发现身边的美手抄报内容

　　在我们的生活中常常有这样的人，他们抱怨在生活中找不到美，其实，美就存在于我们身边。

　　黎明，当我们还在酣睡时，母亲早已悄悄起身，在厨房为我们准备早餐，等我们起床，热气腾腾的早餐摆在桌上。

　　匆匆地走在去往学校的路上，脚下的路也在匆匆后退着，心里想着该如何渡过这漫长的一天。却不曾留意到，这时的路已经变得十分干净，远处还有清洁工那忙碌的身影。

　　母亲为了让孩子的早餐有营养，便不惜昨日工作的辛苦，早早起床准备早餐。清洁工为了让道路能在第一时间变得干净，在人们都酣睡时，已经开始工作了，难道这不是生活中的美?

　　走进校园，看到同学们在校园里读书的身影与老师往返于教学楼与办公楼之间的忙碌身影，不觉的感受到这也是一种美?

　　在街上，你有时也许会发现，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同时，也会将桶外的垃圾随手扔进去。

　　在公交车上，有人给老人让座;走在校园里，有向老师问好的声音，这也是美。

　　身边美好的事处处存在，只是我们缺乏对美的认识和理解。

　　当我们合家团聚，欢度佳节的时候，我们祖国最可爱的人，他们还在守边疆，我们的监护人员也都在自己的岗位上工作着、忙碌着。他们总是这样年复一日的继续着，这不禁使我们赞叹他们的美。

　　除夕之夜，当一家人聚在电视机前看春节联欢晚会的时候，春晚的工作人员们还在为带给更多人欢笑而忙碌着，他们也应该是美的拥有者。

　　其实，生活中的美随处可见，只要我们用心去寻找、去体会，就会发现，原来，美就在我们身边。

　　美来源于生活，善于发现生活的美，善于从生活中得到启示，你会感到生活中许许多多美好的事物就在你身边，你会觉得生活本来就是丰富多彩的!

　　就我们而言吧，考试及格了，成绩提高了、作文进步了，这就是成功，应该感到高兴，也应该把它归于美。

　　只要你拥有善于发现的双眼，生活就会给你真实，去读它吧，用心的去读吧，你会发现，“美”就在你的身边!“美”就在我们身边。

　　

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　　无声换得大美来，美是一种平凡的坚持

　　——央视2012年《开学第一课：美在你身边》观后感

　　法国哲学家罗素说“在我们生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，央视9月1日的《开学第一课：美在你身边》与其说是给广大中小学生上的开学第一课，倒毋宁说是给广大家长上的开学第一课，让我们家长也从中发现了无声润物的坚持之美。

　　“美”没有嘴巴——会到处宣扬自己，但它却如天使般长着一双灵活的翅膀，不经意间已经随风传播四方让人人都能觉到，这便是无声润物的造化，平凡坚持的力量。看看孩子们第一次登上课桌拼成的舞台、用废弃的红被单铺的红地毯，第一次自由放飞自己的梦想，不再羞涩;看看第一次美术课上他们给任课老师的“老太婆”画像，到 “开学第一课”上孩子们“心灵美”的图画，精心描绘;看看孩子们动情的吟唱《您别走》—“轻轻的风来到你的窗口，风儿轻轻地告诉您，您别走，您是风，我们是沙….”，自己创作;再看看孩子们惟妙惟肖的手势剧，春—万绿勃发，夏—大雁呢喃，秋—果实累累，冬—爆竹绚烂，自由表达。看到这些，恐怕你怎么也不会想到这是属于一个大山深处一所偏远山区小学的孩子们的精彩。看到这些，你想到了什么?

　　虽然她是英语专业毕业，但是却给孩子们上了第一堂美术课、第一堂音乐课，她鼓励孩子们不管遇到什么困难，都要勇敢、快乐的用微笑去面对，这些都是最美的山村女教师——邓丽带给我们的平凡坚持之美。1000多个日日夜夜，她把美播在了孩子们的心里，孩子们也用最美的方式回报了她，三年资教结束之后，最终她选择继续留在了山里——因为爱。但我想，爱也许并不是最主要的原因，更深层的原因，也许是因为她的平凡坚持所带给孩子们的快乐活泼、自由创造，看到自己无声润物换来的孩子们健康成长的的无言大美，这才是真正吸引她留下，让她无法割舍这些可爱的孩子们的真正原因吧。

　　不要说安全行驶100万公里没有过一次投诉、“一人感动一城、一城只送一人”、在生命最后时刻也不忘提醒乘客“别乱跑”的最美司机吴斌;不要说平时训练每天要游10000米，却在水池中瞧瞧哭泣的奥运冠军叶诗文;不要说让一帮天性自由、声调各一的孩子们聚在一起，每天坚持练习和声，才有舞台上天籁之声的内蒙古少年合唱团和它的指挥娅伦·格日勒。一个个普普通通的人，也正是因为普普通通的平凡坚持，才有了这些最美的平凡故事。

　　这些又带给了我们家长怎样的启发?转眼小学毕业在即，孩子们已经在我们家长匆忙来去的现代节奏中瞧瞧长大，有了自己的爱好，有了自己的思考，对这个多彩的世界，他们好奇什么?渴望什么?于每个家长说，真正让我们反思的也许是这五年来带给了孩子什么，十几年来我们又给了他们什么?关爱?付出?抑或是坚持…。我们又收获了什么?孩子的成绩、乖巧、听话…还是自由烂漫的健康成长?不知道谁说过，一个好家长远胜过一个好老师，我想这不是对学校教育工作的否定而是对我们家长的期许。孩子的外表是天赐的，孩子的学习也是后天的，可孩子的心灵成长却是需要我们为之长期付出的，“十年树木百年树人”说得恐怕不只是学校教育，更有我们家长个人的坚持，每个家长都应该坚持去做无声润物的平凡之事，鼓励、表扬、计划、宽容、关爱、共处……好孩子的培养是“坚持”出来的，我们现在真的没法去估计和预测也没有必要去追问，“坚持”的力量所带给孩子的变化究竟是什么?

　　小学即将结束，孩子们又将迎来一个崭新的时光，我们也应该为孩子的健康成长储备些什么。家里难念的育子经(离“经”还差的太远，姑且称之吧)有三条，曰“孝敬、诚实、不偷懒”，这是一年级时给孩子定下的三个行为红线。与同事交流时，也曾有人问过，什么叫“不偷懒”?一时语塞答不上来，只知道该做的事情是不能耽搁的。《开学第一课》突然让我明白， 也许可以用“无声润物，平凡坚持”来解释什么叫“不偷懒”吧。我们应该感谢孩子所在的班级、感谢这些平凡的老师、甚至感谢孩子们身边的每个同学，让他们健康的成长。

　　中学要到了，我们家长应该做的便是和上述平凡的他们一样，播下美的种子，做好每件有利于孩子成长的小事，也许如此才能如邓丽老师般换来孩子们未来成长的不言大美，收获大美的果实吧!于丹说：别做第一种人，像鸡蛋，被社会煮的已变得坚硬，内心只有自我;也别做第二种人，像胡萝卜，被生活煮软了，失去自我，人云亦云;要做第三种人，像茶叶，越煮越能释放自己的香醇，既不丧失自我也会主动融入社会，把小美传递给别人成全他人，获得真正的生命!

　　润物亦是润己，教育孩子又何尝不是在教育我们家长自己。

　　无声换得大美来，美，也许就是一种平凡的坚持!

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