三年级数学下册期末复习课件PPT 面积
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期末复习课件面积例1下面四个图形,哪一个图形的面积大一些?为什么?思路分析:题中的四个封闭图形都是用相同大小的格子组成的。要看哪一个图形的面积大,就看哪个图形所包含的格子数要多一些。注意两个半格算一格。规范解答:①号图形由16个格子组成,②号图形由14个格子组成,③号图形由17个格子组成,④号图形由20个格子组成,所以④号图形的面积大一些。1.如左图,一个长方形被分成甲、乙两部分,则()。A.甲、乙两部分面积和周长都相等B.甲、乙两部分周长相等,面积不相等C.甲、乙两部分面积相等,周长不相等B例2在括号里填上适当的单位名称。(1)课桌面的面积是30()(2)铅笔长14()(3)教室黑板的面积是4()(4)数学练习本封面长19()思路分析:从题目可知,(1)(3)两题是反映物体表面的大小,所以括号里应填面积单位。根据生活实际(1)应填平方分米,(3)应填平方米。(2)(4)两题是反映物体的长度,所以括号里应填长度单位。根据生活实际(2)应填厘米,(4)应填厘米。规范解答:(1)课桌面的面积是30(平方分米)(2)铅笔长14(厘米)(3)教室黑板的面积是4(平方米)(4)数学练习本封面长19(厘米)2.填空题。(1)边长是1厘米的正方形的面积是()。(2)边长是1分米的正方形的面积是()。(3)边长是1米的正方形的面积是()。1平方厘米1平方分米1平方米例3一个长方形的面积是36平方厘米,宽是4厘米,长是多少?思路分析:已知长方形的面积、长和宽三个量中的任意两个量,可以求出另外一个量。根据长方形面积的计算公式可知:长方形的长=面积÷宽。规范解答:36÷4=9(厘米)答:长是9厘米。3.求出下面图形的周长和面积。周长:(18+7)×2=50(cm)面积:18×7=126(cm²)例4用一根长48厘米的铁丝围成一个正方形,求这个正方形的面积。思路分析:要求正方形的面积,必须知道正方形的边长。题中告诉了正方形的周长,可根据“正方形的边长=周长÷4”先求出边长,然后再利用正方形的面积计算公式求出其面积。规范解答:正方形的边长:48÷4=12(厘米)正方形的面积:12×12=144(平方厘米)答:这个正方形的面积是144平方厘米。4.求出下面图形的周长和面积。周长:13×4=52(cm)面积:13×13=169(cm²)例5(1)3平方米=()平方分米(2)1500平方厘米=()平方分米思路分析:(1)1平方米是100平方分米,3平方米就是3个100平方分米,即300平方分米。(2)100平方厘米是1平方分米,1500平方厘米中有15个100平方厘米,即15平方分米。规范解答:(1)3平方米=(300)平方分米(2)1500平方厘米=(15)平方分米5.120平方米=()平方分米1600平方分米=()平方米400厘米=()分米=()米2800平方厘米=()平方分米500平方分米=()平方米=()平方厘米120001640428550000例6一张桌子的面是正方形,边长为90厘米,它的面积是多少平方厘米?合多少平方分米?思路分析:先用正方形面积公式求出它的面积,转换面积单位时,除以100。规范解答:90×90=8100(平方厘米)8100平方厘米=81平方分米答:它的面积是8100平方厘米,合81平方分米。6.一条长为80厘米,宽为25厘米的长方形地毯,面积是多少平方厘米?合多少平方分米?80×25=2000(平方厘米)2000平方厘米=20平方分米答:面积是2000平方厘米,合20平方分米。例7在一块长方形的菜地上(如下图)种白菜,一共可以种多少棵白菜?思路分析:观察上图可知,这块长方形菜地的长为10米,宽为8米。要求这块菜地上一共可以种多少棵白菜,先要计算出这块菜地的面积是多少,再看里面包含多少个4平方分米,就可以种多少棵白菜,所以这一步应用除法计算。规范解答:10×8=80(平方米)80平方米=8000平方分米8000÷4=2000(棵)答:一共可以种2000棵白菜。7.一块长方形菜地长20米、宽15米,平均每平方米收菜18千克。这块菜地一共收菜多少千克?20×15=300(平方米)300×18=5400(千克)答:这块菜地一共收菜5400千克。谢谢
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