小学英语三至六年级知识点归纳word

小学英语三至六年级知识点归纳Unit1学习文具：ruler(尺子)pencil(铅笔)eraser(橡皮)crayon(蜡笔)bag(书包)pen(钢笔)pencil-box(铅笔盒)book(书)no（不）your（你的）Unit2颜色：red(红色的)green(绿色的)yellow(黄色的)　blue(蓝色的)black(黑色的)brown(棕色的)white(白色的)orange(橙色的)purple(紫色的)pink(粉色的)　ok(好，行)mum(妈妈)Unit3身体部位：face(脸)ear(耳朵)eye(眼睛)nose(鼻子)mouth(嘴)arm(胳膊)hand(手)head(头)body(身体)　leg(腿)foot(脚)school(学校)Unit4动物：duck(鸭子)　pig(猪)　cat(猫)　bear(熊)dog(狗)elephant(大象)monkey(猴子)bird(鸟)tiger（老虎）　panda(熊猫)　zoo（动物园）funny(滑稽的，好笑的）ant蚂蚁Unit5食物：bread(面包)juice(果汁)egg(a蛋）milk(牛奶)water(水)cake(蛋糕)fish（鱼）rice（米饭）noodles面条ice冰icecream冰淇淋Unit6数字：one(一)two(二)three(三)　four(四)five(五)　six(六)　seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)brother(兄，弟）plate（盘子）Unit1牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（A是上句，B是答句)1、A:Hello!(你好!)B:Hi!(你好!)2、A：What’syourname？你叫什么名字？B：Myname’sChenJie.我的名字是陈洁。C：I’mSarah.我是萨拉。3、A:Bye.\\Goodbye!(再见)B:Seeyou.(再见)4、A:Ihavearuler\\aneraser.我有一把尺子\\一块橡皮。B:Metoo.我也有。5、A:Who’sthere?谁在那儿？B：Guess!猜！6、A:AreyouTuTu?你是图图吗？B:No!不是！Unit2牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（A是上句，B是答句)1、A:Goodmorning.早上好B:Goodmorning!早上好!2、A:Goodafternoon!下午好B:Goodafternoon!下午好！3、A:Nicetomeetyou!见到你很高兴。B:Nicetomeetyou，too!见到你也很高兴！4、A:ThisisMrJones这是琼斯先生。B:Nicetomeetyou!见到你很高兴。5、A:Colouritbrown.把它涂成棕色吧！B:Ok好。Unit3牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（A是上句，B是答句)1、A:Let’sgotoschool!让我们一起去上学！B:OK!好的。2、A:Howareyou?你好吗B:Fine，thankyou.我很好，谢谢你。C：Verywell,thanks.3、A:Let’spaint.让我们画画。B:Ok.好4、A:Let’splay.让我们玩。B:Ok.好。5、A:Let’smakeapuppet!让我们做一个木偶。B:Great!/Goodidea!好极了！/好主意！6、First,makethehead.首先，制作头。7、Then,makethebody.然后，制作身体。8、Look！Anarmandaleg.看。一个胳膊和一条腿。9、Let’splaywiththepuppet.让我们玩这个木偶。10、Lookatme.看我！Unit4牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（A是上句，B是答句)1、A:What’sthat?那是什么？B:It’sanelephant.那是一只大象。2、A:What’sthis?这是什么？B:It’sabear.它是一只熊。3、A:Ilikeit.我喜欢它。B:Thanks.多谢。Unit5牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（A是上句，B是答句)1、A:I’dlikesomejuice,please请给我一些果汁。B:Hereyouare给你。2、A:CanIhavesomewater,please?请给我一些水，好吗？B:Hereyouare.给你。C:Thankyou.谢谢你。D:You\'rewelcome.别客气。5、A:Havesomemilk.喝一些牛奶。B:Thankyou.谢谢你。6、A:I’mhungry!我饿了！B:Havesomebread.吃点面包吧。Unit6牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（A是上句，B是答句)1、A:Thisone,please.请给我这个。B:Sure.好的。2、A:Howmanyplates?多少个盘子？B:Five.5个3、A:Howoldareyou?你几岁了？B:I’msixyearsold.我六岁了。4、A:Happybirthday!生日快乐！B:Thankyou!谢谢!三年级下册期末总复习知识重点及习题【四会单词】Unit1Uk英国Canada加拿大USA美国China中国she她he他boy男孩girl女孩teacher教师student学生pupil小学生my我的and和；并且new新的friend朋友today今天Unit2father父亲；爸爸dad爸爸口语mother母亲；妈妈mom妈妈口语man男人woman女人grandmother外/祖母grandma（口语）外/祖母grandfather（外）祖父grandpa（口语）（外）祖父sister姐妹brother兄妹let’s=letus让我们great太好了really真地；确切地how多么；怎么样family家；家庭Unit3thin瘦的fat胖的；肥的small小的big大的long长的short短的；矮的so这么；那么children儿童（child的复数）tail尾巴tall高的giraffe长颈鹿deer鹿Unit4on在…上in在…里under在…下面cap帽子desk课桌chair椅子ball球car小汽车boat小船map地图toy玩具box盒；箱Unit5peach桃pear梨orange橙子watermelon西瓜apple苹果banana香蕉strawberry草莓grape葡萄buy买fruit水果thanks多谢Unit6eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十kite风筝beautiful能够；可以【三会句型】Unit11、Hi!/Hello!你好！——用于比较熟悉的人打招呼2、I’mAmy.我叫埃米。——用于自我介绍3、Whereareyoufrom?你来自哪里？——用于问别人是哪儿人时I’mfromtheUK/USA/Canada/China.我来自英国/美国/加拿大/中国。——用于介绍来自哪个国家4、Welcome！欢迎Unit21、Who’sthatwoman?那个女人是谁？She’smymother.她是我的妈妈。2、Who’sthatman?那个男人是谁？He’smyfather.他是我的爸爸。3、Issheyoursister?她是你的妹妹吗？Yes,sheis.\\No,sheisn’t.是的，她是。\\不，她不是。4、Isheyourbrother?他是你的弟弟吗？Yes,heis.\\No,heisn’t.是的，他是。\\不，他不是。——用于询问人物之间关系5、Thisismyfamily.这是我的家庭。Unit31、Wow!It’ssobig./It’ssotall！哇！它是如此的大。/它好高啊！2、Comehere,children.到这里来，孩子们。3、Ithasalongnose.它有长鼻子。4、Ithassmalleyesandbigears.它有小眼睛和大耳朵。Unit41、Mom,whereismycar?妈妈，我的小汽车在哪里？Onyourdesk?在你的课桌上吗？Inthetoybox?在你的玩具箱里吗？It’sunderthechair.它在那把椅子下面。2、Sillyme!我真傻！3、Isitinyourbag?在你的包里吗？No,itisn’t./Yes,itis.不，不在。/是的，在。4、Whoareyou?I’m…你是谁？我是……——用于询问别人的名字5、What’tinyourbox?你的盒子里是什么？——用于询问盒子里有什么物品Unit5——用于询问别人某物在哪里1、Doyoulikepeaches?你喜欢桃吗？Yes,Ido./No,Idon’t.是的，我喜欢。/不，我不喜欢。2、Whataboutpears?梨怎么样？Ilikethemverymuch.我非常喜欢它们。Sorry,Idon’tlikegrapes.抱歉，我不喜欢葡萄。Me，neither.我也不喜欢。3、A:CanIhaveanapple,please?请问我能吃一个苹果吗？CanIhaveawatermelon,please?请问我能吃一个西瓜吗？CanIhavesomeorangejuice,please?请问我能喝一些橙汁吗？B:Certainly./Sure.Hereyouare.当然可以。/当然可以。给你。4、Havesomemore?No,thankyou.再吃一些吧？不，谢谢。Unit61、Howmanykitesdoyousee?你能看到多少只风筝呀？Icansee12.我能看到十二只。2、Howmanycrayonsdoyouhave?你有多少支蜡笔？Ihave16.我有十六支蜡笔。——用于问别人是否喜欢吃某种水果——用于请示别人是否可以吃某食物——用于问有多少什么东西3、Theblackoneisabird.那个黑色的是一只鸟。4、Lookatmynewcrayons!看我的新蜡笔！5、Oh,hownice!噢，真漂亮！6、Openitandsee!打开它看看！7、That’sright!答对了！8、Let’spickuptheapples.让我们摘苹果吧！Let’shavearace.让我们来比赛吧！9、Goodidea!好主意！Recycle21、I’mtall.Icangettheapples.我很高。我能摘到苹果。2、I’mstrong.Icancarrythefruit.我很强壮。我能运送水果。3、Let’scount.让我们数数吧。4、Look!It’sthere/here.看！它在那里/这里。【缩写】完整形式缩写形式完整形式缩写形式完整形式缩写形式IamI’mwearewe’reisnotisn’ttheyarethey’reyouareyou’rearenotaren’tsheisshe’stherearethere’rehasnothasn’theishe’swhatiswhat’shavenothaven’titisit’swhoiswho’scannotcan’tTomisTom’swhereiswhere’sthatisthat’sthereisthere’s小学四年级英语上册复习知识点四年级上册各单元词汇总汇Unit1Myclassroomclassroom教室window窗户blackboard黑板light电灯picture图画door门floor地板computer计算机teacher’sdesk讲台wall墙fan扇子near距离近really真的TV电视clean打扫help帮助拼读的单词cake蛋糕face脸name名字make制作Unit2Myschoolbagschoolbag书包Chinesebook语文书Englishbook英语书mathbook数学书story-book故事书candy糖果notebook笔记本toy玩具key钥匙lost丢失somuch非常的cute可爱的拼读的单词：like喜欢kite风筝five五nine九rice米饭Unit3Myfriendsstrong强壮的friendly友好的hair头发quiet安静的shoe鞋glasses眼镜his他的or或者right正确的，对的hat帽子her她的拼读的单词：nose鼻子note注意，便条Coke可乐MrJones琼斯先生Unit4Myhomebedroom卧室livingroom客厅，起居室Study书房kitchen厨房bathroom卫生间phone电话table桌子bed床sofa长沙发fridge冰箱find找到them他们拼读的单词：use使用cute可爱的excuse原谅，道歉Unit5Dinner’sreadybeef牛肉chicken鸡肉noodle(s)面条（复数）soup汤vegetable蔬菜chopstick(s)筷子（复数）bowl碗fork叉子knife刀spoon勺子dinner正餐ready准备好helpyourself请自便pass给，递try尝试拼读的单词：me我he他she她we我们Unit6Meetmyfamilyfamily家庭parents父母cousin表兄弟姐妹，堂兄弟姐妹uncle叔叔；舅舅aunt姑姑；婶；姨baby婴儿doctor医生cook厨师driver司机farmer农民nurse护士people人们but但是little小的puppy小狗footballplayer足球运动员job工作basketball篮球四年级上册各单元句型总汇Unit1Wehaveanewclassroom,.我们有一个新教室。Let’sgoandsee让我们一起去看看吧。What’sintheclassroom?教室里面有什么？Oneblackboard,oneTV,manydesksandchairs.Whereisit?它在哪儿？It’snearthewindow.它在窗户旁边。It’ssobig.它很大。Let’scleantheclassroom.让我们一起打扫教室Letmecleanthewindows..让我来擦窗户。Thedoorisorange.门是橙色的。语法点：where引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where就要想到地点，方位词，例如on,in,under,near等语法点：let’s=letus让我们letme让我文化知识：.想问别人问题，要先说“excuseme对不起，打扰一下。”Unit2What’sinyourschoolbag?你书包里有什么？AnEnglishbook,amathsbook,threestorybooksand…一本英语书，一本数学书，三本故事书和Ihaveanewschoolbag.我有一个新书包。Whatcolourisit?它是什么颜色的。It’sblackandwhite.它是黑色和白色的。语法点：whatcolour引导的也是特殊疑问句，问的是颜色，回答中肯定有例如purple,red等等。Unit3Ihaveanewfriend.我有一个新朋友。AChinesefriend?一个中国朋友？What’shisname?他的名字叫什么？HisnameisZhangPeng.他的名字叫张朋。He’stallandstrong.Whoishe?HisnameisWuYifan.Hehasshorthair.他有短头发。Myfriendhasglassesandhisshoesareblue.You’reright!你说对了。