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高一下册生物必修二《减数分裂和受精作用》PPT课件(第2.1.3课时)

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高一下册生物必修二《减数分裂和受精作用》PPT课件(第2.1.3课时)文字介绍:第2章第1节减数分裂和受精作用MEIOSISANDFERTILIZATION授课人：xxx授课时间：20XX3.特点:体细胞（染色体数:2n）某生物体细胞中含有二对同源染色体，问其精巢中可能产生多少种具有不同染色体组合的精子？（不考虑交叉互换）22=4(种)8种4种总结规律：含有2对同源染色体的初级精（卵）母细胞，共能产生几种配子？以此类推，如果一种生物有n对同源染色体，则该生物能产生几种配子？23种3对同源染色体？22种2n种一、配子中染色体组合的多样性（原因）１.减数分裂过程中非同源染色体的自由组合（１）一个含n对同源染色体的精原细胞，经减数分裂产生的精子类型有种；（２）一个含n对同源染色体的卵原细胞，经减数分裂产生的卵细胞类型有种；（３）体细胞含有n对同源染色体的生物个体，经减数分裂产生的配子类型有种。212n２.四分体时期有非姐妹染色单体的交叉互换二、主要分裂时期图像的判断已知体细胞中染色体数细胞中染色体数加倍——有丝分裂后期细胞中染色体数减半——首先区分减数第一次分裂：联会、四分体、散乱分布——染色体成对排列在赤道板——同源染色体分离——前期中期后期减数第二次分裂细胞中染色体数目不变——有丝分裂间、前、中期减数第一次分裂减数第二次分裂后期看有无同源染色体（两两相同的染色体）无联会、四分体、同源染色体分离→有丝分裂有联会、四分体→减I前同源染色体彼此分离→无→减Ⅱ有→减I后体细胞中染色体数未知同源染色体成对排列在赤道板→减I中二、主要分裂时期图像的判断前期图形中期图形后期图形三、受精作用1.概念：精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。2.过程：精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面→卵细胞细胞膜外面出现了一层特殊的膜以阻止其他精子再进入→精子的细胞核与卵细胞的细胞核相遇→二者的染色体会合。3.结果：受精卵的染色体数恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方）另一半来自卵细胞（母方）。4.意义：维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。卵细胞精子动态图示动态图示卵细胞精子动态图示卵细胞精子动态图示卵细胞精子动态图示卵细胞精子动态图示卵细胞精子动态图示受精卵11´22´受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子，另一半来自卵细胞。1、子代从双亲各继承了一半的染色体，双亲对子代的贡献是一样的吗？2、卵细胞含有丰富的细胞质，细胞质中什么结构含有DNA？它会影响生物的遗传吗？分析与讨论1、下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述，正确的是（）课后练习A.图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有4对同源染色体B.图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有2对姐妹染色单体C.图③处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目恒定为8条D.四幅图可排序为①③②④，出现在该生物体精子（或卵细胞）的形成过程中D课后练习2、右图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于下列何种细胞()A.肝细胞B.初级卵母细胞C.次级卵母细胞D.卵细胞C3、为了观察减数分裂各时期的特点，实验材料选择恰当的是（）①蚕豆的雄蕊②桃花的雌蕊③蝗虫的精巢④小鼠的卵巢A.①②B.③④C.①③D.②④C4、下列有关受精作用的叙述，错误的是()Ａ.受精卵中全部的遗传物质一半来自父方，一半来自母方Ｂ.受精时，精子和卵细胞的染色体会合在一起AＣ.受精卵中的染色体，一半来自父方，一半来自母方Ｄ.受精卵中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同THANKYOU谢谢各位同学倾听THANKYOUFORLISTENING授课人：xxx授课时间：20XX

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