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高一下册生物必修二《伴性遗传(2)》PPT课件(第2.3.2课时)

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高一下册生物必修二《伴性遗传(2)》PPT课件(第2.3.2课时)文字介绍:授课人：xxx授课时间：20XX第2章第3节伴性遗传（2）Paragenetic1.Whatisparagenetic2.Thediscoveryofredgreencolorblindness.3.Genotypeandphenotypeofredgreencolorblindnessandnormalcolorperception.一.伴性遗传在实践中的应用伴性遗传生产实践中的应用：芦花鸡性别的判定芦花鸡羽毛上黑白相间的横斑条纹（芦花）是由Z染色体上显性基因B控制的。芦花雌鸡与非芦花雄鸡交配ZbWzBzbzbw♂♀芦花鸡非芦花鸡配子子代♂♀zbzbzBwX亲代ZB从早期的雏鸡就可根据羽毛的特征区分雌性和雄性一.伴性遗传在实践中的应用例：芦花鸡的雏鸡的头上绒羽有黄色斑点，成鸡羽毛有横斑，是黑白相间。已知芦花基因（A）对非芦花基因（a）显性，它们都位于Z染色体上（鸡的性别决定方式为ZW型，雌鸡是ZW，雄鸡是ZZ）。某养禽场为了提高鸡的生产性能（多产蛋、多孵雏鸡），需要选择雌性雏鸡进行养殖，但在雏鸡时，无法直接辨别雌雄，那么，可供利用的一个交配组合是_____________________（写出亲本的表现型和基因型）,它们的子代生活能力强，而且在孵化后即可根据头上绒羽上有无________，就可把雏鸡的雌雄区别开来，其中_____________为雄鸡，__________为雌鸡。非芦花公鸡（ZaZa）×芦花母鸡（ZAW）黄色斑点有黄色斑点无黄色斑点一.伴性遗传在实践中的应用你能设计一个果蝇的杂交实验，使其子代就根据眼色来判断雌雄吗？XWY×XwXWXWYXwXWYXWXWPF1配子红眼雌白眼雄二、伴性遗传与两大遗传定律的关系1．与基因的分离定律的关系（1）伴性遗传遵循基因的分离定律。伴性遗传是由性染色体上的基因所控制的遗传，若就一对相对性状而言，则为一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。（2）伴性遗传有其特殊性①雌雄个体的性染色体组成不同，有同型和异型两种形式。②有些基因只存在于X或Z染色体上,Y或W染色体上没有相应的等位基因,从而单个隐性基因控制的性状也能表现,如:XbY或ZbW等。③Y或W染色体非同源区段上携带的基因，在X或Z染色体上无相应的等位基因，只限于相应性别的个体间传递。④性状的遗传与性别相联系。在写表现型和统计后代比例时，一定要与性别相联系。二、伴性遗传与两大遗传定律的关系2．与基因的自由组合定律的关系：在分析既有性染色体又有常染色体的基因控制的两对或两对以上的相对性状遗传时，位于性染色体上的基因控制的性状按伴性遗传处理；由位于常染色体上的基因控制的性状按基因分离定律处理。整体上则按基因的自由组合定律处理。【考查角度1】伴性遗传与自由组合定律的应用【典例1】果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制,其中B、b仅位于X染色体上。A和B同时存在时果蝇表现为红眼,B存在而A不存在时为粉红眼,其余情况为白眼。(1)一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,F1全为红眼。①亲代雌果蝇的基因型为　　　　　　,F1雌果蝇能产生_____种基因型的配子。②将F1雌雄果蝇随机交配,所得F2粉红眼果蝇中雌雄比为　　　　　　,在F2红眼雌果蝇中杂合子占的比例为_________。aaXBXB42∶15/6(2)果蝇体内另有一对基因T、t,与基因A、a不在同一对同源染色体上。当t基因纯合时对雄果蝇无影响,但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。让一只纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,所得F1的雌雄果蝇随机交配,F2雌雄比例为3∶5,无粉红眼出现。①T、t基因位于　　　　　　染色体上,亲代雄果蝇的基因型为　　　　　　。