You’reright!你说对了。What’shername?她的名字叫什么？HernameisAmy.她的名字叫Amy.语法点：is：是has/have:有注意什么时候用is,什么时候用has/have.语法点：he他，his他的，she她her她的Unit4Issheinthelivingroom?她在起居室里吗？Yes,sheis.是的，她是。No,sheisn’t.不，她不是。语法点：is开头的句子属于一般疑问句，回答是yes或者no,然后根据句子的开头进行颠倒变化。She’sinthekitchen.她在厨房里。Openthedoor,please.请打开门。Wherearethekeys?钥匙在哪里？Aretheyonthetable?它们在桌子上吗？No,theyaren’t.不，它们不是。They’reinthedoor.他们在门里。语法点：1.are开头的句子属于一般疑问句，回答是yes或者no,然后根据句子的开头进行颠倒变化。2.is是指单数的时候，而are指的是复数的时候。Unit5What’sfordinner?晚饭吃什么？Whatwouldyoulike?你喜欢吃什么？I’dlikesomesoupandbread,please我想汤和面包。。I’mhungry.我饿了。Waitandsee.等等看吧。Dinner’sready.晚饭准备好了。Helpyourself.请随便吃。Wouldyoulikeaknifeandfork?你想要刀叉吗?No,thanks.不了，谢谢Icanusechopsticks.我会用筷子。Wouldyoulikesomesoup?你想要一些汤吗？Yes,please.是的，请。Unit6Meetmyfamily.见见我的家人。Howmanypeoplearethereinyourfamily,ChenJie?你家里有多少人？Three.三口人。Myfamilyhassixpeople.我家有六口人。Howmanyapplearethereonthetree?树上有多少个苹果？语法点：以Howmany引导的是特殊文句，问的是多少，要用数字回答。Isthisyouruncle?这是你叔叔吗？Yes,itis.He’safootballplayer.是的，他是位足球运动员。What’syouraunt’sjob?你婶婶做什么工作的？She’sanurse.她是一位护士。语法点：what’syour…?也是特殊疑问句，问的是职业，后面回答会出现有关职业的词，例如teacher,farmer等。Isthisyouruncle?这是你的阿姨吗？Yes,heis.是的，他是。。语法点：isthis是一般疑问句，回答是yes或者no.但注意的是后面的词。下面就看三个例子。Isthisyourbedroom?这是你的卧室吗？Yes,itis.是的，它是。/No,itisn’t.Isthisyourfather?Yes,heis./No,heisn’t.Isthisyourmother?Yes,sheis./No,sheisn’t.What’syourmotherjob?你妈妈是做什么的？She’sateacher.她是一名教师。What’syourfather?你爸爸是做什么的？He’sadoctor.他是一名医生。Aretheyfarmers?他们是农民吗？Yes,theyare.是的，他们是。/Yes,you’reright.是的，你说对了。No,theyaren’t.不，他们不是。小学四年级英语下册期末复习知识点Unit1Ourschool我们的学校一、词汇（一）Firstfloor一楼secondfloor二楼on+楼层(一)三会词语：即听说认读：playground操场garden花园teacher\'soffice教师办公室library图书馆canteen餐厅artroom美术室computerroom电脑室washroom盥洗室musicroom音乐教室gym体育馆TVroom(二)短语：Gotothegarden.Watertheflowers.去花园。浇花。Gotothethelibrary.Readastory-book.去图书馆，阅读故事书。Gotothethecanteen.Eatsomenoodles.去餐厅，吃点面条。Gotothetheteacher\'soffice.Handinthehomework.去老师办公室，交作业。Gotothetheplayground.Playthefootball.去操场，踢足球。二、句型：1、问句：Whereisthecanteen?餐厅在哪里？Where是对地点的提问。答句：It’sonthefirst/secondfloor.在一/二楼。2、Thisistheteacher’soffice.这个是教师办公室。Thisis+…这个是…3、Thatismyclassroom.那个是我们教室Thatis…那个是…4、Howmanystudentsarethereinyourclass?在你班里有多少个学生Howmany是对数量的提问，答句中必须有数字。5、问句：Doyouhavealibrary?你们有图书馆吗？答句：肯定：Yes,Ido.是的，我们有。否定：No,Idon’t.不，我们没有。6、Thecanteenisonthefirstfloor.餐厅在一楼。7、Yourschoolisbeautiful/cool.你的学校很漂亮/很酷。8、问句：Isthis/thatthelibrary?这个/那个是图书馆吗？答句：肯定：Yes,itis.是的，它是。No,itisn’t.不，它不是。必背句型①Howmanystudentsarethereinyourclass?在你班里有多少个学生Howmany是对数量的提问，答句中必须有数字。②问句：Doyouhavealibrary?你们有图书馆吗？答句：肯定：Yes,Ido.是的，我们有。否定：No,Idon’t.不，我们没有。1、-Look！Thisismyschool.看！这是我的学校！-Great!Isthisthelibrary?太棒了。这是个图书馆吗？-Yes,itis.是的，它是。-Isthattheartroom?哪个是美术教室吗？-No,itisn\'t.It\'sthemusicroom.Theartroomisonthefirstfloor.不，不是。是音乐教室。美术教室在一楼。-IsthattheTVroom?那个是电视机房吗？-No,itisn\'t.It\'sthecomputerroom.不，不是。这是微机室。-Wow!Yourschooliscool.哇！你学校真酷！-Thankyou.谢谢你。必背句型：①Thisis+…这是…（用来介绍人或者事物）②Isthisthelibrary?这个是图书馆吗？这是个疑问句，有肯定和否定两种回答,肯定回答：Yes,itis.否定回答：No,itisn\'t.Unit2第二单元Whattimeisit?几点了？一、词汇（一）四会词语，即听说读写：one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十whattime几点钟it\'s=itis是o\'clock…点钟math数学Chinese语文English英语P.E体育music音乐for为，给，对class班级（二）三会词语：即听说认读：lunch午饭Englishclass英语课musicclass音乐课breakfast早饭dinner晚饭P.Eclass体育课getup起床gotoschool去学校gohome回家gotobed上床睡觉(三)短语Timeforbreakfast.Eatsomebread.到吃早饭时间了，吃点面包。Timeforlunch.Havesomechicken.到吃午饭时间了，吃点鸡肉。Timefordinner.Eatsomerice.到吃晚饭时间了，吃点米饭。TimeforP.E.Jumpandrun.到上体育课时间了，跑跑跳跳。TimeforEnglish.Readandwrite.到上上英语课时间了，读读写写。Timeformusic.Singanddance!到音乐课时间了，唱唱跳跳。二、句型：Schoolisover.放学了。-Let’sgohome/gototheplayground.–Ok！让我们回家/去操场吧！-好的！Whattimeisitnow?It’sfiveo’clock.现在几点了？现在五点了。It’s6:00,it’stimefordinner.六点了，到上吃饭时间了。It’s7:05.It’stimetogotoschool.7:05了，到去上学的时间了。Breakfastisready.早饭准备好了。WhattimeisitinBeijing/London/Sydney/NewYork?现在北京/伦敦/悉尼/纽约几点了？必背句型：It\'stimetogetup.It\'stimetodosth.到干…的时间了。Unit3Isthisyourskirt?这是你的裙子吗？一、词汇：3、四会词语：jacket夹克shirt衬衣skirt短裙dress裙子T-shirtT恤red红色blue蓝色yellow黄色green绿色white白色no不not不colour颜色4、三会词语：sweater毛衣jeans牛仔裤pants裤子socks短袜shoes鞋shorts5、短语：PutonyourT-shirt.穿上你的T-恤。Hangupyourskirt.挂起你的衬衣。Takeoffyourjacket.脱下你的夹克。Foldyourdress.把你的裙子收起来。Washyourshirt.洗洗你的衬衣。Putawayyoursweater.收起你的毛衣。二、句型1、Ilikethewhitesweaterwiththegreenskirt.我喜欢这个白色衬绿点的短裙。2、Whereismyskirt?我的短裙在哪里？3、-Whatcolourisit?–It’sBlue.它是什么颜色的？是蓝色的。4、-Isthisyourskirt?-Yes,itis./No,it’snot.这是你的短裙吗？是的它是。/不它不是5、-Whoseisthis/it/that?–It’smyT-shirt/yourbabybrother’s.6、Myjacketisbrown/gray.我的夹克式棕色/灰色。7、Wherearemysocks?They’reonthebed.我的短袜在哪里？它们在床上。8、These/thoseareyourbabypants.这些事你的婴儿裤。必背句型：①Whatarethey?它们是什么？What是对“是什么”的提问。Thesearebabypants.这是我的宝宝短裤。②Butwhatfor?是给谁的啊？给谁、为谁，用for。Unit4It\'swarmtoday.今天暖和一、词汇：(一)四会词语：warm暖和cold寒冷cool凉爽today今天jeans牛仔裤pants裤子socks短袜shoes鞋let\'s=letus让我们playfootball踢足球snowy下雪的sunny晴朗的（二）三会词语：hot热sweater毛衣rainy下雨的windy刮风的cloudy多云的（三）短语：haveto必须；不得不weatherreport天气预报二、句型：1、Thisistheweatherreport,it’scool/warminLhasa/Harbin/HongKong.这是天气预报，拉萨/哈尔滨/香港天气凉爽/暖和。2、-CanIwearmynewshirttoday?–No,youcan’t./Yes,youcan.我今天可以穿上我的新裙子吗？不，你不能。/是的，你可以。3、It’swarmtoday,youcanwearyournewshirt.今天天气暖和，你可以穿你的新裙子。4、Here’stheworldweatherreport,it’srainy/snowyinLondon/Moscow?现在是世界天气预报，伦敦/莫斯科下雨/下雪。5、Whatareyoudoing?–Notmuch.你正在做什么呢？没事什么。6、What’stheweatherlikeinBeijing?It’ssnowytoday.北京天气如何？今天下雪。7、What’sthematter?出什么问题了？必背句型：①Whatareyoudoing?你正在干什么呀？②What\'stheweatherlikeinBeijing?北京天气如何？What\'stheweatherlike+地方③What\'sthematter,Amy?艾米，怎么了？What\'sthematter?怎么了？（询问状况）④Ihavetoclosethewindow.我必须关上窗子。havetodo必须做…Unit5Howmuchisit?这个多少钱？一、词汇：4、四会词语：howmuch多少钱big大small小long长short短apple苹果banana香蕉pear梨orange桔子watermelon西瓜are是（复数）they它们、他们、她们5、三会词语：colourful彩色的pretty可爱的、漂亮的cheap便宜的expensive昂贵的sneakers运动鞋、旅游鞋slippers拖鞋sandals凉鞋boots靴子6、短语：puton穿上howmuch多少钱lookat看二、句型：1、-Lookatthatdress/skirt.It’spretty/colourful.–Yes,itis看这个裙子/短裙。它非常漂亮/色彩鲜艳，是，是的。2、-CanIhelpyou?–Yes,please.Iwantapairofshoes.我能帮助你吗？好的，我想要双鞋。3、-Whatsize?–Sizefive.多大号码？五号、4、-Howmuchis/this/thatdress?–It’sninety-nineyuan.这个/那个裙子多少钱？99元。5、Apairofsneakersformyson.一双给我儿的运动鞋。6、-Aretheyallright?–Yes,theyare.这些合适吗？是的，它们合适。7、Howmucharethey?They’rethirty-fiveyuan.它们多少钱？它们35元。8、We’lltakethem.我要它们了。9、I’lltakeit.我要它了。必背句型：①Apairofsneakersformyson.我想给我儿子买双运动鞋。给别人准备的时候用：“for”。②Whatsize?多大号码？这句是用来提问号码大小的。③Howaboutthispair?这双怎么样？Howabout…?…怎么样？④Aretheyallright?它们合适吗？⑤Howmucharethey?它们多少钱？对价格的提问。Unit6Atafarm.在农场一、词汇：（一）四会词语：horse马aren\'t=arenot不是cat猫rabbit小白兔pig大duck鸭子dog狗eleven十一twelve十二thirteen十三fifteen十五twenty二十howmany多少there那里，那儿（二）三会词语：sheep绵羊hen母鸡lamp小羊，羔羊goatcow牛tomato西红柿cucumber黄瓜potato土豆onion洋葱carrot胡萝卜（三）短语：howmany多少feedthehens喂鸡rideahorse骑马milkacow挤奶holdalamp抓羊二、句型：1、-Whatarethey?它们是什么？–Theyaregoats.它们是山羊。2、-Aretheysheep/horses?它们是绵羊/马吗？–Yes,theyare.是的，它们是。/No,theyaren’t不，它们不是。3、Lookatthehens.Theyarefat.看这些母鸡。它们很胖。4、-Howmanycowsdoyouhave?你有多少奶牛？–Onehundred.一百头。5、-Whatarethese?它们是什么？