《物质组成的表示——化学式》北京课改版化学九年级上5.2ppt课件

《物质组成的表示——化学式》北京课改版化学九年级上5.2ppt课件1 《物质组成的表示——化学式》北京课改版化学九年级上5.2ppt课件2 《物质组成的表示——化学式》北京课改版化学九年级上5.2ppt课件3 《物质组成的表示——化学式》北京课改版化学九年级上5.2ppt课件4 《物质组成的表示——化学式》北京课改版化学九年级上5.2ppt课件5 《物质组成的表示——化学式》北京课改版化学九年级上5.2ppt课件6 《物质组成的表示——化学式》北京课改版化学九年级上5.2ppt课件7 《物质组成的表示——化学式》北京课改版化学九年级上5.2ppt课件8 《物质组成的表示——化学式》北京课改版化学九年级上5.2ppt课件9 《物质组成的表示——化学式》北京课改版化学九年级上5.2ppt课件10
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《物质组成的表示——化学式》北京课改版化学九年级上5.2ppt课件文字介绍:

物质组成的表示--化学式授课老师:文库帮北京课改版九年级化学上册1.掌握化学式及其含义,能用化学式表示物质的组成。2.了解相对分子质量的含义,并能利用相对原子质量进行有关简单计算。1.元素符号“Fe”表示的意义Fe铁元素一个铁原子铁这种物质2.NaNaClCO2H2H2O分别表示什么意义呢??一、化学式、化学式的书写1.概念:用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。【注意】每种纯净物的组成是固定不变的,所以,一种物质的化学式只有一个。如:水   H2O氧气  O2二氧化碳   CO22.表示的意义化学式宏观微观①表示一种物质②表示该物质的元素组成①物质的一个分子②物质的分子构成注意:要考虑到构成物质的粒子是分子还是原子。例:H2O表示的意义:表示水这种物质表示一个水分子表示水由氢元素和氧元素组成表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成宏观意义微观意义2H2O2个水分子1个水分子中有2个氢原子?小结:1.化学式前面的数字表示分子个数。2.化学式中元素符号右下角的数字表示每个分子中的原子个数。这些阿拉伯数字的意义:(1)化学式的写法金属单质:铁(Fe)铝(Al)固态非金属单质:硫(S)磷(P)稀有气体:氖气(Ne)氦气(He)①单质用元素符号直接表示化学式氧气(O2)氢气(H2)氮气(N2)氯气Cl2)气体非金属单质在元素符号右下角加2表示化学式3.化学式的书写和命名②化合物氧化物:氧在后,其他元素在前。例如:CO2、SO2、H2O等。其他两种元素形成的化合物:金属在前,非金属在后。例如:NaCl、FeCl3等。通常正价元素在前,负价元素在后原则:顺写反读读作:某化某一般从右向左读作“某化某”,如NaCl,读作氯化钠;有时还需要读出化学式中各种元素的原子的个数,如P2O5,读作五氧化二磷。(2)化学式的读法水     H2O五氧化二磷P2O5二氧化碳  CO2观察下列物质的化学式?为什么在以上三种物质的分子中原子个数比会不同?Zx````xk实验测定化学式的书写必须依据实验的结果??相对分子质量的理解二、物质组成的简单计算H2O的意义:1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。真实质量:1个水分子的质量=2个氢原子的质量+1个氧原子的质量相对分子质量:1个水分子的相对分子质量=2个氢原子的相对原子质量+1个氧原子的相对原子质量所以H2O的相对分子质量=1×2+16×1=181.计算相对分子质量定义:化学式中各原子的相对原子质量的总和,就是相对分子质量。例:计算(NH4)2SO4的相对分子质量【解】(NH4)2SO4的相对分子质量   =(14+1×4)×2+32+16×4=132计算H2SO4和H3PO4的相对分子质量算一下2.计算物质组成元素的质量比各元素之间的质量比=各原子的相对原子质量总和之比例:求Fe2O3中铁元素和氧元素的质量比。Fe2O3中铁元素和氧元素的质量比Fe:O=(56×2):(16×3)=112:48=7:31.计算H2O2、Cu(OH)2中各元素的质量比.2.计算NH4NO3中各元素的质量比.试一试3.计算物质中某元素的质量分数某元素的质量分数=该元素相对原子质量×原子个数化合物的相对分子质量×100﹪注意事项:①质量分数——用百分数来表示每100克该物质中含有某元素的质量分数②意义:例:⑴计算二氧化硫中硫元素的质量分数  ⑵计算64t二氧化硫中硫元素的质量。解:⑴SO2的相对分子质量=32+16×2=64  SO2中硫元素的质量分数=S的相对原子质量×1SO2的相对分子质量×100%=3264=50%×100%⑵64t二氧化硫中硫元素的质量=64t×50%=32t元素质量=物质质量×化学式中元素质量分数已知元素质量如何求物质质量1.多少克水中含氢元素4g?2.要炼56吨铁需Fe2O3多少吨?练一练想一想【典例1】甲醛(化学式为CH2O)是室内装潢时的主要污染物之一,下列说法正确的是()A.甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的B.甲醛是由碳原子和水分子构成的C.甲醛分子是由碳原子、氢气分子、氧原子构成的D.甲醛是由一个碳元素、二个氢元素、一个氧元素组成的A知识点一、化学式的意义【典例3】维生素是人体必备的营养物质,维生素D2的化学式C28H44O。试计算:(1)维生素D2的相对分子质量。(2)维生素D2中的碳、氢、氧三种元素的质量比。(3)198g维生素D2中含碳元素的质量为g。知识点二、有关化学式的计算39684:11:41681.下列物质的化学式书写不正确的是()A.氧化镁MgO2B.氧化钠Na2OC.硫酸锌ZnSO4D.氢氧化铜Cu(OH)2A2.5月~7月是手足口病高发期,手足口病是由肠道病毒引起的传染病,多发生于5岁以下儿童,可引起手、足、口腔等部位的疱疹。治疗手足口病的常用药物是阿昔洛韦(化学式为:C8H11N5O3)。下列有关阿昔洛韦的说法不正确的是()A.阿昔洛韦属于有机化合物B.阿昔洛韦中C、H、N、O三种元素的质量比为8∶11∶5:3C.阿昔洛韦的相对分子质量为225D.该物质的一个分子中含有27个原子B3.碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3)。下图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题:(1)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为____________。(2)每袋该食盐中碘元素的质量mg。(3)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天摄入这种食盐应为g。食盐成分:NaClKIO3含碘:20mg/kg重量:500g食用注意:勿长时间加热保存:防潮、放阴凉处39:127:48107.5化学式读写方法意义有关计算宏观意义微观意义

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