在2的下面，两次乘的过程中满十向前一位进一。规范解答：78×24＝1872（元）答：买24个篮球要1872元。4.列式计算。（1）25个80相加的和是多少？80×25＝2000（2）16与28的和乘39，积是多少？（16＋28）×39＝1716例5它们一共运了多少千克苹果？思路分析：方法一共运了4个（30×2）千克方法二共运了（2×4）个30千克规范解答：方法一30×2×4＝240（千克）方法二2×4＝8（筐）30×8＝240（千克）答：它们一共运了240千克苹果。5.某服装店进了2箱牛仔裤，每箱30条，每条68元。这批牛仔裤一共可以卖多少元？2×30×68＝4080（元）答：这批牛仔裤一共可以卖4080元。例6学校买了180盆花装饰教室。思路分析：方法一方法二规范解答：方法一：180÷4÷5＝45÷5＝9（盆）方法二：180÷（4×5）＝180÷20＝9（盆）答：每间教室放9盆花。6.有384名同学参加健美操训练，平均分成6队，每队平均分成8组，每组有多少人？384÷6÷8＝8（人）答：每组有8人。第三课时小数的初步认识例1读出下面的小数。10.90.053.16思路分析：规范解答：10.9读作：十点九0.05读作：零点零五3.16读作：三点一六1.填空题。（1）6分米写成分数是（）米，写成小数是（）米；3厘米写成分数是（）分米，写成小数是（）分米。（2）竹竿全长1.62米，1.62读作（）。6100.63100.3一点六二例26角＝（）元7米3分米＝（）米思路分析：因为1元＝10角，所以1角就是1元的元，还可以写成0.1元；同样地，6角是元，还可以写成0.6元。因为1米＝10分米，所以1分米就是1米的是米，还可以写成0.1米；同样地，3分米是0.3米，所以7米3分米可以写成7.3米。规范解答：6角＝（0.6）元7米3分米＝（7.3）米2.在里填上合适的小数。0.50.91.42.6例3比较下面每组中两个数量的大小。1千克和0.9千克200厘米和2.9米思路分析：1千克和0.9千克的单位名称都是千克，我们可以直接比较1和0.9的大小；2.9米和200厘米的单位名称不同，我们可以将200厘米换算成2米，再将2米和2.9米进行比较。规范解答：1千克＞0.9千克200厘米＜2.9米3.在里填上“＞”“＜”或“＝”。4元3角4.3元0.3千克0.5千克10.39.90.81.2=＜＞＜例4列竖式计算：12＋3.8＝思路分析：整数与小数相加，要把相同数位对齐。为了方便计算，可以把整数看作是小数部分为0的小数。如12可以看作12.0。规范解答：例5列竖式计算：4－2.7＝思路分析：整数与小数相减，要把相同数位对齐。为了方便计算，可以把整数看作是小数部分为0的小数。如4可以看作4.0。规范解答：4.列竖式计算。2.8＋5.5＝17.6－8.9＝2.85.58.3+18.317.68.98.7-.8.7例6陶瓷杯玻璃杯塑料杯11.6元8.4元0.9元（1）买两个塑料杯需要多少钱？（2）一个陶瓷杯比一个玻璃杯贵多少钱？（3）小刚带了20元，能买一个陶瓷杯和一个玻璃杯吗？思路分析：（1）从图中可知，1个陶瓷杯11.6元，1个玻璃杯8.4元，1个塑料杯0.9元。要求两个塑料杯共需要多少钱，就是求0.9元和0.9元的和是多少。用加法计算，列式为0.9＋0.9，列这个算式时，有以下两种方法。方法一将以“元”为单位的小数化成以“角”为单位的整数来计算，最后再把计算结果化成以“元”为单位的小数。方法二列竖式计算。先把小数点对齐，这样就使两个数的相同数位对齐了，再按整数加、减法的计算方法来计算，最后在得数里对齐横线上方小数点的位置点上小数点。（2）求一个陶瓷杯比一个玻璃杯贵多少钱，就是求11.6元比8.4元多多少，用减法计算，列式为11.6－8.4。同上题中的方法一样，也有两种计算方法。其中列竖式计算时，要先把两个数的小数点对齐，也就是相同数位对齐，再按照整数减法的计算方法进行计算。遇到不够减的情况，需要从前一位退1当10，最后在得数里对齐横线上方小数点的位置点上小数点。（3）要知道20元能不能买一个陶瓷杯和一个玻璃杯，有以下两种方法。方法一先算买了一个陶瓷杯后，小刚还剩多少钱，再与一个玻璃杯的价钱作比较。如果比一个玻璃杯的价钱少，就不够；如果比一个玻璃杯的价钱多或相等，就够。方法二将这两样物品的价钱加起来，然后与20元作比较，看比20元多还是少，多就不够，少或相等就够。规范解答：（1）方法一0.9元＝9角9角＋9角＝1元8角1元8角＝1.8元方法二0.9＋0.9＝1.8（元）答：买两个塑料杯需要1.8元。（2）方法一11.6元＝116角8.4元＝84角116角－84角＝32角32角＝3.2元方法二11.6－8.4＝3.2（元）答：一个陶瓷杯比一个玻璃杯贵3.2元。（3）方法一20－11.6＝8.4（元）8.4＝8.4，小刚带的钱够。方法二11.6＋8.4＝20（元）20＝20，小刚带的钱够。答：能买一个陶瓷杯和一个玻璃杯。5.购物。（1）哪种生活用品最贵？哪种生活用品最便宜？相差多少元？8.5＞6.5＞5.6＞3.3漱口杯最贵，牙刷最便宜，相差8.5－3.3＝5.2（元）。（2）小明有20元钱，买了一个漱口杯后，还想买一条毛巾和一条牙膏，钱够吗？20－8.5＝11.5（元）5.6＋6.5＝12.1（元）12.1＞11.5，钱不够。谢谢