–Theyarecarrots/onions.它们是胡萝卜/洋葱。6、-Arethese/thosecucumbers?这些是黄瓜吗？-Yes,theyare.是的，它们是。-No,theyaren’t.不，它们不是。7、Howmanysheep/cows/goatsarethere?这里有多少羊/奶牛/山羊?Twelve.12只。四会句子1、Thisisyourcomputer.这是你的计算机。2、Thatisyourcomputer.那是你的计算机。3、Isthisteacher’sdesk?这是老师办公桌吗？-Yes,itis.是的。4、Whattimeisit?几点了？It’stwoo’clock.12点了。5、It’s9:45.It’stimeformathclass.9:45了，到上数学时间了。6、IsthisyourT-shirt?这是你的他T-恤吗？No,itisnot.不，不是。7、Whatcolourisit?这是什么颜色?It’swhite.白色。8、It’swarmtoday.Let’splayfootball.今天暖和。让我们踢足球吧。9、It’scool.Isitcold?现在凉爽，冷吗？10、Howmuchisit?It’stenyuan.这个多少钱？10元。11、Howmucharethey?They’rethreeyuan.这些多少钱？它们三十元。12、Aretheyducks?它们是鸭子吗？No,theyaren’t.不，不是。13、Howmanyhorsesarethere?这里有多少匹马？Twelve.12匹。四年级下册知识点　　第一单元：　　一、对应词　　my–yourI–youour—yourthis–thathere–there　　yes—nocome—goteacher—studentboy—girlhis—her　　二、知识点　　1、表示在几楼上，要用介词on，如onthefirstfloor.在一楼。　　　　Thefirst表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。　　2、介绍离自己近的事物时用thisis….,介绍离自己比较远的事物时用thatis…如：Thisismycomputer.这是我的计算机。Thatisyourcomputer.那是你的计算机。　　3、howmany…?多少？　用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如Howmanybooksdoyouhave?你有多少本书？　　4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an,辅音前用a.如anapple　一个苹果　　　anorange　一个橙子　　apear一个梨adog　一只狗　　5、当用Isthis…?Isthat…?提问时，一般用肯定回答是：Yes,itis.否定是:No,itisn’t.　　第二单元：　　1、同义词：　supper===dinner晚饭　　2、say(第三人称单数)――says　　3、同义句：Whattimeisit?===What’sthetime?现在几点了？　　4、Let’s…后面直接跟动词的原形。如：Let’sgo!让我们走吧！　　Let’scleantheclassroom.让我们打扫教室吧！　　5、It’stimefor…后面跟名词。如：It’stimefordinner.该吃晚饭了。　　It’stimeforEnglishclass.　该上英语课了。　　It’stimeto…后面跟动词。如：It’stimetoeatdinner.该吃晚饭了。　　It’stimetohaveEnglishclass.该上英语课了。　　第三单元：　　1、对应词：puton--takeoff　　white—black　　these--those　　2、特殊疑问词Whatcolour？什么颜色？用来问物体的颜色，回答时一定要有表示颜色的词语。如：Whatcolourisyourbag?It’sblue.　　3、Who和Whose的区别：　　　Who　谁。用来问人是谁。如:Whoisthatgirl?　那个女孩是谁？Sheismysister.她是我的姐姐。　　Whoisthattallman?那个高个子男人是谁？Heismyfather.他是我的爸爸。　　Whose谁的。　用来询问物品是谁的。在回答Whose引领的问题时，如果答案有人名，要在人名的后面加‘s,其中的’s　表示“某人的”。如：Whoseshirtisthis?　这是谁的衬衣？　　It’sMike’s.　它是mike的。　　Whosebikeisblue?　谁的书包是蓝色的？Mybagisblue.　我的书包是蓝色的。　　4、have(第三人称单数)――has　　5、pants,socks,shoes,shorts,jeans这些单词都是成双成对出现的，所以在句子中一般都是复数形式。如：　　Thesearemyshoes.这是我的鞋子。　　Thoseareyoursocks.　那是你的袜子。　　6、人称代词和名词性物主代词对应：　　　我　I　　我的my你you你的　your　　他　he他的his她she她的　her　　我们we　　我们的　our你们you你们的your　　他们they他们的their她们they她们的　their　　人称代词一般在句中用作主语。　　物主代词一般后面加名词。　　第四单元：　　一、对应词：　　close—openputon—takeoffcold—hot　warm—cool　　复数形式：foot—feet(脚)　　　　　二、表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的，它们的对应形式是：　　名词形式　　　　　　形容词形式　　rain雨　　　　　　　rainy下雨的　　snow雪　　　　　　　snowy　下雪的　　wind风　　　　　　　windy有风的　　cloud云　　　　　　　cloudy有云的　　sun　阳光　　　　　　sunny　晴朗的　　三、一般疑问句Canyou…?的回答形式有两种，肯定回答是：Yes,Ican.否定回答是:No,Ican’t.　　　　　　一般疑问句CanI…?的回答形式也有两种，肯定回答是：Yes,youcan.否定回答是:No,youcan’t.　　　四、同义词：　Howabout…?===Whatabout…?　怎么样？　　五、当问某个地方的天气如何时，要用What’stheweatherlikein+地名？　　如：What’stheweatherlikeinBeijing?北京的天气怎么样？　　第五单元：　　一、CanIhelpyou?是一般购物时，售货员的礼貌用语。　　二、Howmuch与Howmany的区别：　　1、Howmuch　意思是多少钱？用来问物品的价格。在回答时一般要有表示价钱的单位。如：　　问一件物品的价钱时用Howmuchis…?　　Howmuchisthisjacket?　这件夹克衫多少钱？　　It’sforty-fiveyuan.它是45元。　　问多件物品的价钱时用Howmuchare…?　　Howmucharethesebooks?　这些书多少钱？　　　Theyareninety-nineyuan.它们是99元。　　2、Howmany意思是多少。用来询问物品的数量有多少，后面跟名词的复数形式，回答时一般数字后面没有单位。如：　　Howmanycowsdoyouhave?你有多少头奶牛？　　Ihave12.　我有12头。　　Howmanyhorsesarethere?　那儿有多少匹马？　　Theyare12.　　有12匹。　　第六单元：　　一、复数形式　　sheep—sheep(绵羊)　　hen—hens（母鸡）lamb—lambs(羊羔)　　goat—goats（山羊）　cow—cows（奶牛）　horse—horses（马）　　goose—geese(鹅)foot—feet(脚)　　　tooth—teeth(牙齿)　　二、可数名词变复数的规则：　　1、一般情况下，在单数名词词尾加“s”.如：　　cat—catsdog—dogsbook—booksruler—rulers　　2、在以s,ss,x,sh,ch结尾的名词后面加“es”,如：　　box—boxespeach—peachesbus—busesclass—classes　　3、在以o结尾的单词后面加“es”,如：　　tomato—tomatoespotato—potatoes　　4、以元音字母加y结尾的名词，直接加“s”如：　　boy—boystoy—toysday—days　　以辅音字母加y结尾的名词，去掉y后加“ies”,如：　　baby—babiescandy—candiesstrawberry—strawberries　　5、以f,fe结尾的名词，去掉f或fe后加“ves”，如：　　shelf—shelves(书架)scarf—scarves围巾knife—knives刀　　三、Ilike…后面要加可数名词的复数形式或者不可数名词，如：　　Ilikeapples.我喜欢苹果。　　Ilikechicken.我喜欢鸡肉。　　四、特殊疑问句：Whatarethese?Whatarethose?Whatarethey?在回答时，都要用“Theyare…”　　Whatisthis?Whatisthat?Whatisit?　在回答时都要用It’sa(an)…　　一般疑问句：Arethese…?Arethose…?Arethey…?的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes,theyare.否定回答：No,theyaren’t.一般疑问句：Isthisa(an)…?Isthata(an)…?Isita(an)…?的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes,itis.否定回答：No,itisn’t.字母组合发音总结字母组合音标例词er/ə/water,tiger,sister,dinner,computer,under,ruler,number,eraser,winter,after,river,teacher,father,mother,weather,sweater，hamburgerir/ɜ:/girl,bird,dirt,birth,thirteen,thirty,first,skirt,shirt,sirurhamburger,nurse,hurt,purple,turn,burnar/ɑ:/arm,card,art,park,far,farm,dark,mark,garden,are,hardal/ɔ:/tall,ball,wall,small,all,talk,walk,hall,fall,mallor/ɔ:/horse,fork,for,born,sport,short/ɜ:/work,homework,world,word(一般情况下w后面的or发音为/ɜ:/，与ir和ur组合发音一样)le/l/able,table,people,apple,uncle,little,noodle,sale,circle,single,middle,title五年级上册知识点总结Unit1What’shelike?重点单词old老的，年纪大的young年轻的funny滑稽的可笑的kind体贴的strict严格的polite有礼貌的shy羞怯的，怕生的helpful有用的clever聪明的，聪颖的hard-working工作努力的，辛勤的music音乐art美术science科学English英语maths/math数学Chinese语文，中文sometimes有时，间或robot机器人speak说讲（某种语言）重点句子1.—Who’syourartteacher?谁是你的美术老师？—Mr.Jones.琼斯老师。2.—Isheyoung?他年轻吗？—Yes,heis.是的，他年轻。—No,heisn’t.3.—What’sWuYifanlike?吴一帆怎样？—He’shard-working.他很勤奋。4.MsWangwillbeournewChineseteacher.王老师会成为我们的新语文老师。5.Heisveryhelpfulathome.他在家很能干。6.Robinisshortbutstrong.罗宾个子矮，但是身体强壮。7.HecanspeakChineseandEnglish.他会说中文和英语。8.Hemakesmefinishmyhomework.他让我完成我的作业。语音字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[i]。例：babyhappywindysunnysorrycandymanyfamilyparty婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y在单音节词末发[ai]例：by乘坐my我的why为什么cry哭fly飞重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格：-What’she/shelike?-He/Sheiskind/…2、一般疑问句的问与答：—Ishe/she…？—Yes,he/sheis.—No,he/sheisn’t.—Doyouknow…?—Yes,Ido.—No,Idon’t3、be动词的三种形式am,is,are与人称代词连用的用法：I+am,He,she,it，人名、物名+isWe,you,they+are4、and和but的区别：and“和，与”，表并列关系Heistallandthin.他又高又瘦。but“但是”，表转折关系Heisshortbutstrong.他个子矮，但是身体强壮。Unit2Myweek重点单词Sunday(Sun.)周日Monday(Mon.)周一Tuesday(Tue./Tues.)周二Wednesday(Wed./Weds.)周三Thursday(Thur./Thurs.)周四Friday(Fri.)周五Saturday(Sat.)周六weekend周末washmyclothes洗衣服watchTV看电视dohomework做作业readbooks看书playfootball踢足球ontheweekend在周末playsports/dosports做体育运动listentomusic听音乐playping-pong打乒乓球重点句子1.—WhatdoyouhaveonThursdays?星期四你们上什么课？—Ihavemath,Englishandmusic.我们上数学、英语和音乐课。2.—WhatdoyoudoonThursdays,Grandpa?爷爷，星期四你要做什么？—Ihaveacookingclasswithyourgrandma.我和你奶奶去上烹饪课。3.—Doyouoftenreadbooksinthispark?你经常在这个公园看书吗？—Yes,Ido.是的—No,Idon’t.不是4.Lookatmypicture.看我的图片。5.Youlooktired.你看起来很累。6.Youshouldplaysportseveryday.你应该每天做运动。语音字母组合ee,ea在单词中的的发音：[i:]例：feetbeefmeetseefeedteareadeatrepeat脚牛肉遇见看见喂养茶阅读吃重复注：1、ee组合绝大部分发长音[i:]，只有少部分发短音[i]，如：coffee咖啡2、ea字母组合除了发[i:]，还有可能发[e]等发音，如：bread面包，或者发[ei]，如：great好极了重点知识及语法1、询问做什么事/活动：—Whatdoyoudo…?—Ioftenplayping-pong…询问星期几上什么课：—Whatdoyouhaveon…?