当前位置：老师板报网 > 文库资料 > PPT课件 > 数学课件 >

苏教版·数学·四年级上册·第2课时《可能性及可能性的大小》PPT课件

试读已结束，还剩7页未读，您可下载完整版后进行离线阅读

下载文档

《苏教版·数学·四年级上册·第2课时《可能性及可能性的大小》PPT课件》是由用户上传到老师板报网，类型是数学课件,大小为5.71 MB，总共有17页，格式为pptx。授权方式为VIP用户下载，成为老师板报网VIP用户马上下载此课件。文件完整，下载后可编辑修改。更多关于请在老师板报网直接搜索

苏教版·数学·四年级上册·第2课时《可能性及可能性的大小》PPT课件文字介绍:苏教版数学四年级上册可能性及可能性的大小第2课时完整课件直接使用1．让学生通过摸球、摸牌等游戏活动，初步体会事件发生的确定性和不确定性，感受简单的随机现象，能列举出简单随机现象中所有可能出现的结果。2．让学生在具体情境中，通过实例感受随机现象发生的可能性是有大有小的，能对一些简单随机现象发生的可能性的大小作出定性描述，并能进行交流。3．在游戏活动中，让学生感受乐趣，获得学习成功的体验，增强数学学习的兴趣。学习目标从口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪种颜色的球？能摸出哪个球不确定。可能是红球，也可能是黄球从口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪种颜色的球？动手试一试，验证你的猜想。1.将一个红球和一个黄球装入袋子中，任意摸出1个球；2.将球的颜色记录在学习单上，放回搅拌，然后再摸；3.同桌两人合作，一共摸10次。（每组左边的同学先摸5次，右边的同学记录；再由右边的同学摸5次，左边的同学记录）小组合作，摸球游戏：次数12345678910颜色每次摸出的可能是红球，也可能是黄球每个球都有可能摸出。在摸球活动中，你有什么体会？在下面的口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪个球？摸出的一定是红球吗？为什么？摸出的一定是红球。试一试在下面的口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪个球？摸出的一定是红球吗？为什么？不可能摸出红球。摸出的一定是黄球。确定性试一试在下面的口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪个球？摸出的一定是红球吗？为什么？不可能摸出红球。摸出的可能是黄球、也可能是绿球。不确定性试一试把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任意摸出1张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？每张牌都有可能被摸到，摸之前不能确定。摸出的可能是红桃A，也可能是红桃2、红桃3或红桃4。如果把“红桃4”换成“黑桃4”，从中任意摸出1张，摸出的扑克牌是红桃的可能性大，还是黑桃的可能性大？红桃有3张，黑桃有1张，摸出红桃的可能性大。小组合作，把上面的4张扑克牌打乱次序后反扣在桌上，从中任意摸出1张，摸后放回，再打乱后继续摸，一共摸40次。将每次摸到牌的花色记录在下表中。红桃共（）次黑桃共（）次统计结果能说明“摸出红桃的可能性大”吗？从每个口袋里任意摸出1个球，可能是红球吗？可能是红球可能是红球不可能是红球从哪个口袋里摸出红球的可能性最大？硬币都有正、反两面。它被抛起后落下来，可能是正面朝上，也可能是反面朝上。在同一条件下，把抛硬币的试验反复进行多次，结果会怎样？下面是五位著名科学家试验后分别得到的数据。看了这些数据，你有什么想法？试验者抛币次数正面朝上次数反面朝上次数德·摩根409220482044蒲丰404020481992费勒1000049795021皮尔逊240001201211988罗曼诺夫斯基806403969940941你知道吗在一定条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有确定性；一些事件的结果是不可以预知的，具有不确定性。确定事件用“一定”“不可能”来描述；不确定事件用“可能”来描述。通过这节课的学习，你有哪些收获？苏教版数学四年级上册谢谢您的聆听第2课时完整课件直接使用

关键字：

免费下载