观后感
这套书不教孩子数数，背公式，也不求“标准答案”，而是由两个小矮人带着孩子折纸，画画，走迷宫、、、、通过有趣的游戏和故事，引导孩子探索数学原理和概念的由来，潜移默化中把比较与分类、观察与实验、抽象与概括等思维能力教给孩子。
“数字”不是从1数到100，不是加减运算，它是一种思维方式，看事物角度，是可以用在各种学科和问题上的。
引导孩子思考，锻炼分析能力，从小做起，层层深入。
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奇妙的数学手抄报绘画图片（1张）数学手抄报