—WehaveEnglishclass…2、一般疑问句的问与答：—Doyouoftenreadbooks?—Yes,Ido.—No,Idon’t.3、on+具体某一天（年月日，星期），如：onMonday/Tuesday…课外at+具体时刻（…点钟），如：at12o’clock在十二点整补充：in+大致时间（年月，早中晚），如：in2014在2014年inthemorning/afternoon/evening4、play+球类、棋类、娱乐活动，如：playfootball/ping-pong补充：play+the+乐器（第四单元知识），如：playthepipa/piano/violin…Unit3Whatwouldyoulike?重点单词icecream冰淇淋hamburger汉堡包tea茶sandwich三文治salad沙拉fresh新鲜的healthy健康的delicious美味的；hot辣的；辛辣的sweet含糖的；甜的hungry饿的thirsty渴的；口渴的favourite特别喜爱的food食物drink喝；饮carrot胡萝卜chicken鸡肉onion洋葱milk牛奶bread面包beefnoodles牛肉面fishsandwich鱼肉三明治tomatosoup西红柿汤重点句子1.—Whatwouldyouliketoeat?你想吃什么？—Asandwich,please.请给我一个三明治。—Whatwouldyouliketodrink?你想喝什么？—I’dlikesomewater.我想喝点水。2.—What’syourfavouritefood?你最喜欢吃什么食物？—Noodles.Theyaredelicious.面条。面条很好吃。3.My/His/Herfavouritefoodisfish.我/他/她最喜欢的食物是鱼。4.I’mhungry/thirsty.我饿/渴了。5.Idon’tlikebeefbutchickenisOK.我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。6.Onionsaremyfavouritevegetable.洋葱是我最喜欢的蔬菜。7.Ilikevegetablesbutnotcarrots.我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。语音字母组合ow在单词中的发音：[au]例：[au]cow奶牛flower花wow哇down向下how如何，怎样now现在slow慢的snow雪yellow黄色window窗户snowy下雪的tomorrow明天重点知识及语法1、询问想要吃/喝什么：—Whatwouldyouliketoeat/drink?—I’dlike…2、询问最喜欢的事物：—What’syourfavouritefood/vegetable/…?—Myfavouritefood/…is…/Ilike…3、名词复数的规则变化：（1）直接加s；（2）以s,x,sh,ch结尾的，加es，如，busesboxessandwiches（3）以o结尾，有生命的加es，如，potatoestomatoes；无生命的加s，如，photospianoszoos（4）以辅音加y结尾，改y为i再加es，如，familiesbabies；以元音加y结尾，直接加s，如，boysdays（5）以f或fe结尾，改f为v再加es，如knife-knives小刀leaf-leaves树叶4、some+可数/不可数名词例：someapples（可数）somewater/rice/juice/bread/…（不可数）课外补充：不可数名词（词后不可以加-s/es，所接动词用单数is/V-s/es）液体watermilkteaorange（桔汁）cokejuice气体air（空气）食物foodricebreadfruit肉类meat（肉）fishbeefchickenpaper（纸）timemusicweather（天气）rainsnowmoneyUnit4Whatcanyoudo?重点单词dance跳舞singEnglishsongs唱英文歌playthepipa弹琵琶dokungfu打功夫drawcartoons画漫画swim游泳speakEnglish说英语cook烹饪，烹调playbasketball打篮球playping-pong打兵乓球drawpictures画画cleantheclassroom打扫教室重点句子1.We’llhaveanEnglishpartynextTuesday!我们下周二将举行英语派对。2.—Whatcanyoudofortheparty?你能为派对做些什么呢？—IcansingEnglishsongs.我能唱英文歌。3.How/Whataboutyou?你呢？4.Canyoudoanykungfu?你会打功夫吗—Yes,Ican.是的，我会。—No,Ican’t.5.Noproblem.Icanhelpyou.没问题。我会帮你。6.Icanplayping-pong,butIcan’tswim.我会打乒乓球，但我不会游泳。7.Pleasesendmeanemailatrobin@urfriend.cn.请给我发邮件，邮箱robin@urfriend.cn。语音字母组合oo在单词中的发音：[u]，[u:]例：[u]look看good好的book书cook烹饪wood木头foot脚助记口诀：1.看look好good书book，砍柴wood做饭cook洗脚foot。2.押韵记忆：Lookgoodbook,cookwoodfoot.[u:]balloon气球food食物zoo动物园noodles面条注：字母组合oo发音少数发短音[u]，多数发长音[u:]。重点知识及语法1、询问对方会做什么事情：—Whatcanyoudo?—Icanplaythepipa.2、can句型的否定句：Ican’tplaythepipa.3、can句型的一般疑问句的问与答：—Canyoudoanykungfu?—Yes,Ican./No,Ican’t.4、play+the+乐器，例playtheerhu/pipa/piano…play+球类、棋类、娱乐活动，例playbasketball/football/ping-pong…5、some与any的异同：不同之处：some+可数名词复数/不可数名词（用于肯定句中）例：Icandosomekungfu.我会打功夫。any+可数名词复数/不可数名词（用于否定句或疑问句中）例：Ican’tdoanykungfu.我不会练武术。Canyoudoanykungfu?你会练武术吗？Unit5重点单词clock时钟，钟photo照片，相片plant植物waterbottle水瓶bike自行车，脚踏车infrontof在……前面beside在旁边（附近）between在……中间behind在……后面above在……上面somany许多their他们的lotsof许多dirty肮脏的near在附近house房屋重点句子1.Yourroomisreallynice!你的房间真漂亮！2.Thereisabigbed.有一张床。3.Mycomputerishereonthedesk.我的电脑在书桌这里。4.Thisismyroom.这是我的房间。5.Therearesomanypictureshere.这有许多照片。6.Myfathercandrawverywell.我父亲画的很好。7.—Whereistheball?球在哪里？—It’sinfrontofthedog.在狗的前面。8.Thereisatreeinfrontofthehouse.在房子前有棵树。9.Ilivenearthenaturepark.我住在自然公园附近。语音字母组合ai,ay在单词中的发音：[ei]例：rainy下雨的rainbow彩虹paint涂色wait等待say说way路，方法birthday生日Monday周一day天，日子today今天may可以重点知识及语法1、therebe（is,are）句型的单复数形式：Thereisaclock.Therearelotsofflowers.（1）Therebe句型的动词就近原则：例：Thereisabed,adesk,twophotosinmyroom.Therearetwophotos,abedandadeskinmyroom.2、询问方位或地点：—Whereistheball?—It’sinfrontofthedog.3、lotsof+可数/不可数名词=alotof+可数/不可数名词“许多……”比较：many+可数名词复数“许多……”例：Therearemanytreesintheforest.much+不可数名词“许多…....”例：Idrinkmuchwatereveryday.我每天喝很多水。4、动词+verywell例：Myfathercandrawverywell我爸爸画的很好比较：be(am/is/are)+verygood例：Thebookisverygood.这本书非常好。Unit6重点单词forest森林，林区hill山丘，小山river河；江mountain高山，山岳lake湖；湖泊village村庄，村镇house房屋，房子，住宅tree树，树木，乔木bridge桥goboating去划船naturepark自然公园people人，人们rabbit兔子duck鸭子animal动物high高的children孩子们（child的复数形式）重点句子1.Children,let’sgototheforest.孩子们，让我们去森林吧。2.—Isthereariverintheforest?森林里有河流吗？—Yes,thereis.是，有的。—No,thereisn’t.3.Thenatureparkissoquiet!自然公园这么安静！4.Therearen’tmanypeople.没有许多人。5.—Arethereanytallbuildingsinthenaturepark?自然公园例有高楼吗？—Yes,thereare.是，有的。—No,therearen’t.不，没有。6.—Howmany?多少?—Two.两个。7.RobinisatMr.Jones’house.罗宾在琼斯先生的房子里。语音字母组合ou在单词中的发音：[au]例：house房屋，房子mouse老鼠sound声音，听起来count数数提示：字母组合ow也有些发[au]，例：cow奶牛how如何，怎样down向下重点知识及语法therebe句型的一般疑问句的问与答：—Istherealake?—Yes,thereis.—No,thereisn’t.—Arethereanyanimals?—Yes,thereare.—No,therearen’t.2、therebe（is,are）句型的单复数形式（具体见Unit5的重点知识及语法）：例：Thereisanatureparknearthehouse.Therearemanyducksonthelake.3、some与any在肯定句、否定句及问句中的用法：some+可数名词复数/不可数名词（用于肯定句中）例：Therearesomebooksonthedesk.any+可数名词复数/不可数名词（用于否定句或疑问句中）例：Therearen’tanypeopleintheforest.Arethereanytallbuildingsinthenaturespark?4、people人，人们（集体名词，明为单数，实为复数，词末不能加-s）例：Therearemanypeopleinthepark.2016年5月五年级下册知识点归纳Unit1重点单词1.吃早饭eat/havebreakfast2.上……课have…class3.进行体育运动play/dosports4.做早操domorningexercises5.吃晚饭eat/havedinner6.打扫我的房间cleanmyroom7.散步goforawalk8.去买东西、购物goshopping9.上舞蹈课takeadancingclass10.听起来好像soundlike11.吃午饭eat/havelunch12.去游泳goswimming13.午前，上午a.m.14.午后，下午p.m.15.通常usually16.西班牙Spain17.起床getup18.吃早饭eat/havebreakfast19.上床睡觉gotobed20.有时sometimes21.昨晚lastnight22.打乒乓球playping-pong23.许多alotof/lotsof24.经常often25.做作业dohomework26.看电视watchTV27.洗衣服washmyclothes28.在周末ontheweekend29.善于，擅长begoodat重点句子1.–Whendoyoufinishclassinthemorning?你们上午的课到几点结束？–Wefinishclassat1o’clock.我们一点钟结束。2.–WhendoyouusuallyeatdinnerinSpain?在西班牙你们通常什么时候吃晚饭？–Usuallyat9:30or10o’clock.通常在九点三十或十点钟。3.–Whyareyoushoppingtoday?今天为什么是你购物？–Mymumworkedlastnight.SoI’mshoppingtoday.我妈妈昨晚上班了。所以今天我购物。4.–Whatdoyoudoontheweekend?你周末干什么？–IoftenwatchTVandplayping-pongwithmyfather.我经常看电视，也常和我爸爸打乒乓球。5.Thatsoundslikealotoffun.那听起来好像很有趣。6.ButIalsohard-working.Iusuallywashmyclothes.SometimesIcookdinner.但我也很勤劳的。我通常洗衣服，有时我做晚饭。7.Hereisaletterfromhim.这是一封来自他的信。（倒装句）8.Iliveonanisland.我住在一座岛上。9.Ialwaysgetupearlyeveryday.我每天总是很早起床。10.Fridayisgoodatsports.星期五擅长体育活动。语音辅音字母组合cl,pl的发音：[kl][pl]重点知识及语法1.询问作息时间：–Whendoyoudomorningexercises/…?–At7o’clock/….2.询问周末活动：–Whatdoyoudoontheweekend?–Ialways/usually/often/sometimes（频率副词）…频率副词的用法：频率副词意思频率位置always总是100%一般位于实义动词之前，be动词之后usually通常约80%句首或实义动词之前，be动词之后often经常，时常约60%一般位于实义动词之前，be动词之后sometimes有时约30%句首，句末或实义动词之前，be动词之后重点作文1、描写周末活动：Myweekends思路导引（1）开头：自我介绍并概况周末情况Iam…Iamverybusyontheweekend.（2）中间：具体介绍自己的周末活动，可适当运用频率副词always,usually,often,sometimes使作文生动连贯OnSaturdays/Sundays,Ioften…inthemorning/afternoon.（3）结尾：简单陈述自己的感受Iambusybuthappy/…2、范文：MyweekendsIamLinPing.Iamverybusyontheweekend.OnSaturdays,Ioftentakeadancingclassinthemorning.Intheafternoon,Ioftendomyhomeworkandhelpmymothercleanthehouse.OnSundays,Ialwaysplayping-pongwithmyfatherinthemorningandgoshoppingintheafternoon.Iambusybuthappyontheweekends.Howaboutyours?Unit2重点单词1.