人教版九年级上册历史《第3课西方文明之源》教学PPT课件(共41张)

人教版九年级上册历史《第3课西方文明之源》教学PPT课件(共41张)1 人教版九年级上册历史《第3课西方文明之源》教学PPT课件(共41张)2 人教版九年级上册历史《第3课西方文明之源》教学PPT课件(共41张)3 人教版九年级上册历史《第3课西方文明之源》教学PPT课件(共41张)4 人教版九年级上册历史《第3课西方文明之源》教学PPT课件(共41张)5 人教版九年级上册历史《第3课西方文明之源》教学PPT课件(共41张)6 人教版九年级上册历史《第3课西方文明之源》教学PPT课件(共41张)7 人教版九年级上册历史《第3课西方文明之源》教学PPT课件(共41张)8 人教版九年级上册历史《第3课西方文明之源》教学PPT课件(共41张)9 人教版九年级上册历史《第3课西方文明之源》教学PPT课件(共41张)10
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人教版九年级上册历史《第3课西方文明之源》教学PPT课件(共41张)文字介绍:人类的出现(三、四百万年)南方古猿(“正在形成的人”)完全形成的人早期猿人晚期猿人早期智人晚期智人氏族社会母系氏族父系氏族国家的产生人类文明的起源(大河文明)埃及文明:前3500年尼罗河流域金字塔两河流域:前3500年两河流域汉谟拉比法典印度文明:前2500年印度河流域种姓制度中国文明:前2070年黄河流域分封制木马计西方文明的摇篮西方文明的摇篮————爱琴文明爱琴文明第第33课西方文明的摇篮课西方文明的摇篮古希腊的地理范围迈锡尼文明希腊文明是西方文明之源,早期的希腊文明也称为爱琴文明发祥地克里特文明爱琴文明一、爱琴文明1.时间:2.发祥地:3.中心转移:公元前2000年左右克里特岛克里特岛-迈锡尼希腊半岛山峦起伏,海岸线曲折,东邻爱琴海,岛屿星罗棋布。境内四分之三为山地,粮食不能自给,经济作物主要有橄榄和葡萄。公元前8世纪,希腊出现了许多的城邦,其中雅典城邦是最重要的城邦之一。城邦——以城市为主体形式的国家,是希腊奴隶制国家的基本形式。二、希腊城邦1.出现的时间:公元前8世纪—前6世纪2.最重要城邦:雅典、斯巴达斯巴达全盛时的雅典伯利克里伯利克里时期雅典的繁荣表现在哪些方面?•政治上:奴隶主民主政治发展到高峰。•经济上:奴隶制经济高度发展。•文化上:文化昌盛,人才辈出。3.伯利克里时代出现繁荣的原因是什么?(见课本)公民大会会址帕罗耶为什么愿意去?因为雅典民主政治生活有工资和津贴保证帕罗耶的妻子为什么不能进入会场?女人、儿童、外邦人、奴隶无权参加政治生活。积极:雅典民主政治比较充分地发挥了雅典公民多方面的积极性,对经济、文化的繁荣和国家的强盛起了积极的作用。消极:但是,真正掌握实权的职务总是由少数富有的奴隶主把持着,其阶级实质仍然是奴隶主的民主政治。你怎样评价伯利克里时代高度发展的奴隶主民主政治?斯巴达和雅典有什么不同?(见课本)斯巴达和雅典一、希腊的城邦古代斯巴达城的遗址古代斯巴达城的遗址“不要怕敌人的军队,不要被恐怖所支配!让每个人拿着战盾,站立在队列的前沿。生命是不足怜惜的生命是不足怜惜的,预言家所说的死亡,在我们反觉得可愛,有如一片灿烂旭阳……在光荣的死者之间慷慨地抛弃了生命,在光荣的死者之间慷慨地抛弃了生命,在战场为祖国战死,博得好男儿的美名在战场为祖国战死,博得好男儿的美名…………青年人,比肩作战吧,不要作可耻的逃亡,青年人,比肩作战吧,不要作懦夫的丑态……----<公元前四世紀斯巴达战歌>雅典好。雅典好。那里很民主,我那里很民主,我可以享受公民的可以享受公民的许多权利。