六年级 语文上册 期中复习课件（二）PPT课件

期中复习课件（二）积累运用1.下面词语书写中，每组都有一个错别字，请把它选出来。（1）A.马蹄B.外宾C.幽雅D.笨拙E.伏岸（　　）（2）A.悬崖B.沸腾C.屹立D.旗帜E.暴满（　　）（3）A.疙瘩B.干躁C.山涧D.咆哮E.澎湃（　　）EEB2.下面蓝色字的读音中，完全正确的一组是（　　）。A.渲染（xuàn）迂回（yū）蒙古（ménɡ）冠冕（minǎ）旖旎（yǐ）B.磅礴（pánɡ）沉着（zháo）沙哑（yǎ）瞻仰（zhān）围歼（jiān）C.叉腿（chǎ）俨然（ynǎ）盔甲（kuī）轨道（uɡǐ）搀扶（chán）D.祭奠（diàn）蜷缩（quán）魁梧（kuí）咔嚓（chā）嗤笑（chī）D3.“我才恍然，（　　）是丁香结。”填入句中括号里最恰当的词语是（　　）。A.居然B.竟然C.当然D.果然4.在“群马疾驰”中，“疾”的意思是（　　）。A.病，身体不适。B.疼痛。C.恨D.快；迅速；猛烈。DD5.下面成语中，可以用来形容革命英雄人物的一项是（　　）。A.孤芳自赏　粉身碎骨B.气壮山河　顶天立地C.昂首挺胸　没头没脑D.威风凛凛　忘乎所以B6.下面句子中，加点的成语运用不当的一项是（　　）。A.辛苦工作了一辈子，终于看到小孩个个有所成就，她感到心满意足。B.人民英雄刘胡兰面对敌人的铡刀时，惊天动地地说：“怕死就不是***员。”C.在“六一”联欢会上，大家都表演唱歌，只有他俩别出心裁，表演了一段幽默的相声。D.经过一节课的辩论，我们两队势均力敌，可最后还是我方技高一筹，取得了冠军。B7.下面句子中，没有语病的一项是（　　）。A.我从不顾影自怜，也不孤芳自赏，而这些哲理，人类尚未完全领悟。B.郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有二十二岁，所以已经打过不少仗了。C.地球之外是否有生命存在，是人类一直摸索的宇宙之谜。D.故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年历史了。D（1）名句名言我会填。绿树村边合，_______________。捐躯赴国难，_______________。等闲识得东风面，_______________。儿童相见不相识，_______________。青山郭外斜视死忽如归万紫千红总是春笑问客从何处来8.课内外积累与运用。①“那些小丘的线条是那么_______，就像只用绿色渲染，不用　　　　_______勾勒的中国画那样，到处_________，轻轻流入云际。”这句话出自著名作家_______的《草原》。②“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”句中的“暖”暗示红军巧渡金沙江后的_______心情；“寒”暗示红军飞夺泸定桥的___________。（2）根据课文内容填空。柔美墨线翠色欲流欢快惊险悲壮老舍③《开国大典》写阅兵式时，既从整体上写了受阅部队经过天安门时那种__________的情景，又注意通过细节展现各个_______的风采。这样写既让我们感受到整个阅兵式的_______________，还让我们领略到了各个队伍的特色。④“海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。”这句话借_______描写突显女主人的勤劳能干。这句话出自小说《_______》。⑤古诗《六月二十七日望湖楼醉书》中，苏轼描写雨过天晴，湖水像天空一样清澈明净的诗句是“_____________________，_____________________。”整齐威武方阵庄严、隆重环境穷人卷地风来忽吹散望湖楼下水如天阅读能力古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙（ménɡměnɡ）中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模（múmó）糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。（一）阅读课文精彩片段，回答问题。1.用“\\”画去蓝色字不正确的读音。迷蒙（ménɡměnɡ）中模（múmó）糊2.画线的句子运用了比喻的修辞手法，将____________比作_____________，生动形象地描绘出了丁香确实该和微雨连在一起的感觉。这句话实写丁香的形象，却虚写了作者寄托于丁香的_______。两株紫色的花印象派的画\\\\愁绪3.古人把丁香花说成“丁香结”的原因是什么？用原文回答。4.你还知道哪些描写丁香的古诗名句，请写下来。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。示例：四月丁香似火红，向天爽朗笑春风。一路花香查印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。就这样日复一日过去了两年。　　那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”（二）阅读下面的短文，完成练习。当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到这么美丽的花朵呢？”1.这则寓言故事主要讲述了（　　）。A.挑水工的智慧和美好的情操。　　B.两只水罐之间的争吵。C.有裂缝的水罐向挑水工道歉。D.挑水工的秘密。2.完好的水罐为自己的成就感到_______，有裂缝的水罐却感到很_______。骄傲A惭愧3.一只有裂缝的水罐，却浇灌了一路美丽的花儿，这是因为：__________________________________________________________________________________________________________________4.联系全文，我们从故事中明白了这样的道理：__________________________________________________________________________________________________________________挑水工知道水罐的裂缝并利用了它，挑水工在这一边撒下了花种，每天他们从小溪边回来时，有裂缝的水罐就浇灌了花儿。世上每一件东西、每一个人都有自身存在的价值，我们不能自卑。只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。5.读了故事，你想对两只水罐分别说些什么？先想一想，再试着写下来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例1：我想对破损的水罐说：“世界上每一件东西，每一个人都不是十全十美的，但是他们都有其自身存在的价值，只要能看到自己的特点，并利用它，同样能给人带来美的享受。”示例2：我想对完好的水罐说：“不要取得了一点成就就骄傲自满，世上每一件东西，每一个人都有自身存在的价值，我们不能狂妄自大。”习作表达学校里，同学们快乐成长；家庭中，亲人们互相关爱；田野间，农民辛勤耕耘；街市上，摊主自信忙碌……平凡的生活中，总有一幕会在不经意间触动你的心弦。请你回忆生活，以“触动我的一幕”为题写一篇450字左右的习作，注意语句通顺，要表达真情实感。11.写话乐园。谢谢