春天spring2.夏天summer3.秋天autumn/fall4.冬天winter5.季节season6.去野餐goonapicnic7.摘苹果pickapples8.堆雪人makeasnowman9.去游泳goswimming10.因为because11.做得好goodjob12.哪一个which13.暑summervacation/holiday14.落下fall15.可爱的；美丽的lovely16.孩子们（复数）children17.最；最高程度地best18.看……lookat19.天气weather20.在雪中玩playinthesnow21.种花plantflowers22.吃雪糕eaticecream23.许多lotsof/alotof24.家庭family25.到处everywhere26.热的hot重点句子1.Doyoulikethemusic,children?孩子们，你们喜欢这首音乐吗？2.–Whichseasondoyoulikebest?你最喜欢那个季节？–Ilikespringbest.Therearebeautifulflowerseverywhere.我最喜欢春天。（因为）到处都有美丽的花。3.Springisgreenwithflowersandsongs.Summerishotandthedaysarelong.Autumnisgoldenandfarmersarebusy.Winteriswhiteandtheyearisgone.春天火红柳绿歌声扬。夏天炎热白昼长。秋天金色农民忙。冬天白色年已终。（歌谣句子可选用于写作）4.Theweatherisgoodandthecoloursarebeautiful!天气很好，色彩很美丽！5.Ilikesummer,butIcan’tswim.我喜欢夏天，但是我不会游泳。6.Whatlovelycolours!多美丽的颜色啊！（感叹句）7.Iwanttopaintapicture,too!我想画画！8.Thereislotsofsnow.Itiswhiteeverywhere.有许多雪。到处都是白的。9.IlikewinterbecauseIcanplayinthesnow.我喜欢冬天因为我可以在雪中玩。10.IlikesummerbestbecauseofChildren’sDay.我最喜欢夏天因为（有）儿童节。语音辅音字母组合br,gr的发音：[br],[gr]重点知识及语法1.询问喜欢那个季节的问与答：–Whichseasondoyoulikebest?–(Ilike)springbest.2.询问喜欢某个季节的原因的问与答：–Why(doyoulikesummer/…)?–BecauseIlikesummervacation.3.because和becauseof的区别：because+从句，becauseof+名词（词组）/V-ing重点作文1、描写自己最喜欢的季节：Myfavouriteseason思路导引（1）开头：说明一年有四季，自己最喜欢哪个季节Therearefourseasonsinayear.ButIlikespring/…best.（2）中间：1）说明该季节的气候特点It’ssunny/warm/cold/cool/rainy…inspring/summer…2）阐述自己喜欢的活动或喜欢穿的衣着Ilike…Ican…（3）结尾：评价该季节或抒发对该季节的感情Whatagreatseason!/Ilovespring/summer/…2、范文：MyfavouriteseasonTherearefourseasonsinayear.ButIlikespringbest.Becauseit’swarmandwindy.Thetreesturngreenandtheflowersarebeautiful.Icanflykiteswhenit’swindy.AndIcangooutforapicnicwithmyfriendswhenit’ssunny.Inspring,Icanplanttrees,too.Ilovespring.Doyoulikeit?Unit3重点单词1.一月January2.二月February3.三月March4.四月April5.五月May6.六月June7.七月July8.八月August9.九月September10.十月October11.十一月November12.十二月December13.元旦NewYear’sDay14.寒假wintervacation/holiday15.植树节TreePlantingDay16.复活节派对Easterparty17.运动会sportsmeet18.歌唱比赛singingcontest19.学校郊游schooltrip20.劳动节MayDay21.母亲节Mother’sDay22.儿童节Children’sDay23.父亲节Father’sDay24.暑假summervacation/holiday25.教师节Teachers’Day26.中秋节Mid-AutumnDay27.中国国节庆ChinaNationalDay28.美国感恩节AmericanThanksgivingDay29.圣诞节Christmas30.长城theGreatWall31.年year32.月month33.一些afew34.假日，节日holiday35.寻找lookfor36.在……之前by37.最喜欢的季节favouriteseason38.制作卡片makeacard39.给她唱歌singtoher40.说“谢谢”say“Thankyou”41.给她写信writeheraletter42.给她讲故事tellherastory43.为她弹琵琶playthepipaforher44.吃月饼eatmooncakes45.复活节兔子EasterBunny46.滚复活节蛋rollEastereggs47.玩游戏playgames48.许愿makeawish49.唱生日歌singthebirthdaysong50.吃面条eatnoodles51.吃生日蛋糕eatbirthdaycake重点句子1.Wehaveafewfunthingsinspring.Afterthesportsmeet,wehaveanEasterparty.在春天我们有一些趣事。2.–Whenistheparty?派对在什么时候？–It’sinApril.在四月份。3.Autumnismyfavouriteseason.秋天是我最喜欢的季节。4.We’llgototheGreatWall.我们将去长城。5.It’susuallyinSeptemberorOctober.I’lleatmooncakeswithmyfamily.通常在九月或十月。我将和我家人一起吃月饼。5.WewillrollEastereggs.Wewilllookforeggs.Wewilleatchocolateeggs.YouwillmeettheEasterBunny!我们将滚复活节彩蛋。我们将找蛋。我们将吃巧克力蛋。你将见到复活节兔子！6.Willyoucometotheparty?Pleasesendmeanemailatrobin@helpsu.cnbyMarch23rd.你回来参加派对吗？请在3月23日前发送电子邮件至robin@helpsu.cn。7.That’sverykindofyou.你真是太好了。8.–WhatwillyoudoforyourmumonMother’sDay?母亲节那天你将为你妈吗做些什么？–I’llcookformymother.我将为我妈妈做饭。语音辅音字母组合ch,sh的发音：[t。课外补充：绝对大数一般发[t，如chickenlunchteachch个别发[k]，如school个别发[，如machine（机器）重点知识及语法1、询问活动或节日在几月份：–Whenis…?–It’sin+月份.2、表示将要做某事：We’ll/Wewill+动词原形3、介词in,on,at的用法：in+大致时间（年月，季节，早中晚等）on+具体某一天（年月日，星期等）at+具体时刻（……点钟）重点作文1、活动邀请函，如Birthdayparty思路导引（1）交代几个Wh-信息点：When（时间）,Why（原因）,Where（地点）,What（活动）。（2）结尾:：邀请对方参加活动Willyoucometotheparty?如需回复要注明RSVP，并给出回复的联系方式Pleasesendmeanemailat…2、范文：（1）课本P29Readandwrite（2）BirthdaypartyWHEN:May17th,7p.m.WHY:ChenJie’sbirthdayWHERE:ChenJie’shomeWHAT:Wewillplaymanygames.Wewillsinganddance.Wewilleatalotoffood.RSVP:Willyoucometotheparty?PleasesendmeanemailatChenjie@126.combyMay30th.Unit4重点单词1.第一（的）first(1st)2.第二（的）second(2nd)3.第三（的）third(3rd)4.第四（的）fourth(4th)5.第五（的）fifth(5th)6.第十二（的）twelfth(12th)7.第二十（的）twentieth(20th)8.第二十一（的）twenty-first(21st)9.第二十三（的）twenty-third(23rd)10.第三十（的）thirtieth(30th)11.四月愚人节AprilFool’sDay12.复活节Easter13.爷爷的生日grandpa’sbirthday14.奶奶的生日grandma’sbirthday15.爸爸的生日dad’sbirthday16.妈妈的生日mum’sbirthday17.我的生日mybirthday18.数学测验mathtest19.英语测验Englishtest20.陈老师的生日MissChen’sbirthday21.生日派对birthdayparty22.制造噪音makenoises23.日记diary24.开着的beopen25.煮面条cooknoodles26.两者（都）……both(of)重点句子1.–WhenisMother’sDay?母亲节是什么时候？–It’sonthesecondSundayinMay.在五月的第二个星期日。2.TherearesomespecialdaysinApril.四月份有一些特殊的节日。3.–WhenisAprilFool’sDay?四月愚人节时什么时候？–It’sonApril1st.4.–Whatwillyoudoforyourmum？你将为你妈妈做些什么？–I’llcooknoodlesforher.我将为她煮面条。5.Chinesenoodlesaredelicious!中国的面条很好吃！6.Wecanhaveabirthdaypartyforbothofyou!我可以为你们两个举办一场生日派对！7.Thekittensaresixdaysold.小猫六天大了。8.Theymakenoiseswhentheyarehungry.当他们饿了，它们会弄出响声。9.Theireyesareopen!它们的眼睛睁开了！语音字母组合th的两个发音：[]在实词中（名词、动词、数词、形容词等），如three,thin,maths在冠词、代词、介词、连词、词尾是-the,-ther中，如this,that,mother,brother重点知识及语法1、询问节日、活动的具体日期：–Whenissportsmeet/…?–It’sonApril1st/…2、询问对方将为别人做些什么？–Whatwillyoudoforsb.?–Iwill…forsb.3、序数词：（1）基数词变序数词口诀：1,2,3变字体，th从四起，怎么加？真好记。八加h，九减e,用f代ve,ty变成tie。（2）考点：1）first,second,third,fifth,ninth,twelfth,twentieth2）the+序数词，如thefirst第一修饰词+序数词，如myfirstbike注：序数词可用缩写形式：first→1stsecond→2ndthird→3rdfourth→4thtwenty-second→22nd重点作文1、写日记思路导引（1）注意日记的格式，要写出日期、星期几、天气等情况。（2）开头：介绍自己及生日Iam…Todayismy…birthday.（3）中间：描写他人或自己生日上所做的事情Mymum/dad…（4）结尾：谈谈感受Iamveryhappy./Wehaveagoodtime.（5）注意事项：注意主语和谓语动词在人称和数上要保持一致，注意动词第三人称单数的变化。2、范文：May,12thMondayhotTodayismynine-year-oldbirthday.Iamveryhappybecausemyfatherbuysabigcakeforme.Afterdinner,myfamilycelebrates（庆祝）mybirthday.Imakeawishandblowout（吹）thecandles.ThenIcutthecakeandmyfamilyshare（分享）thecakewithme.Hownicetoday!Unit5重点单词1.我的mine2.你（们）的yours3.他的his4.她的hers5.他们的；她们的；它们的theirs6.我们的ours7.（正在）攀登；攀爬climbing8.（正在）吃eating9.（正在）玩耍playing10.（正在）跳jumping11.（正在）喝（水）drinking12.（正在）睡觉sleeping13.（正在）听音乐listeningtomusic14.互相eachother15.兴奋的；激动的excited16.和……玩playwith17.当然可以ofcourse18.在动物园atthezoo重点句子1.Theyellowpictureismine.Aretheseallours?那幅黄颜色的花是我的。这些都是我们的画吗？2.ThatpictureofBeijingisbeautiful.那幅背景的画真漂亮。3.–Whosebookisthis?这本书是谁的？–It’sMike’s.It’shis.是迈克的。是他的。4.It’syourdog.Thedogisyours.这是你的狗。这狗是你的。5.–WhereisFidonow?Fido现在在哪里？–He’sinthekitchen.他在厨房里。6.–Ishedrinkingwater?他在喝水吗？–No,heisn’t.He’seating.不，他不是。他在喝水。7.–Canyoutakehimtothepark?你能带他去公园吗？–Yes,ofcourse.当然可以。8.–Aretheserabbitseating?这些兔子在吃东西吗？–No.They’replayingwitheachother.不，他们在互相玩耍。9.I’mlookingatanelephant.I’mwalkinglikeanelephant.我正在看一只熊。我正在像熊那样跳舞。10.Iwanttobeabird.我想成为一只鸟。语音辅音字母组合ng,nk的发音：[n],[nk]重点知识及语法1、物主代词（1）分类形容词性物主代词名词性物主代词类别人称数单数第一人称my★mine第二人称youryours第三人称his★hisherhersits★its复数第一人称ourours第二人称youryours第三人称theirtheirs（2）作用1）形容词性物主代词顾名思义，起形容词的作用，用在名词前，译为“……的”，不能单独使用。