防校园欺凌共建和睦校园手抄报绘画图片（3张）

　面对校园欺凌，如何应对?

　　(一)欺凌者需学会尊重和善待他人，不以拳头大小论英雄，珍惜同学友谊，不做伤害同学的事情，学会控制自己的情绪，找到发泄情绪的正确方式。

　　(二)受欺凌者在面对欺凌时，一要保持镇定，拖延时间，寻找机会向周围师生求救;二要在校园内外尽量结伴而行，避免落单;三要及时报告，被欺凌后要及时告知老师、家长，理智解决问题，不能以暴制暴，必要时要寻求法律的保护;四要多参加校园集体活动，多结交朋友，在锻炼自身的同时收获友谊，还能保护自我。

　　(三)旁观学生在确保自己人身安全的情况下，为被欺凌者提供适当的帮助，寻找机会向学校老师报告情况，做到不传播谣言，不起哄，不围观。

　　学会应对校园欺凌

　　携手抵制校园欺凌

　　守护一方净土

　　切实保护未成年人身心健康

　　校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人暴力，和多人 实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处，甚至是明目张胆的在校园公共区域进行欺凌，对学生的身心造成伤害。

　　不要责怪孩子，孩子遭受校园霸凌、往往是因为他们比较软弱或缺乏孩子提高自我保护意识、增强自信心。家长要尊重孩子的意愿，不要过度干预孩子处理校园霸凌的问题。寻求专业帮助。如果孩子遭受严重的校园霸凌，家长可以寻求专业心理咨询师的帮助。

　　校园暴力包括哪些行为?

　　1、叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用、侮辱其人格等。

　　2、对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。

　　5、传播关于受害者的消极谣言和闲话。

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。

　　9、分派系结党：孤立、杯葛或排挤受害者。

　　10、敲诈：强索金钱或物品。

　　11、画侮辱画，写侮辱性的文字。

　　12、网上欺凌(Cyberbullying)，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。