人教物理八年级下册课件第十一章第1节功

功人教版·物理·八年级（下）第11章第1节学习目标1.通过实例分析，知道力学中做功的含义以及做功包含的两个必要因素，并能判断出力是否对物体做功；2.知道计算功的大小的表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位；3.能应用公式W=Fs进行简单的计算。【重点】力学中功的概念及功的计算。【难点】判断力是否对物体做功。用叉车搬运货物时，叉车把货物从地面提升到一定高度。叉车用力托起货物，使货物在这个力的方向上发生了位置的移动。我们看到了叉车工作的成效。那么在物理学中，怎么描述这种成效呢？？？知识点力学中的功1叉车举高货物的过程中，货物受到一个向上的力F的作用，并且在这个力的作用下，向上移动了一段距离s，叉车托起货物的力对货物做了功。FFs功的定义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。FF功的定义ss（1）下列做功的实例有什么共同点？人推小车在水平路面上通过一段路程物体在绳子拉力的作用下升高想想议议共同点：①物体都受到了力的作用；②物体在力的方向上移动了一段距离。做功必须包含的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在这个力的方向上移动的距离。做功的两个必要因素这两个因素缺一不可图中人对滑板施加了向上的力，但滑板在水平方向上移动了一段距离，没有在力的方向上移动距离，因此人提滑板的力没有对滑板做功。（2）想一想，力做功了吗？为什么？提着滑板在水平路面上前行新知探究人对石头施加了向上的力，但石头在力的作用下没有移动距离，因此人对石头的作用力没有对石头做功。搬而未起物理学中的“做功”跟我们日常所说的“做工”或“工作”不同。“做功”是生产、生活中普遍存在的物理现象，它有严格而明确的含义，偏重于“成效、贡献”。日常所说的“做工”或“工作”是指消耗一定体力和脑力的人类活动。新知探究（1）不劳无功足球因为惯性移动一段距离，运动方向上踢足球的力不再对足球做功。三种不做功的情况物体没有在力的方向上移动距离，力对物体没有做功。（2）劳而无功物体移动的距离与力的方向垂直，在力的方向上没有移动距离，则这个力对物体没有做功。（3）垂直无功力对物体做功，物体的移动方向并非一定要与力的方向完全一致，移动的方向和力的方向有夹角（夹角不等于90°）时力也对物体做功，如左图中重力G对物体不做功，拉力F对物体做功。知识拓展关于力对物体做功的叙述，正确的是（）A典例1A.大力士拉着汽车前行，此时人拉车的力做了功B.起重机吊着重物水平移动，钢丝绳的拉力对重物做了功C.举重运动员举着杠铃不动，运动员对杠铃做了功D.足球在水平地面上运动，足球的重力对足球做了功水平地面上的购物车在水平推力的作用下，沿推力的方向运动了一段距离，则下列判断中正确的是（）A．重力对购物车做了功B．支持力对购物车做了功C．推力对购物车做了功D．没有力对购物车做功C典例22知识点功的计算1.定义：物理学中规定功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积，即功=力×物体在力的方向上移动的距离。2.计算公式：W=Fs变形式：F=——，。Ws=——sWFW:功F:力s：距离3.单位在国际单位制中，力的单位是牛（N），距离的单位是米（m），功的单位是牛·米（N·m）。焦耳为了纪念英国物理学家焦耳，人们用他的名字命名了功的单位。功的单位：焦耳，简称焦，符号J。1J=1N·m。1J的物理意义是1N的力作用在物体上，物体沿力的方向移动1m。？你知道1焦耳有多大吗？把1只鸡蛋举高2米，做的功大约是1焦。4.应用W=Fs计算功时的注意事项（1）必须同时使用国际单位制中的单位，不能使用其他单位。（2）做功的多少只与作用在物体上的力F，以及物体在力F的方向上移动的距离s有关，与物体的质量、速度、运动状态等无关。（3）利用公式进行计算时，力的大小和方向是不变的，若力的大小和方向是变化的，应分过程计算。（4）F和s必须对应同一个物体。质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物，一匹马拉着雪橇沿着平直的公路匀速前行，将货物运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马的水平拉力做的功。解析：雪橇在平直公路上做匀速直线运动，马的水平拉力与摩擦力大小相等，F=f=800N雪橇沿水平拉力的方向移动的距离s=3000m所以，马的水平拉力做的功是W=Fs=800N×3000m=2.4×106J典例3解析：子弹射出枪膛后，就不再受到燃气的推力的作用，因此只有子弹在枪膛内时，火药才对子弹做功，故W=Fs=100N×0.3m=30J。如图是射击运动员射击比赛的场景。如果枪膛长30cm，火药燃烧生成的燃气在枪膛内对子弹的平均推力是100N，子弹离开枪膛后前进了50m，则火药对子弹所做的功是_______J。30典例4？课堂小结功力学中的功功的计算做功的两个必要因素功的定义物体在力的方向上通过一段距离计算公式：W=Fs作用在物体上的力功的单位：焦耳，1J=1N•m1.如图为一名举重运动员做挺举连续动作时的几个状态图。下列说法中正确的是（）D发力上拉翻站上挺站立A.从发力到上拉的过程中，运动员对杠铃不做功B.从上拉到翻站的过程中，运动员对杠铃不做功C.从翻站到上挺的过程中，运动员对杠铃不做功D.举着杠铃稳定站立的过程中，运动员对杠铃不做功做功两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过一段距离。课堂练习2.一物体在水平拉力F的作用下，沿力的方向以0.2m/s的速度匀速运动了4s，拉力F大小为5N，4s内拉力F做的功为（）A.1JB.3JC.2JD.4J解析：根据v=s/t可得物体移动的距离s=vt=0.2m/s×4s=0.8m，拉力F做的功W=Fs=5N×0.8m=4J。D课堂练习3.在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉着重为100N的小车前进5m，拉力做的功等于_____J，重力做的功等于_____J。2500在重力方向上没有移动距离课堂练习课堂练习4.马拉着质量为2000kg的车在水平路上前进400m，马的水平拉力做了3×105J的功，马的水平拉力是多大？F=——=————=750NWs3×105J400m解析：感谢人教版·物理·八年级（下）第11章第1节