例如：What’syourname?你的名字是什么？Thisismybook.这是我的书。2）名词性物主代词就是有着名词性质的物主代词，相当于形容词性物主代词+名词，可以单独使用。例：Lookatthetwopencils.Theredoneisyoursandtheblueoneismine.看那两支铅笔，红的是你的，蓝的是我的。Helikesmypen.Hedoesn’tlikehers.他喜欢我的钢笔。不喜欢她的。★解题小窍门：1）做题时，在意思为“……的”前提下，可根据物主代词后面有没有名词来判断是用形容词性还是名词性；2）在横线后，有名词时，前用形容词性物主代词；如果没有名词，就用名词性物主代词。2、名词所有格（1）定义：用来表示人或物的所有，以及领属关系，即“……（名词）的”。（2）名词所有格的主要有形式：1）’s所有格：-’s,-s’2）of构成的所有格：of+名词如，Mike’sbook迈克的书thepictureofBeijing那幅北京的画3、现在进行时（1）基本结构：be（am/is/are）+V-ing如Tomisplayingfootballnow..★动词加-ing（即现在分词）的变化规则：1）一般在词尾加-ing；do—doingread—readingcook-cooking2）以不发音的字母e结尾的动词，去e，再加-ing；write—writingmake-making★3）以一个元音加一个辅音结尾，双写末尾的辅音字母，再加-ing；get—gettingrun—runningswim-swimmingshop-shopping★ski-skiingbegin-beginningplan-planning4）以ie结尾的，改ie为y再加-ing。lie-lying（躺）（2）现在进行时的变化：1）否定句：在am/is/are后加not，be(am,is,are)not+V-ing,如Tomisnotplayingfootballnow.2）一般疑问句：把am/is/are调到句首，some变any,第一、二人称互变，-Is/Are+sb.+V-ing?-Yes,Iam./he/sheis./we/theyare.No,Iamnot./he/sheisn’t./we/theyaren’t.IsTomplayingfootballnow?Yes,heis./No,heisn’t.重点作文1、看图作文：Atthezoo思路导引（1）开头：介绍时间、地点、人物Itis…today.Igotothezoowith…（2）中间：介绍各种动物正在做什么Look!The…is…The…are…（3）结尾：做出评价或谈谈感受Whatawonderfulzoo!/Wehaveagoodtime.2、范文：AtthezooHi,IamAnn.It’safinedaytoday.Igotothezoowithmyfriends.Weseemanyanimalsinthezoo.Look!Therearemanybirdsflyinginthebluesky.Thetigerarerunning.Thekoalas（考拉）areclimbingthetrees.Thebabyrabbitisjumpinganditsmotherissleeping.They’resocute.Thepandasareeatingbamboo（竹子）.Look!Themonkeyistakingpictures.It’ssofunnyUnit6重点单词1.（正在）做早操doingmorningexercises2.（正在）上……课having…class3.（正在）吃午饭eating/havinglunch4.（正在）看书readingabook5.（正在）听音乐listeningtomusic6.靠右keeptotheright7.保持你的课桌干净keepyourdeskclean8.小声讲话talkquietly9.按顺序来taketurns10.禁止吃东西Noeating!11.它的its12.还有其它事吗?Anythingelse?13.展览exhibition14.看一看havealook15.当然ofcourse16.加拿大的Canadian17.西班牙的Spanish18.竹子bamboo19.（正在）喝水drinkingwater20.安静工作workquietly21.演奏音乐playmusic22.讲中文speakChinese23.制作寿司makesushi24.（正在）打功夫doingkungfu重点句子1.–Whataretheydoing?他们在干什么？–They’reeatinglunch.他们正在吃午饭。2.–What’sthelittlemonkeydoing?那只小猴子在干什么？–It’splayingwithitsmother.它正和它妈妈玩。3.Doyouseeanyelephants?你看见大象了吗？4.–It’s7:30p.m.What’sChenJiedoing?现在是晚上7:30。陈洁在干什么？–She’slisteningtomusic.她正在听音乐。5.Talkquietly.小声讲话。6.IcanshowyoutheEnglishbooks.我可以给你指出英语书（在哪里）。7.Heretheyare.它们在这里。（倒装句）8.Anythingelse?还有其它事吗？9.Keepyourdeskclean.保持你的课桌整洁。10.Workquietly.安静学习/工作。11.–Canweuseyourcrayons?我们能用你的蜡笔吗？–OK.Taketurns.好的，按顺序来。12.I’mspeakingChinese.我正在说中文。13.Havealook.看一看。14.–AreyoufromChina?你来自中国吗？Yes,Iam.是的。15.–Canyouteachme?你能教我吗？–Sure.当然可以。语音字母组合wh的两个发音：[w]大部分发如what,where,which,when[h]o前发如who,whose重点知识及语法1、现在进行时的特殊疑问句的问与答：疑问词+am/is/are+主语+V-ing？WhatisTomdoing?He’sdoinghomework.2、祈使句（1）定义：用来表示命令、请求、建议、号召等的句子，谓语动词用原形，句末用感叹号“！”或句号“。”。（2）结构：一般以动词原形开头的祈使句，如：Talkquietly.Openthebooks.课外补充：1）以Be开头的祈使句：Be+名词或形容词+…如：Becareful.当心!Bequick!快点Bequiet!安静些！2）以Let开头的祈使句：Let+sb.+动词原形+…如：Letmehelpyou.Let’sgo.Let’scleantheclassroom.重点作文1、描写某人正在进行的活动，一般以看图作文的形式进行写作：Myfamily思路导引（1）开头：描写家庭成员的大致情况；（2）中间：用现在进行时描写图中家人正在进行的活动；（3）结尾：抒发感情。2、范文：看图作文MyfamilyTherearesixpeopleinmyfamily.Theyaremygrandpa,grandma,dad,mom,mybrotherandme.Mygrandpaisansweringthephone.（接电话）Grandmaisdoinghousework.Mymomiscookingdinner.Mydadiswritinge-mail.Mybrotherislisteningtomusic.Iamdrawingpictures.Howhappyweare!()小学英语六年级上册单元知识点Unit1HowcanIgetthere?一、主要单词：museum博物馆bookstore书店cinema电影院turn转弯left向左right向右hospital医院postoffice邮局science科学straight笔直地crossing十字路口二、习惯语搭配：postoffice邮局sciencemuseum科学博物馆pethospital宠物医院Italianrestaurant意大利餐馆BeihaiPark北海公园PalaceMuseum故宫博物院gostraight直走turnright/left右/左转nextto挨着infrontof...在...前面nearthepark在公园附近onDongfangStreet在东方大街上三、惯用表达式：Excuseme打扰一下Followme,please!请跟着我！四、公式化句型：1、问路的句型及其答语：问句：Whereisthe+地点？···在哪儿？答语：It’s+表示地点的词语。它···。nexttothebookstore,nearthehospital/postoffice,overthere,onDongfangStreet,infrontoftheschool...2、询问怎么到某地的句型及其答语：问句：Howcan+主语+get(to)+地点？···怎么到···？同义句型：Canyoutellmethewayto+地点？Whereis+地点？Whichisthewayto+地点？答语：Turn+方向+表示地点的介词短语。···转。atthecinemaatthecornernearthepostoffice...五、例句：Whereisthecinema,please?请问电影院在哪里？It’snexttothehospital.它与医院相邻。Turnleftatthecinema,thengostraight.It’sontheleft.在电影院向左转，然后直行。它在左边。Turnleftatthebank。在银行左转。六、主题写作：介绍去某地的路线模板：1、交代目的地的位置及距离The…isnear/nextto…Itis(not)farfrom…2、说明可以采取的交通方式Youcangoonfoot/bybus/bybike…3、说明路线Gostraight.Turnleft/rightat…范文HowtoGettotheScienceMuseumWearegoingtothesciencemuseumtomorrow.Thesciencemuseumisnexttothehospital.It’snotfarfromourschool.Sowecangothereonfoot.First,gostraightfromourschool.Next,turnleftatthepostofficeandwalkforaboutfiveminutes.Thenturnrightatthebookstore.Wecanfindthehospitalontheright.Walkstraight,andwe’llseethesciencemuseum.Unit2Waystogotoschool一、主要单词：by乘bus公共汽车onfoot步行plane飞机taxi出租车ship（大）船subway地铁train火车slow慢的stop停下always总是usually通常often经常sometimes有时候never从来不二、习惯语搭配：bybike/bus/plane/subway/train/ship/taxi/ferry骑自行车/乘公共汽车/飞机/地铁/火车/船/出租汽车/渡轮taketheNo.57bus乘57路公共汽车onfoot步行slowdown慢下来payattentionto注意trafficlights交通信号灯lookright向右看crosstheroad横穿马路getoff下车athome在家trafficrules交通规则getto到达geton上车befarfrom…表示离某地远三、惯用表达式：Wait.等一等.Isee.我明白了.Goatagreenlight绿灯行Stopataredlight红灯停Waitatayellowlight黄灯等四、公式化句型：1、如何询问对方的出行方式：Howdoyoucome(to)+地点？你（们）怎么来···的？2、如何用must表示必须做某事：某人+must+动词原形（+其它）.···必须···。3、告诫别人不要做某事的句型：Don’t+动词原形（+其它）..不要/别···。五、例句：1.Howdoyougotoschool?你怎么去上学？2.UsuallyIgotoschoolonfoot.SometimesIgobybus.通常我步行去上学。有时候骑自行车去。3.HowcanIgettoZhongshanPark?我怎么到达中山公园？4.YoucangobytheNo.15bus.你可以坐15路公共汽车去。5.Iamfarfromschoolnow.我现在离学校很远。6.Myhomeisnotfarfromourschool.Myhomeisnearourschool.我家离学校不远。六、主题写作：介绍去上学所采用的出行方式模板：1、说明自己家到学校的距离Myhomeis(not)farfrom/neartheschool.2、说明自己的出行方式Ioften/usuallygotoschool…SometimesIgo…3、说明选择该出行方式的原因或好处Itisgoodexercise./Itisfast.范文Don’tBeAgainsttheTrafficRulesIgotoschoolfromMondaystoFridays.Igotoschoolbybikeat7:30inthemorning.Ihavetocrosstwobusyroads.Iknowthetrafficruleswell.Slowdownandstopatayellowlight.Stopandwaitataredlight.Goatagreenlight.Ialwaysrideontherightsideoftheroad.Iamneveragainstthetrafficrules.Unit3Myweekendplan一、主要单词：tomorrow明天film电影supermarket超市trip旅行tonight在今晚evening晚上/傍晚nextweek下周comic连环画杂志dictionary词典word单词postcard明信片visit拜访二、习惯搭配：takeatrip去旅行goforapicnic去野餐gotothecinema去看电影learntoswim学习游泳visitmygrandparents看望我（外）祖父母gettogether聚会gotothesupermarket去超市goice-skating去滑冰makeasnowman堆雪人seeafilm看电影makemooncakes做月饼readapoem朗诵一首诗thisweekend这周末RenminPark人民公园nextweek下周thismorning/afternoon/evening今天上午/下午/晚上nextWednesday下星期三三、惯用表达式：Whataboutyou?你呢？Heretheyare!它们在这儿！CanIhelpyou?我能帮助你吗？Soundsgreat!听起来很棒！Haveagoodtime!玩得开心！Youtoo.你也是四、公式化句型：1、询问对方打算做什么的句型及其答语：问句：Whatareyougoingtodo+其它？你/你们···打算做什么？nextweektonighttomorrowthismorning/afternoon/eveningthisweekend...答语：I’m/We’regoingto+动词（短语）原形+其它.我/我们打算···。seeafilmtakeatripvisitmygrandparentswatchTV...2、询问对方打算去哪儿的句型及答语：问句：Whereareyougoing(+将来时间)?你/你们打算（···）去哪儿？答语：I’m/We’regoing(tothe)+地点.我/我们打算去···。