②F2雄果蝇中共有　　　　　　种基因型,其中不含Y染色体的个体所占比例为　　　　　　。常ttAAXbY81/5二、伴性遗传与两大遗传定律的关系3．研究伴性遗传注意的几个问题：（1）常见的是红绿色盲遗传和血友病遗传及果蝇的白眼、红眼遗传。（2）书写时将基因写在性染色体的右上角如XbXb。（3）若伴性遗传和其它常染色体遗传同时出现，应将常染色体遗传的基因写在性染色体前。如白化色盲男性的基因型为aaXbY。（4）伴性遗传仍以基因分离规律为基础，只不过所研究的基因位于性染色体上，故表现它特有的规律——遗传方式与性别相联系。三.遗传系谱题判断的思路①伴Y染色体遗传—父传子；②判断显隐关系；③判断其是属于常染色体遗传还是属于伴X染色体遗传；④代入检验假设是否正确。四、系谱图中遗传病遗传方式的判定方法遗传系谱的判定第一步：确定是否是伴Y染色体遗传病(1)判断依据：所有患者均为男性，无女性患者，则为伴Y染色体遗传。(2)典型系谱图第二步：确定是否是细胞质遗传病(1)判断依据：只要母病，子女全病；母正常，子女全正常。(2)典型系谱图四、系谱图中遗传病遗传方式的判定方法遗传系谱的判定第三步：判断显隐性关系①只要双亲正常，生出有遗传病的孩子，则该病必为隐性基因控制隐性遗传病。“无中生有”（图一）②只要双亲都有病，但能生出正常的孩子，则该病必为显性基因控制的显性遗传病。“有中生无”（图二）（图一）（图二）四、系谱图中遗传病遗传方式的判定方法遗传系谱的判定第四步：再判断是常染色体遗传还是性染色体遗传双亲正常，女儿有病①一定是常染色体隐性遗传。②一定是常染色体显性遗传“有中生无”生正常女儿双亲有病，女儿正常。③伴X染色体隐性遗传特点母病，子必病，女病，父与儿必病四、系谱图中遗传病遗传方式的判定方法遗传系谱的判定第四步：再判断是常染色体遗传还是性染色体遗传④伴X染色体显性遗传特点父病，女儿必病男病，母与女儿必病排除一种可能：母病，子未病一定不是伴X隐性遗传子病，父母未病一定不是显性遗传四、系谱图中遗传病遗传方式的判定方法口诀:无中生有为隐性有中生无为显性隐性遗传看女病父子有正非伴性显性遗传看男病母女有正非伴性女病，父子有正非伴性男病，母女有正非伴性四、系谱图中遗传病遗传方式的判定方法遗传系谱的判定第五步：若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测(1)若该病在代与代之间呈连续遗传，则最可能为显性遗传病；若在系谱图中隔代遗传，则最可能为隐性遗传病，再根据患者性别比例进一步确定。(2)典型图解——上述图解最可能是伴X显性遗传。提醒　注意审题——“可能”还是“最可能”，某一遗传系谱“最可能”是__________遗传病，答案只有一种；某一遗传系谱“可能”是__________遗传病，答案一般有几种。实验方法：判断基因位置的方法1.探究基因位于常染色体上还是X染色体上(1)在已知显隐性性状的前提条件下，可选择隐性雌性个体(♀)与显性雄性个体(♂)杂交，据子代性状表现是否与性别相关联予以确认。隐性性状(♀)×显性性状(♂)↓若雄性子代中有显性性状(或雌性子代中有隐性性状)↓可确认基因不在X染色体上(或确认基因应在常染色体上)(2)在不知显隐关系时：用正交和反交的结果进行比较，若正交和反交结果相同，与性别无关，则基因位于常染色体上；若正交和反交的结果不同，其中一种杂交后代的某一性状(或2个性状)和性别明显相关，则基因位于X染色体上。实验方法：判断基因位置的方法2.探究基因位于X、Y的同源区段，还是只位于X染色体上纯合隐性雌性个体×纯合显性雄性个体↓F1(1)若子代雌雄全为显性，则基因位于同源区段。(2)若子代雌性个体为显性，雄性个体为隐性，则基因只位于X染色体上。3.根据后代的表现型在雌雄性别中的比例是否一致进行判定。若后代中两种表现型在雌雄个体中比例一致,说明遗传与性别无关,则可确定基因在常染色体上;若后代中两种表现型在雌雄个体中比例不一致,说明遗传与性别有关,则可确定基因在X染色体上。授课人：xxx授课时间：20XXTHANKYOU谢谢观看Paragenetic1.Whatisparagenetic2.Thediscoveryofredgreencolorblindness.3.Genotypeandphenotypeofredgreencolorblindnessandnormalcolorperception.

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