六年级语文上册 如何将直述句改为转述句 PPT课件

六年级语文上册 如何将直述句改为转述句 PPT课件1 六年级语文上册 如何将直述句改为转述句 PPT课件2 六年级语文上册 如何将直述句改为转述句 PPT课件3 六年级语文上册 如何将直述句改为转述句 PPT课件4 六年级语文上册 如何将直述句改为转述句 PPT课件5 六年级语文上册 如何将直述句改为转述句 PPT课件6 六年级语文上册 如何将直述句改为转述句 PPT课件7 六年级语文上册 如何将直述句改为转述句 PPT课件8 六年级语文上册 如何将直述句改为转述句 PPT课件9 六年级语文上册 如何将直述句改为转述句 PPT课件10
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六年级语文上册 如何将直述句改为转述句 PPT课件文字介绍:

如何将直述句改为转述句一、认识什么是直述句?什么是转述句?1、什么是直述句呢?直述句:就是把说话人的原句、原意写出来,也叫做直接引用。例如:李明说:“我一定要努力学习。”2、什么是转述句呢?转述句:就是把别人说的话转达出来,也叫间接引用。例如:李明说,他一定要努力学习。二、学习直述句改为转述句的方法(一)标点符号的改法;(二)第一人称“我”的改法;(三)第二人称“你”的改法;(四)其他词语的改法。(五)改变语气,这种情况通常涉及到感叹句、反问句和疑问句中。(一)第一人称“我”的改法:张童说:“我一定要坚持长跑锻炼。”(直述句)张童说,他一定要坚持长跑锻炼。(转述句)发现:1、冒号前面的内容不变。(也就是照抄)2、标点符号的改变:冒号、双引(:“”)号改为逗号(,)3、双引号里人称的改变:第一人称(我、我们)改为第三人称(他/她、他/她们)考考你:妈妈说:“我明天要去上海出差。”妈妈说,她明天要去上海出差。(二)第二人称“你”的改法:温迪告诉我:“妈妈,我真为你为外公所做的一切感到骄傲。”温迪告诉我,她真为我为外公所做的一切感到骄傲。发现:1、第二人称(你、你们)改为第一人称(我、我们)2、人物称呼要去掉。第二人称“你”的另一种改法:妈妈对小明说:“我今天要去开会,你自己做饭吃。”妈妈对小明说,她今天要去开会,让小明自己做饭吃。注意:1、当“说”字前面有具体的人名时,我们就要把“你”改为具体的人名。2、直述句里当说话人让第二人称“你”去做某事时,我们改时应在前面加一个“让”字。你弄明白第二人称“你”的改法了吗?考考你:1、妈妈对我说:“我对你的表现很满意。”妈妈对我说,她对我的表现很满意。2、爸爸对小红说:“我忙得走不开,你去买点菜回来。”爸爸对小红说,他忙得走不开,让小红去买点菜回来。(三)其他词语的改法1、指示代词“这”改为“那”。2、趋向动词“来”改为“去”。例如:闰土说:“走路的人渴了摘一个瓜吃我们这里是不算偷的。”闰土说,走路的人渴了摘一个瓜吃他们那里是不算偷的。(四)改变语气,这种情况通常涉及到感叹句、反问句和疑问句中。例如:老师说:“今年的雪真大啊!”老师说,今年的雪真大。蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”蔺相如说,秦王他都不怕,不会怕廉将军。爸爸对小明说:“我都讲了3遍了,你怎么还不明白?”爸爸对小明说,他都讲了3遍了,小明怎么还不明白。三、小结,直述句改为转述句的方法:1、冒号前面的内容不变。(也就是照抄)2、标点符号的改变:冒号、双引号(:“”)改为逗号(,)3、双引号里人称的改变:(1)、第一人称(我、我们)改为第三人称(他/她、他/她们)(2)、第二人称(你、你们)改为第一人称(我、我们)、或者改为具体的人名(前面有人名的改为人名)。4、指示代词“这”改为“那”。5、趋向动词“来”改为“去”。6、改变语气,这种情况通常涉及到感叹句、反问句和疑问句中。四、归纳直述句改为转述句的记忆口诀:回顾今天将直述句改为转述句的方法,我们可以用“一不变二变”的口诀来归纳:直述句改转述句,永远不变提示语,标点人称都要变。冒号变逗号,双引号要删掉,改对人称最重要。同学们,今天我们就学到这里,将直述句改为转述句,你学会了吗?再见!

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