3、询问对方打算何时去做某事的句型及答语：问句：Whenareyougoingto+动词（短语）原形？你/你们打算什么时候···？答语：I’m/We’regoingto+动词（短语）原形+将来时间.我/我们打算···。五、例句：Whatareyougoingtodoontheweekend?你周末打算做什么？I’mgoingtovisitmygrandparentsthisweekend?这个周末我打算去看望我的外祖父母。Whereareyougoingthisafternoon?你今天下午打算去哪里？I’mgoingtothebookstore.我打算去书店。Whatareyougoingtobuy?你打算去买什么？I’mgoingtobuyacomicbook。我打算去买一本漫画书。六、主题写作：制订周末计划模板：1、说明一下自己打算过个怎样的周六Iamgoingtohaveabusy/great/…day.2、按时间顺序，介绍自己打算做的事I’mgoingto+动词（短语）原形+将来的时间。范文Let’sHaveaNiceDay!TodayisSaturday.TomorrowmorningI’mgoingtothebookstorewithmyfriends.Wearegoingtolookforsomegoodbooks.Wealllikereadingbooks.Wearegoingtohavelunchinarestaurant.Ilikechicken,beefandvegetables.Afterlunch,wearegoingtotheSummerPalacebybus.WearegoingtoplayneartheKunmingLake.Maybewearegoingtorowaboatonthelake.Thatwillbegreat!Wearecomingbackat5intheafternoon.Unit4Ihaveapenpal一、主要单词：studies学习(第三人称单数形式）puzzle谜hiking远足二、习惯搭配：readstories读故事dokungfu练功夫flykites放风筝playthepipa弹琵琶playsports进行体育活动climbmountains爬山listentomusic听音乐singEnglishsongs唱英文歌onafarm在一个农场里livein...住在···writeanemailto...给···写一封电子邮件ontheplayground在运动场上三、惯用表达式：Metoo.我也是。Really?真的吗？四、公式化句型：1、询问某人爱好的句型及其答语：问句：Whataresb.’shobbies?···有什么爱好？答语：主语+like/likes+动词-ing形式（+其它）.···喜欢···。SingingdancingreadingstoriesplayingfootballdoingkungfudoingwordpuzzlesgoinghikingwatchingTVdrawingcartoonslisteningtomusicgoingfishing2、由do/does引导的一般疑问句及其答语：问句：Do/Does+主语+动词原形+其它？答语：Yes,主语+do/does./No,主语+don’t/doesn’t.五、语法：1、动词变为动名词的规则：动词变为动名词，即是动词加ing。一般要遵循以下三条规则：(1)一般情况下，在动词的后面直接加ing。如：play—playingread—readingdo—doinggo—going(2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。如：write—writingride—ridingmake—makingdance—dancing(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。如：run—runningswim—swimmingput—puttingsit—sitting2、关于第三人称单数：动词变为第三人称单数形式的规则：(1)在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数。(2)在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。(3)动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则：①一般情况下，在动词的后面直接加s。如：read--readsmake—makeswrite—writes②以字母s,x,o,sh,ch结尾的动词，在词尾加es。如：do—doeswash—washesteach—teachesgo—goespass—passes③以y结尾的动词分为两个情况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。如：play—playsbuy--buys以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，再加es.如：study--studies④以f,fe结尾的名词，先把f，fe变为v,再加-es.⑤特殊变化：have--has(4)在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了does或者其否定形式doesn’t.该句子中的其他动词就要使用原形。(5)第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesn’t.动词恢复原形。如：helivesinBeijing.---hedoesn’tliveinBeijing.(6)第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does开头，后面的动词也要变为原形。如：helivesinBeijing.---DoesheliveinBeijing?3、注意几个单词的变化：hobby(复数形式)—hobbieshaveto(同义词)—must六、反义词或对应词：geton(上车)---getoff(下车)near(近的)—far(远的)left(左)---right(右)fast(快的)—slow(慢的)because(因为)—why(为什么)same(相同的)—different(不同的)geton(上车)---getoff(下车)here(这里)---there(那里)east(东)---west(西)north(北)---south(南)近义词：seeyou---goodbyesure---certainly---ofcourse七、主题写作：介绍笔友的特征及爱好模板：开头：交代人物的身份Ihaveanewpenpal.His/Hernameis+姓名。中间：1、年龄He/Sheis+数字+year(s)old.2、外貌He/Sheis+表示高、矮、胖、瘦的形容词.He/Shehas+描述外貌特征的词组.3、性格He/Sheis+表示性格特点的形容词.4、爱好He/Shelikes+动词的-ing形式.He/Sheusually+动词（短语）…结尾：评价人物或抒发对人物的情感Whata/an+形容词+boy/girl!Ilikehim/herverymuch.范文LiYing’sHobbiesLiYinglikesEnglishverymuch.Sheworkshardatit.ShereadsEnglisheverymorning.ShelikesspeakingEnglish.Shelikeslisteningtotheradio,too.ShewatchesTVonlyonSaturdayevening.DoesshelikecookingChinesefood?No,shedoesn’t.Shelikesdoingwordpuzzles.Shedoesn’tlikeplayingbasketball.Herparentsloveher.Alltheteachersloveher,too.Shesaysherhobbiesmakeherhappy.Unit5Whatdoeshedo?一、重点单词：factory工厂postman邮递员policeofficer警察fisherman渔民scientist科学家pilot飞行员coach教练businessman商人；企业家worker工人二、习惯搭配：bycar/bus/bike/plane/boat乘小汽车/公共汽车/自行车/飞机/船gotowork去上班studyhard努力学习stayhealthy保持健康gohome回家lotsof许多gotothecamp去度假营begoodat...擅长···三、惯用表达式：Cool!酷！Whataboutyou?你呢？That’snice.那真好。Isee.我明白了。四、公式化句型：1、询问他人的职业的句型及其答语;问句：Whatdoes+主语（第三人称单数）+do?···是做什么的？答语：He/Sheisa/an+职业名称.他/她是一位···。workerpostmanbusinessmanfishermanscientistpilotcoachpoliceofficersalesperson售货员cleaner清洁工teacherdancer舞蹈演员doctornurse护士pianist钢琴家dentist牙医tailor裁缝2、询问他人的工作地点的句型及其答语：问句：Wheredoes+主语（第三人称单数）+work？···在哪儿工作？答语：He/Sheworks+（表示地点的）介词短语.他/她···工作。atauniversityinagymatseaonaboatatthezooinaschoolinabank在一家银行inacarcompany在一家汽车公司3、询问他人的上班方式的问句及其答语：问句：Howdoes+主语（第三人称单数）+gotowork?···怎么去上班？答语：He/Shegoestowork+交通方式.他/她···去上班。bybike/bus/subway/plane/train/ship/ferry/...onfoot五、一些由动词变化而来的职业名词：teach—teacherclean—cleanersing—singerdance—dancerdrive—driverwrite—writerTVreport—TVreporteract—actoract—actressart—artistengine—engineer六、主题写作：家人的职业及出行方式模板：1、描述家人的职业My+称谓+isa/an+职业名词.2、描述家人的工作地点He/Sheworksin/on/at+地点.3、描述家人去上班的交通方式He/Shegoestoworkonfoot/by+交通工具.范文ILoveMyFamilyHereisaphotoofmyfamily.Therearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyfather,mymother,mybrotherandme.Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.Hegoestoworkbysubway.Mymotherisateacher.Sheworksinaschoolnearmyhome.Shegoestoworkbybike.Look,thetallboyismybrother.Heisolderthanme.Heisapilot.He’sinBeijingnow.Hegoestherebyplane.Iamastudentnow.Ilovemyfamily.Unit6Howdoyoufeel?一、主要单词：angry生气的afraid害怕worried担心的；发愁的happy高兴的seeadoctor看病more更多的wear穿deep深的breath呼吸（名词）count数数（动词）sad难二、习惯搭配：feelangry/ill/happy/sad感觉生气/不舒服/高兴/难过beafraidof...害怕···seeadoctor看病beangrywith...与···生气takeadeepbreath深深吸一口气havesomepopcorn吃一些爆米花counttoten数到十omoreexercise做更多的运动wearwarmclothes穿暖和的衣服chasethemice追赶老鼠drinksomedrinks喝一些饮料三、惯用表达式：Hereyouare.给你。Waitforme.等我一下。Yum!太美味了！四、公式化句型：1、描述某人/某物害怕什么的句型：主语+be动词+afraidof+其他.···害怕···。2、描述某人/某物与什么生气的句型：主语+be动词+angrywith+其他.···与···生气。3、询问某人怎么了的句型及其答语：问句：What’swrong?What’sthematter(withyou)?怎么了？答语：某人+所处的状况。4、建议某人应该做某事的句型某人+should+动词（短语）原形+其他.···应该···。takeadeepbreathcounttotenseeadoctordomoreexercisewearwarmclothes...五、做“对句子划线部分提问”试题时，一般应该遵循三个步骤：（1）.确定与句子划线部分相应的特殊疑问词，并且特殊疑问词代替相应的划线部分。（2）.把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。（3）.最后再把特殊疑问词提到句首。以上三个基本步骤可以用三个字来概括，即：定，问，提。例如：Thisisabook?①Thisiswhat.②Isthiswhat?③Whatisthis?注意：句①②只是一种变化过程，不必写入试题中。句③才是试题所要求的形式和结果，必须写到试题上。以上三个步骤是对句子划线部分提问最基本的过程。六、主题写作：描述情绪、感受并给出建议模板：1、描述朋友的状况He/She/…+is/feels+描述身体或心理状况的形容词.2、说明原因Because…3、给出建议He/She/…+should+动词（短语）原形.范文1:Myfriendsarenothappytoday.Lucyisill.Shefeelssad.Becauseshecan’tgotoschoolwithus.Ithinksheshouldseeadoctor.Tinaisangry.Becanseherbrotherlosthernewcomicbooks.Ithinksheshouldtakeadeepbreathandcounttoten.Lisaiscold.Ithinksheshouldgohomeandwearwarmclothes.AndCarlisworried.Becausehe’snotgoodatrunning.Ithinkheshoulddomoreexercise.范文2：WhatShouldYouDo?Whenyoufellsadorworried,whatshouldyoudo?Letmetellyou.Firstyoushouldtakeadeepbreath.Thenyoushouldlistentosomemusic.Nextyouwillberelaxed.Youwon’tbesosadorworried.Whenyouareafraid,whatshouldyoudo?It’seasy.Youshouldaskyourfriendsforhelp.Ifyouhavefriendswithyou,youwon’tfeelafraid.Trytobehappyeveryday.