部编版语文三年级上册 第八单元 掌声PPT课件

25掌声第一课时部编版语文三年级上册第八单元v《掌声响起来》掌声，无处不在课文朗读自读提示（1）带着问题默读课文，注意读准字音，读通句子，遇上难读的字、句做上记号，多读几遍。（2）边读边思考自己想了解的问题。返回课文mòlàotóudiàokuànɡlièzhènshùpǔyōulián声级默脚下流向来情一一热定讲话通郁气会欢双击田字格出示生字卡认读词语zīshì认读词语投调况烈述普忧联默落镇姿势汉字变变变优秀忧郁犹豫尤其“忧”：在古象形字中是一个人形，此人面向左边站立，正在举手挠头，好像有什么发愁的事。字理识字“郁”：甲骨文中两侧都是“木”，代表树林，中间是两个人，一个人站在另一个人的头上，欺压着对方，后者别提有多郁闷了。字理识字单击掌声班级默默腿脚落下姿势轮流投向调来情况一摇一晃热烈镇定讲述普通话忧郁勇气联欢会老师是刚调（diào）来的。多音字调diàotiáo调来音调调节调整因为她小时候生过病，腿脚落（lào）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。多音字掌声班级默默腿脚落下姿势轮流投向调来情况一摇一晃热烈镇定讲述普通话忧郁勇气联欢会因为她小时候生过病，腿脚落（lào）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。①她腿脚落（）下了残疾。②树叶从树上落（）下来了。③在同学们的帮助下，他补上了落（）下的功课。表示从高处下降。表示没有跟上或遗忘。表示因为某种原因而留下缺陷。làoluòlà多音字落làoluòlàluō多音字落下落叶角落落下落枕落下丢三落四落落大方理清脉络理清脉络感知全文感知全文掌声前英子给你的印象她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。默默地早早地就来到教最后一个离开室文静她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。因为，所以。之所以，是因为。因为找“文静”背后的根源，用“因果”关系的关联词说话。英子走路姿势一摇一晃，可她也想像其他孩子一样走出教室，想象一下英子也想去做什么？但是这些她却都做不了，你能理解英子的心情吗？当同学们在林荫道上悠闲地散步时，她__________；当同学们在操场上快乐地游戏时，她____________；当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时，她__________；英子的性格：文静胆怯自卑忧郁......从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。不再游戏说笑甚至掌声后英子给你的印象开朗快乐自信爱与人交往......英子的性格：填补空白，放飞想象动笔写一写当同学们在林荫道上悠闲地散步时，她__________；当同学们在操场上快乐地游戏时，她____________；当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时，她__________；当时，她；掌声前掌声后默默地坐在教室的一角游戏说笑不愿让别人看到她走路的姿势教她跳舞比一比她为什么会有这样的变化？英子的来信我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。“微笑着面对生活”是什么意思？鼓励微笑着面对生活课堂练习课堂练习课堂练习1.读了小英的来信，你可以把你的心里话写一写，给小英写封回信吧！2.给本课要写的字扩词，同时把课文中令人感动的句子抄写下来。课后作业再见