许多权利。当时雅典公民在当时雅典公民在居民中所占比例还不居民中所占比例还不到到1/31/3,享有民主权,享有民主权利的只是少数人。利的只是少数人。假如你生活在公元前假如你生活在公元前55世纪的古代希腊,世纪的古代希腊,你愿意生活在雅典还是斯巴达?为什么?你愿意生活在雅典还是斯巴达?为什么?爱琴文明希腊文明(前8C)雅典城邦共和国(前6C)伯利克里时代的繁盛前5C后半期伯利克里改革表现奴隶主民主政治高度发展奴隶制经济高度繁荣文化昌盛三、罗马共和国的兴亡罗马共和国的建立罗马共和国的建立地点:地点:台伯河畔台伯河畔罗马罗马意大利半岛罗马城罗马共和国称霸地中海罗马帝国屋大维帝国分裂东罗马帝国西罗马帝国灭亡(前8世纪)(前509年)(前2世纪)布匿战争(前27年)(前395年)(前15C中期)灭亡(476年)拜占庭帝国西欧奴隶社会结束在古罗马,到处都有大规模使用奴隶劳动的大庄园,奴隶被称之为\"会说话的工具\"。奴隶主为了取乐,建造巨大的角斗场,强迫奴隶成对角斗,并让角斗士手握利剑、匕首,相互拼杀。一场角斗戏下来,场上留下的是一具具奴隶尸体。奴隶主的残暴统治,迫使奴隶一再发动大规模武装起义。奴隶主的乐园,奴隶的地狱——古罗马角斗场角斗士角斗、人兽搏斗的地方。通常在表演区的地面上铺一层沙子,因此这里也被称为“沙场”。后来这个词被进一步引申,人们把战场也称为“沙场”了。哪里有压迫哪里就有反抗公元前公元前7171年初秋的一天,斯年初秋的一天,斯巴达克与敌军展开生死决战。他和巴达克与敌军展开生死决战。他和66万多起义奴隶壮烈牺牲,万多起义奴隶壮烈牺牲,66千多千多名被俘虏的起义者,全部被钉死在名被俘虏的起义者,全部被钉死在从卡普亚到罗马城路边的十字架上从卡普亚到罗马城路边的十字架上。。斯巴达克起义虽然失败了,但沉重斯巴达克起义虽然失败了,但沉重地打击了罗马的贵族统治。地打击了罗马的贵族统治。•屋大维统治罗马长达四十年以上。他结束了一个世纪的内战,使罗马帝国进入了相当长一段和平、繁荣的辉煌时期。•1、雅典处于全盛时期的当政者是()•A、图特摩斯三世B、腓力二世纪•C、亚历山大D、伯利克里•2.下列关于古希腊雅典奴隶制繁荣的表述不正确的是()•A、工商业发达B、文化昌盛C、全体居民都能参加政治生活D、教育兴盛•3、下列国家中,曾经在公元前6世纪建立奴隶制共和国的有()•①古代埃及②雅典③斯巴达④古罗马•A、①② B、②③C、②④D、③④•4、罗马帝国取代罗马共和国的时间大约在中国的()•A、西周B、秦朝•C、西汉末年D、东汉•阅读下列材料:•材料一:公元前443年起,伯利克里连任十将军委员会的首席将军15年。执政期间,他进一步改革政治制度,规定一切官职向所有等级的公民开放,执政官用抽签法产生;公民大会成为最高的权力机构,十天召开一次会,决定内政、外交、战争、和平等重大问题,凡年满20岁的男性公民都能参加。•材料二:列宁指出:“在民主共和国中参加选举的是全•体,但仍然是奴隶主的全体,奴隶是除外的.•请回答:•①材料一所表述的是哪个地区的何种政治体制?•②你对这种政治体制是如何认识的?• 请回答:•①材料一所表述的是哪个地区的何种政治体制?•是古代希腊雅典城邦的奴隶制民主政治。••②你对这种政治体制是如何认识的?•雅典民主政治较充分地发挥了雅典公民多方面的积极性,对经济、文化的繁荣和国家的强盛起了积极的作用。但是,真正掌握实权的职务总是由少数富有的奴隶主把持着,其阶级实质是奴隶主的民主,是对奴隶实行专政的一种形式。

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