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《功和机械能：功》人教版物理八年级下册（初二）PPT课件

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《功和机械能：功》人教版物理八年级下册（初二）PPT课件文字介绍:讲解人：XXX时间：2020.5.20MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT第一节功第十一章功和机械能人教版物理八年级下册（初中）　　如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了工作的成效，说这个力对物体做了功。用叉车搬运货物时，叉车把货物从地面提升到一定高度.叉车又用力拖起货物，使货物在这个力的方向上发生了位置的移动，我们看到了叉车的工作的成效.情景导入了解下列词语中“功”的含义：功劳立功—大功告成事半功倍——什么是力学中的“功”呢？情景导入贡献成效1.知道力学中做功的含义，2.能说出做功包含的两个必要因素，并能判断出力是否对物体做功。3.能应用公式W=Fs进行简单的计算。学习目标功的定义：通常而言，如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，我们就说这个力对物体做了功.一、力学中的功小组讨论：1.力学里所说的做功，包含的的两个必要是什么？一、力学中的功小组讨论：2.不做功的三种情况分别是哪三种？一、力学中的功1.做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。2.不做功的三种典型情况（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。（2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。（3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。一、力学中的功阅读教材：p63--p64（功的计算部分）1.功的大小等于什么？2.功的符号及单位分别是什么?3.功的计算公式及其每个符号所的物理意义和单位分别是什么?一、力学中的功功＝力×距离功的计算1．功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。W=Fs公式一、力学中的功2．功的单位和物理意义。牛（N）米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·mW=Fs意义：1N的力使物体在力的方向上，通过1的距离时所做的功为1J。单位：焦耳二、功的计算W=FssWFFWs注意：（1）F与s具有同时性：即在受力的同时移动的距离，移动距离的同时受了力；（2）F与s具有同线性：即F与s在同一直线上；（3）F与s具有同体性：即F与s对应同一个物体。3.功的计算二、功的计算sWFFWs功的简单计算（一）二、功的计算功的简单计算（二）二、功的计算•焦耳是英国物理学家。1818年12月24日生于索尔福。他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳从小体弱不能上学，在家跟父亲学酿酒，并利用空闲时间自学化学、物理。他很喜欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。后来成为英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科学家。焦耳可以说是一位靠自学成才的杰出的科学家。焦耳最早的工作是电学和磁学方面的研究，后转向对功热转化的实验研究。1866年由于他在热学、电学和热力学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯普莱金质奖章。二、功的计算1.质量为50千克的雪橇装载了350千克的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行，将原木运到3000米外的货场，如果雪橇行进中受到的摩擦力是800牛顿，求马车水平拉力做的功。解：雪橇在平直公路上做匀速直线运动，马的水平拉力与雪橇受到的摩擦力相等：F=F摩=800N雪桥沿水平方向移动的距离：S=3000m马的水平拉力所做的功：W=FS=800N×3000m=2.4×106J练一练C2．如图所示四种情景中，人对物体做了功的是（　　）A．提着桶在水平地面上匀速前进B．搬而未起C．撬起石块D．推而不动练一练B3．下列生活实例中，力对物体做功的有甲：小车在推力的作用下前进了一段距离乙：提着滑板在水平路面上前行丙：物体在绳子力作用下升高丁：用尽全力搬石头，搬而未起A．甲和乙B．甲和丙C．乙和丙D．丙和丁练一练（　　）D4．在台球比赛中，选手推动球杆撞击白球，白球发生运动后碰撞其他球，以下说法错误的是（）A．在水平桌面滚动的球受到了重力，但重力对它没有做功B．手推动球杆前进时，手对球杆做了功C．桌面对球的支持力没有做功D．白球撞击黑球后没有静止，是因为人的手还在对白球做功练一练5.小军同学用30N的水平推力推着重100N的箱子在水平地面上前进了3m，则小军对箱子做的功为___________J。90练一练物理学中的“功”指什么？功的符号及单位是什么？力对物体做功的两个必要因素？功如何计算？课堂总结一.力学中做功的两个必要因素：1.作用在物体上的力2.物体在这个力的方向上移动的距离二、功的计算1.功的计算公式：功=力×距离即W=Fs2.单位：焦耳，简称焦，符号：J1焦=1牛·米（1J=1N·m）课堂总结讲解人：XXX时间：2020.5.20MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT感谢各位的聆听第十一章功和机械能人教版物理八年级下册（初中）

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