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统编版语文五年级上册预习单(第五、六单元)试题试卷+参考答案(word版)

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统编版语文五年级上册预习单(第五、六单元)试题试卷+参考答案(word版)文字介绍:·知识锦囊·太阳上所含的气体熊熊燃烧，发出光和热。科学家研究认为，太阳可以燃烧一百亿年左右，它已经存在大约五十亿年了，可以说太阳现在正是中年。很久以前，我们的祖先就发现，耀眼的太阳上出现了一块像三只脚乌鸦一样的黑斑，这就是现在所说的太阳黑子。这是世界上最早的关于太阳黑子的记录。1.我能把课文读得正确、流利、有感情。2.把握课文的主要内容，了解太阳对人类的作用。1.在文中画出下面的词语，然后给带点的生字注音。摄氏度（）繁殖（）煤炭（）治疗（）细菌（）2.在田字格中抄写5遍下面的生字，并各组一个词语。3.查字典，理解下面词语的意思。寸草不生繁殖煤炭水蒸气漂浮1.本文依次介绍了太阳________、________、________的特点以及太阳和________的密切关系。（填序号）①体积大②温度高③距离地球远④人类2.作者从哪几个方面来说明了太阳和人类的密切关系？·说明方法·举例子：通过列举有代表性的事例来说明事物的特征，具体真实地说明事物的情况或事理。作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来突出、强调事物特征。打比方：通过把一个事物比作另一个事物的方法说明事物特征，增强说明文的形象性和生动性。列数字：从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确、具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠依据。注意，列举的时间、年代不属于列数字。第五单元元16.太阳资料搜集熟读课文字词预习摄氏殖粮炭内容感知第五单元17.松鼠区拓展延伸杀菌疗·人物简介·布封（1707-1788），法国著名的博物学家。少年时期就爱好自然科学，特别是数学。他毕生从事博物学研究，用四十年时间写出了36卷的巨著《自然史》。这部著作包括地球史、人类史、动物史、乌类史和矿物史等几大部分.综合了无数的事实材料.对自然界作了精确、详细、科学的描述和解释。《自然史》的文学价值也很高，其中关于动物活动形态的描绘尤其富有艺术性。·知识锦囊·松鼠是脊椎动物，哺乳纲，松鼠科。松鼠是典型的树栖小动物，特征是长着毛茸茸的长尾巴、匀称灵活的身体。眼大而明亮。它们主要以橡子、栗子、胡桃等坚果为食，也喜欢吃松子，也吃松树的嫩枝叶、树皮以及昆虫等。有贮藏食物的习性。1.我已经读了（）遍课文，我能把课文读得正确、流利、有感情。2.本文共有（）个自然段，我会给自然段标上序号。3.了解松鼠的相关信息，初步体会说明性文章不同的语言风格。1.在文中画出下面的词语，然后给带点的生字注音。驯良（）矫健（）缨形（）翘起（）歇凉（）蛰伏（）榛子（）苔藓（）狭窄（）锥子（）2.在田字格中抄写5遍下面的生字，并各组一个词语。3.查字典，理解下面词语的意思。驯良清秀矫健机警玲珑歇凉编扎1.课文依次从________的外形特点、________的行为特征、________的搭窝技巧等方面来写松鼠，表达了作者对松鼠的喜爱之情。2.课文的哪几个部分体现了松鼠性格的驯良？3.文中写松鼠的搭窝过程，运用了怎么样的说明顺序？资料搜集熟读课文字词预习郎爹嫂辆歹内容感知罕纱妻趟托狱婚辈挨·作者简介·梁晓声，原名梁绍生，生于1949年，祖籍山东省荣成市。中国作家协会会员。1977年毕业于复旦大学中文系，创作出版过大量有影响的小说、散文，随笔及影视作品。代表作有《天若有情》《白桦树皮灯罩》《死神《人间烟火》《雪城》《慈母情深》《看自行车的女人》等。·《青年近卫军》·《青年近卫军》是法捷耶夫创作的一部反映苏联人民在反青年近卫军法西斯卫国战争时期的英雄事迹的作品，具有强烈的艺术感染力。1.我已经读了（）遍课文，我能把课文读得正确、流利、有感情。2.本文共有（）个自然段，我会给自然段标上序号。3.了解课文的主要内容，体会作者表达的情感。1.在文中画出下面的词语，然后给带点的生字注音。失魂落魄（）怂恿（）颓败（）缝纫机（）压抑（）噪声（）褐色（）疲惫（）耽误（）衣兜（）龟裂（）攥着（）权利（）机械（）2.在田字格中抄写5遍下面的生字，并各组一个词语。3.查字典，理解下面词语的意思。