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八年级生物上册《动物在生物圈中的作用》PPT课件(第5.3课时)

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八年级生物上册《动物在生物圈中的作用》PPT课件(第5.3课时)文字介绍:动物在生物圈中的作用专题5.3乌龟老鼠狮子鳄鱼海豚……八年级生物TheRoleOfAnimalsInTheBiosphere学习目标：1.举例说明在维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2.认同动物与其他生物以及人类存在相互依存、相互影响的关系。1.课堂导入同学们，你们见过会飞的蛇吗？20世纪50年代初，一种棕色的树蛇被引进关岛。从此以后，12种鸟类已经从岛上绝迹，其他一些物种也已经接近灭绝。关岛一些森林地区每平方英里的蛇量高达13000条。自1978年以来，由于蛇爬到电线上而导致的电力中断超过1200次。这些蛇还破坏了不少电力设备，成为关岛一个重要的经济负担。以上资料展示的就是一个典型的生物入侵的事例，请问：①为何12种鸟类为何从岛上绝迹？②为何在关岛一些森林地区每平方英里的蛇量高达13000条？③为何关岛上其他一些物种也已经接近灭绝？根本原因是什么？动物在生态系统中不仅仅是扮演消费者这一角色，它对生态系统、乃至生物圈应当有更具体、更重要的作用和意义。动物在生物圈中到底有何作用呢？1.课堂导入环节一：【自学质疑】资料分析1.麻雀啄食和糟蹋农作物,曾被列为主要的害鸟，我国开展了“剿灭麻雀”的运动，上海市在5天的时间内就消灭麻雀686172只,获麻雀卵265968只。现在专家却呼吁我们要保护麻雀。2.呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁，为了保护人畜的安全，当地牧民曾组织大规模的猎狼行动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。2.课堂活动环节一：【自学质疑】1.写出与资料1相关的食物链：2.写出与资料2相关的食物链：2.课堂活动农作物（水稻、小麦等）害虫麻雀1牧草牛羊狼野兔2根据以上食物链分析回答如下问题：（1）大量捕杀麻雀之后，害虫数量如何变化？农作物会受怎样的影响？（2）大肆捕杀狼之后，野兔数量短时间内将如何变化？它能无限的增长下去吗，为什么？牛和羊以及野兔是否存在竞争关系？如果存在竞争关系，它们之间会在哪些方面展开生存竞争？大量增加生长受到影响，大量减产野兔短时间内可能会增加；不能，因为野兔还要受其他天敌的制约，以及食物和空间资源也要限制其种群数量的增长；它们之间存在竞争关系；生存空间和牧草；2.课堂活动（3）根据以上分析，你有何启示？(提示：答案合理即可。如：人类不能随意或肆意灭杀某一种动物，否则将破坏生态平衡，影响整个生态系统；生态系统各种生物之间，生物与环境之间是相互依赖，相互制约的；生态系统中，各种动物的数量不可能无限增长，因为会受到生存空间和其他生物的制约和影响；我们不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态。）2.课堂活动作用一：在维持生态平衡中具有重要作用在一个稳定的生态系统中，各种生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。（解读：各种生物的数量及所占的比例并不是一成不变的，而是总处于波动状态，是变化着的，这里的“平衡”也是一种“动态平衡”）总结环节二：【讨论领悟】1.图中A和B分别代表什么？图中的野兔在生态系统中扮演什么角色？2.动物体内的有机物可通过哪些生理过程将A和B返回到无机环境中？3.如果将动物从生态系统中去掉，对A和B两种物质返还到无机环境的速率会产生怎样的影响？观察下图，小组讨论如下问题。二、观看有关动物传粉和传播种子的视频，完成如下讨论：1、动物帮助植物传粉和传播种子，对植物体而言，有何积极意义？（可参考教材63页）2.课堂活动作用二：帮助植物传粉和传播种子环节三：【展示分享】1.关于动物在生物圈中的作用，你还知道哪些呢？请你大胆地说说你的观点。（答案合理即可）2.下列有关动物在自然界中的作用，不正确的是（）A．动物在维持生态平衡中起重要作用B．动物能促进生态系统的物质循环C．动物能帮助植物传粉和传播种子D．动物能自己制造有机物小组讨论如下问题。环节三：【展示分享】1.有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（）A．人对鬼针草不会产生作用B．人毁坏了鬼针草C．人帮助鬼针草传播种子、果实D．以上三项都不正确小组讨论如下问题。动物在生物圈中的作用专题5.3乌龟老鼠狮子鳄鱼海豚……八年级生物TheRoleOfAnimalsInTheBiosphere

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