英语疑问词what,how,who,why,where,when的用法.一、what什么用来问是什么，叫什么，做什么等1.What’syourname?你叫什么名字？2.Whatisinyourbox?你的盒子里是什么？3.What’syourfather?=Whatdoesyourfatherdo?你爸爸是干什么的？一）Whattime什么时间用来问时间Whattimeisit?几点了？二）Whatcolour什么颜色用来问颜色Whatcolourisyourbag?你的书包是什么颜色？三）Whatabout怎么样用来征求意见或询问感受等,大多用于承接上面的同样问题。1.Whatboutthispairofshoes?这双鞋子怎么样？2.Whataboutyou?你呢？3.Whataboutyourdad?你爸爸呢？四）Whatday星期几用来问星期几Whatdayisittoday/tomorrow?今天/明天星期几？五）Whatdate什么日期问具体的日期1．What’sthedatetoday?今天是几号？2.Whatdateistomorrow?明天是几号？六）What…for为何目的用来问目的，在一定情况下可以与why互换Whatdidyoubuythatfor?=Whydidyoubuythat?你为什么要买那个？二、when什么时候用来问时间Whendoyougetup?你什么时候起床？三、where哪里用来问地点1.Whereismyruler?我的尺子在哪里？2.Whereareyougoingto?你打算去哪里？3.Whereareyoufrom?=Wheredoyoucomefrom?你是哪里人？四、which哪一个用来问具体的哪一个1.Whichseasondoyoulikebest?你最喜欢哪个季节？2.Whichclassareyouin?你在哪一个班？3.Whichoneismypen？哪一支是我的钢笔？五、Who谁用来问人物是谁1.Whoisthatboy?那个男孩是谁？2.Whoareyougoingtowith?你打算和谁一起去？3.Whoisthatprettylady?那个漂亮的女士是谁？六、whose谁的用来问东西是谁的1.Whosebagisthis?这是谁的包？2.Whosebikeisyellow?谁的自行车是黄色的？七、why为什么用来问原因1.Whydoyoulikespring?你为什么喜欢春天？2.Whydidyougothere?你为什么去那里？八、how怎么样用来询问身体等状况1.Howareyou?你好吗？2.Howisyourmother?你妈妈好吗？一）Howold几岁用来问年龄Howoldareyou?你几岁了？二）Howlong多长用来问长度Howlongareyourlegs?你的腿多长？三）Howbig多大用来问物体的大小Howbigisyourbedroom?你的卧室多大？四）Howtall多高用来问高度Howtallisyourbrother?你弟弟有多高？五）Howheavy多重用来问重量Howheavyareyou?你有多重？六）Howfar多远用来问路程Howfarisitfromhere?从这儿去有多远？七）Howmany多少用来问数量Howmanyapplesdoyouhave?你有多少苹果？八）Howmuch多少钱用来问价格howmuchisthisdress?这个连衣裙多少钱？九）Howabout怎么样用来征求意见或询问感受等，大多用于承接上面的同样问题，用法与whatabout相同1.Howaboutyou?你呢？2.Howaboutthatshirt?那件衬衣怎么样？六年级英语下册Unit1Howtallareyou?知识点归纳一、必背词汇tall------taller高的----更高的dinosaur恐龙short------shorter矮的/短的----更矮的/更短的hall大厅long------longer长的----更长的than比strong------stronger强壮的----更强壮的both两个都old------older老的/旧的----更老的/更旧的meter米形容词young------younger年轻的----更年轻的kilogram千克；公斤adj.small------small小的----更小的otherssize号码thin------thinner瘦的----更瘦的feet脚heavy------heavier重点----更重的wear穿low------lower低地----更低地countryside乡村smart------smarter聪明的----更聪明的shadow影子；阴影become变成；开始变得辅+元+辅--------双写最后一个辅音字母+er辅音字母+y-----改y为i+erbig-----bigger大的-----更大的happy-----happier开心的-----更开心的thin-----thinner瘦的-----更瘦的heavy-----heavier重的------更重的fat-----fatter胖的------更胖的funny-----funnier滑稽的------更滑稽的二、重点句型⑴问年龄，身高，体重等Howoldareyou?Howtallareyou?Howheavyareyou?----I’m_______(yearsold).----I’m______metrestall.----I’m______kilograms.⑵问物品的情况：①Howlargeisyourroom?你的房间有多大？It’s__________m2(squaremeters.)有_______平方米。②Howlongisyourbed?你的床有多长？It’s_________cmlong.有______厘米长。③Howbigareyourfeet?(=Whatsizeareyourshoes?)你的脚有多长？Iwearsize______.(=Myshoesaresize________.)我穿_______码的鞋。⑶形容谁比谁更……am①主语+beis(even/much)…erthan…are如：Iamtallerthanyou.我比你高。Iam4cmtallerthanyourbrother.我比你弟弟高4cm.Iamtallerandstrongerthanyourbrother.我比你的弟弟更高更壮。Jackisevenstrongerthanhisfather.Jack甚至比他爸爸还壮。ZhangPengandJohnaremuchyoungerthanMr.Green.张鹏和John比Mr.Green要年轻多了。其它句型：1.That’sthetallestdinosaurinthishall.那是这个厅里最高的恐龙。2.It’stallerthanbothofustogether.它比我俩加起来还高。3.Yourfeetarebiggerthanmine.你的脚比我的大。4.Therearemoredinosaursoverthere.那儿有更多的恐龙。5.Whoistallerthanyou?谁比你高？6.Youarebecomingabigbeautifulbird.你将要变成一只美丽的大鸟。7.Thesungetslowerandlower,butmyshadowgetslongerandlonger.太阳变得越来越低，我的影子变得越来越长。六年级下册Unit2Lastweekend知识点归纳一．必背词汇：clean---cleanedmyroom打扫我的房间lastweekend上个周末wash---washedmyclothes洗我的衣服lastMonday上个星期一stay---stayedathome待在家里表示lastnight昨晚动词watch---watchedTV看电视过去时间yesterdayevening昨天晚上（词组的过去式）drink---dranktea喝茶yesterday昨天have---hadacold感冒thedaybeforeyesterday前天see---sawafilm看电影read---readabook看书sleep---slept睡觉其它：cook--cookedthefoodvisit--visitedmygrandparentsplay--playedfootballstudy--studiedEnglishdo---didsomethingelsego---wentboatingmake---madethebedsshow演出magazine杂志better更好的（good，well的比较级）faster（更快的）hotel（旅馆）fixed（修理）broken（破损的）lamp（台灯）loud（喧闹的，大声的）enjoy（享受…乐趣，喜爱）stay（暂住，逗留）二．语法知识：1.动词的过去式构成规则：发音规则：1一般动词在词尾加上ed。如：worked,washedplayed2以e结尾的动词在词尾加上d.如：used,lived3以辅音字母和y结尾的动词改y为i,再加上ed.如：studied,emptied4末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写最后的辅音字母，再加ed如：stopped①在浊辅音和元音后面读/d/②在清辅音后面读/t/③在/t/和/d/后面读/id/2.句型：询问在过去的某一个时间做了什么,借助助动词did特殊疑问句——Whatdidyoudoyesterday/lastweekend?——Ididmyhomework.一般疑问句，把did提前——Didyouhelpyourparentscleantheroom?(当句子变为一般疑问句，动词应还原成动词原形)——Yes,Idid./No,Ididn’t.三．重点句型：1.---Howwasyourweekend?---Itwasgood,thankyou.你周末过得怎么样？很好，谢谢。2.---Whatdidyoudo?---Istayedathomewithyourgrandma.WedrankteaintheafternoonandwatchedTV.你（周末）干什么？我和你奶奶待在家里。我们喝了下午茶，还看了电视。3.---Didyoudoanythingelse?你还做了其他什么事吗？---Yes,Icleanedmyroomandwashedmyclothes.是的，我打扫了房间，还洗了衣服。4.Iwanttobuythenewfilmmagazine.我想买期新的电影杂志。5.---Whatdidyoudolastweekend?Didyouseeafilm?你上周末干什么？你看电影了吗？---No,Ihadacold.Istayedathomeallweekendandslept.没有我感冒了。整个周末都待在家里睡觉。六年级下册Unit3Wheredidyougo?知识点归纳一．必背词汇：gofishing---wentfishing去钓鱼LabourDay劳动节gocamping---wentcamping去野营mule骡子goswimming---wentswimming去游泳Turpan吐鲁番动词词组rideabike---rodeabike骑自行车could（can的过去式）能及其过去式rideahorse---rodeahorse骑马其它：till直到hurtmyfoot---hurtmyfoot我的脚受伤beach海滩；沙滩takepictures---tookpictures照相basket篮；筐buygifts---boughtgifts买礼物part角色eatfreshfood---atefreshfood吃新鲜的食物licked（lick的过去式）舔falloff---felloff从…摔倒laughed（laugh的过去式）笑二．语法：一般疑问句，把did提前—Didyouhelpyourparentscleantheroom?(当句子变为一般疑问句，动词应还原)—Yes,Idid./No,Ididn’t.特殊疑问句:疑问词+did+主语+V原形+其它?1.—Wheredidyougoonyourholiday?假期你去了哪里?—IwenttoXinjiang.我去了新疆.2.—Whatdidyoudoonyourholiday?你假期干了什么?—Isanganddanced.我即唱了歌又跳了舞.3.—Howdidyougothere?你怎样去的?—Iwentbytrain.我坐火车去的.4.—Whendidyougo?你什么时候去的?—IwentlastMonday.我上周一去的.三．重点句型：1.---Whathappened?--Ifelloffmybikeandhurtmyfoot.怎么了？我从自行车上摔下来了，并且弄伤了我的脚。2.---Areyouallright?---I’mOKnow.你还好吧？现在没事了。3.Wheredidyougooverthewinterholiday?在寒假期间你去了哪儿？4.Itlookslikeamule.它看起来像头骡子。5.---DidyougotoTurpan?---Yes,wedid.你们去过吐鲁番了吗？是的，去了。6.---Hainanisfarfromhere.Howdidyougothere?海南离这儿很远。你们怎么去的？---Wewenttherebyplane.我们坐飞机去那儿的。7.Soundsgreat!CanIseeyourpicturessometime?听上去不错！改天我能看看你的照片吗？8.ComeandlookatmyphotosfromtheLabourDayholiday.来看我劳动节假期的照片。9.---Whodidyougowith?---Myparentsandmyuncle.你和谁一起去的？我父母和我叔叔。10.Isawlotsofgrapesandatelotsofmuttonkebabs.我看见了许多葡萄，吃了许多烤羊肉串。11.---Howwasthebeach?---Itwasbeautiful.沙滩怎么样？它很美。12.Maxsatinabasketonthefrontofthebike.马克斯坐在自行车前面的（车）筐里。13.Wetookpicturesofthebeautifulcountryside.我们拍了美丽乡村的照片。六年级下册Unit4Thenandnow(当时和现在)一．必背词汇：dininghall餐厅grass草gym体育馆twoyearsado两年前twomonthsago两个月前lastyear去年lastmonth上个月gocycling骑自行车ice-skate滑冰playbadminton打羽毛球before之前now现在二，重点语法：Therebe句型有……Thereis+单数Thereisadeskinmyroomnow.、现在在我房间里有桌子。Therewas+单数Therewasadeskinmyroombefore.之前在我房间里有一张桌子。Thereare+复数Therearedesksinmyclassroom.在我教室里有很多桌子。Therewere+复数Thereweretwobedsinmyroombefore.之前在我房间里有两张床。三，重点句子Therewasnolibraryinmyoldschool.我以前的学校里没有图书馆。Tellusaboutyourschool，please.请给我们讲讲您的学校吧。Before，Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.以前我很安静。现在我在课堂上很活跃。Iwasshort，soIcould\'tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.我以前个子小，自行车骑得不好。现在我天天骑车。