压抑缝纫机酷暑蒸笼脊背龟裂数落权利1.正确、流利地朗读课文2遍，再梳理文章内容。第一部分（第1～5自然段）：起因→“我”渴望买书。第二部分（第________自然段）：经过→___________________________。第三部分（第________自然段）：结果→“我”买到了书。2.试着画出文中描写场景、细节的句子，体会作者表达的感情。第六单元18.慈母情深资料搜集熟读课文字词预习内容感知辞抑碌吊酷暑噪竟龟哇忍械酸权脊·了解诗人·吴冠中（1919-2010），江苏宜兴人，当代著名画家，美术教育家。油画代表作有《长江三峡X北国风光》《鲁迅的故乡》等。个人文集有《吴冠中谈艺集《吴冠中散文选》等。1.我已经读了（）遍课文，我能把课文读得正确、流利、有感情。2.本文共有（）个自然段，我会给自然段标上序号。3.了解课文的主要内容，体会文中父亲对作者的爱。1.在文中画出下面的词语，然后给带点的生字注音。蚕茧（）枇杷（）客栈（）冤枉（）偏僻（）恍恍惚惚（）委屈（）启迪（）出嫁（）缴费（）落榜（）兼职（）嘲笑（）枕边（）2.在田字格中抄写5遍下面的生字，并各组一个词语。3.查字典，理解下面词语的意思。报考秒回彩排万花筒唯一抽象启迪陪嫁领略意境师范1.本文围绕“________”这一中心，以________的方式追叙在艰难求学的经历中父亲对自己的关爱，表现了父亲深沉的________，抒发了作者对父亲的________和深深的思念之情。2.“我”在梦中出现了哪些场景？3.你是如何理解课文的题目“父爱之舟”的？·直接抒情·直接抒情指作者或作品中的人物将情感直接表达出来，一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏快、紧张。情感直露.容易把握。好处是可以使感情表达得补实真切。第六单元19.父爱之舟资料搜集熟读课文字词预习内容感知第六单元20.“精彩极了”和“糟糕透了”蚕考疼席糖屑启迪钉陪毕煮枕知识积累·作者简介·巴德·舒尔伯格（1914-2009）．国际知名作家、编剧。主要作品有《在滨水区《码头风云》《什么使萨米逃走》《醒着的梦》等。·有关父爱、母爱的名言·①父亲的德行是儿子最好的遗产。——塞万提斯②世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基③人嘴唇所能发出最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是妈妈。——纪伯伦④慈母手中线，游子身上衣。——《游子吟》1.我已经读了（）遍课文，我能把课文读得正确、流利、有感情。2.本文共有（）个自然段，我会给自然段标上序号。3.了解课文的主要内容，体会文中父母之爱的不同。1.在文中画出下面的词语，然后给带点的生字注音。腼腆（）誊写（）鼓励（）出版（）谨慎（）2.查字典，理解下面加点字词的意思。腼腆得意扬扬一如既往灵感源泉歧途断言誊写迫不及待敬仰吸引糟糕平衡1.正确、流利地朗读课文，再梳理文章内容。（填序号）看到“我”八九岁时写的第一首诗，母亲说：“（）。”母亲的话让“我”（），是因为母亲（）；父亲看到“我”写的第一首诗说：“（）。”这是因为（），父亲的话让“我”（）。①自豪，得意②糟糕透了③精彩极了④趴在床上痛哭⑤想给“我”鼓励⑥“我”的诗还有很多不足之处2.想一想，父亲和母亲为什么对巴迪的诗会有不同的看法？3.巴迪长大后，是如何看待父母的爱的？你又是如何看待巴迪父母对他的爱的？参考答案16.太阳“字词预习”1.shèzhítànliáojūn“内容感知”1.③①②④17.松鼠资料搜集熟读课文字词预习内容感知“字词预习”1.xùnjiǎoyīngqiàoxiēzhézhēnxiǎnxiázhuī“内容感知”1.漂亮机警敏捷高潮18.慈母情深“字词预习”1.pòsǒngyǒngtuírènyìzàohèbèidāndōujūnzuànquánxiè“内容感知”1.6-34“我”向母亲要钱35-3919.父爱之舟“字词预习”1.jiǎnpípǎzhànwǎngpìhūwěidíjiàjiǎobǎngjiāncháozhěn“内容感知”1.父爱梦境回忆爱子之情感激3.“父爱之舟”，既是指姑爹的渔船，也是指父亲的爱，两者已经融为一体。就是这一只小船，送“我”走到人生的一个又一个关口，承载着父亲对我的深切期望和浓重的爱。20.“精彩极了”和“糟糕透了”“字词预习”1.miǎntiǎnténglìbǎnjǐn

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