六年级语文上册 第二单元 七律 · 长征PPT课件

七律·长征长征的起因中央红军，于1934年10月10日由江西的瑞金等地出发，1935年10月19日到达延安吴起镇，行程达二万五千里，开始长征人数8.6万；红四方面军，于1935年3月由川陕苏区彰明、中坝等地出发，1936年10月9日到达甘肃会宁，与红一方面军会师，行程一万余里，开始长征人数8万；红二方面军，于1935年11月19日由湖南桑植刘家坪等地出发，1936年10月22日到达会宁以东的将台堡，同红一方面军会师，行程两万余里，开始长征人数1.7万；红二十五军(后编入红一方面军)，于1934年11月16日由河南罗山何家冲出发，1935年9月15日到达陕西延川永坪镇，同陕甘红军会师，行程近万里，开始长征人数7千。一送(里格)红军,(介支个）下了山,秋风(里格)细雨,(介支个)缠绵绵……十送红军让我们唱着这首歌，带着对英雄的崇敬，再次走进课文。你从课题“七律·长征”中了解到哪些问题？根据二万五千里长征现实生活提炼而来的《七律·长征》又有怎样的气魄呢？题目七言律诗。分四联：首联、颔联、颈联和尾联。题目长征路上无数的艰难险阻。面对这样艰苦的环境，红军都没有退却。体现了红军战士不怕长征途中任何艰难险阻的精神红军不怕远征难，万水千山只等闲。首联词语积累万水千山千辛万苦万紫千红万中无一开门见山，点明中心这句诗在全文起什么作用？“红军不怕远征难”这句要用坚决、充满信心的语气来读；“万水千山只等闲”中的“只等闲”要轻读，读出当做平常事的平淡语气。朗读指导表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。颔联夸张对比五岭山脉绵延千里，高大绵亘，在红军看来，也不过是腾跃着的细小的波浪。险峻的乌蒙山在红军战士的脚下，就像是滚动的小泥丸一样。RST题题题题$%&ג????of题题题题?????X颈联第5、6句诗概括了红军长征途中的哪两件大事？飞夺泸定桥巧渡金沙江金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。高耸入云的山崖。横拍以动写静ijka目be`lmno暖：温暖的感受（巧渡金沙江后愉悦的心情）寒：寒意（暗示飞夺泸定桥的惊险悲壮）岷山是红军长征途中翻越的最后一座大山，红军战士跋山涉水，历经千难万险，胜利在望，诗中又是怎样描述的？尾联更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。红军队伍承上启下是对首联的回应。红军的长征就要到达目的地了，他们取得了胜利，所以个个都笑逐颜开。体现了红军以苦为乐的革命乐观主义精神。实当时红军二、四方面军正在行军途中，还未越过岷山，可毛泽东却说：“三军过后尽开颜”，这是为什么？这既是红军现实心情的写照，也是红军对革命征途的展望。从诗歌中找一找，红军战士遇到了哪些“喜”？”更喜“指什么？红军过五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡，从敌人的重围中杀出一条血路，自然令人欣喜。翻过雪山，就迎来了长征的胜利。从最初的“不怕”“只等闲”到最后的“更喜”“尽开颜”我们可以体会到全诗怎样的感情基调？轻松豪迈、气度不凡。背诵指导在背诵这首诗的时候，先了解透彻本诗意思，感受本诗情感。再有条理地加以记忆，朗读成诵。板书设计七律长征疾跨乌蒙巧渡金沙江飞夺泸定桥喜踏岷山雪英雄气概乐观精神腾越五岭一、读一读，说说诗句的意思和表达的情感。1、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概。一、读一读，说说诗句的意思和表达的情感。2、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。通过记事来表现红军的英雄气慨。同学们，我们今天能在和平的环境下，健康快乐地成长，都是烈士们抛头颅洒热血换来的，此时此刻你想对这些革命烈士说些什么？　全班互动交流敬爱的叔叔阿姨，你们放心。我们会好好学习，长大为祖国建设尽自己的一份力量。课堂小结•本诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险·英勇顽强的革命英雄主义和和革命乐观主义精神。第一雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。——《忆秦娥·娄山关》第二横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。——《念奴娇·昆仑》第三从头越，苍山如海，残阳如血。——《忆秦娥·娄山关》第四我欲因之梦寥廓，芙蓉国里尽朝晖。——《七律·答友人》毛泽东诗词名句　　毛主席的每一首诗词都是那样的豪情万丈，成为了不朽的史诗。请同学们课后去收集毛泽东的诗词，好好地读一读。《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》