当前位置：老师板报网 > 文库资料 > PPT课件 > 化学课件 >

九年级化学下册·初三《溶解度》（第9.2.1课时）PPT课件

试读已结束，还剩16页未读，您可下载完整版后进行离线阅读

下载文档

《九年级化学下册·初三《溶解度》（第9.2.1课时）PPT课件》是由用户上传到老师板报网，类型是化学课件,大小为2.41 MB，总共有26页，格式为pptx。授权方式为VIP用户下载，成为老师板报网VIP用户马上下载此课件。文件完整，下载后可编辑修改。更多关于请在老师板报网直接搜索

九年级化学下册·初三《溶解度》（第9.2.1课时）PPT课件文字介绍:20XX.XX.XX老师：XXX班级：XXX第九单元第二节溶解度（第一课时）MENTALHEALTHCOUNSELINGPPTYOURLOGOYOURLOGO01.课堂导入02.新课讲授03.课堂小结04.典型例题目录CONTENTS在我国西部地区分布着许多美丽而奇特的盐碱湖,其中蕴藏着极其丰富的食盐和纯碱。有趣的是,当地人在生活实践中总结了一条规律，就是“冬天捞碱，夏天晒盐”。你知道为什么“冬天捞碱，夏天晒盐”吗?这其中蕴含着什么科学道理呢?课堂导入青海湖氯化钠在水中的溶解一、饱和溶液室温下，20mL水最多能溶解多少氯化钠？全部溶解有固体剩余结论：一定温度下，在一定量水中，最多能溶解的NaCl的量是一定的。一、饱和溶液再加水，剩余氯化钠是不是有能溶解？氯化钠全部溶解结论：一定温度下，改变水的量，溶解NaCl的量也发生改变。一、饱和溶液操作向20mL水中加入5gNaCl搅拌再加入5gNaCl搅拌再加入15mL水搅拌现象结论分析全部溶解20mL水能完全溶解5gNaCl20mL水不能完全溶解10gNaCl增加溶剂的量可将未溶物质溶解NaCl不能无限制地溶解在一定量水中烧杯溶液中有未溶解固体未溶解的固体又溶解了小结一、饱和溶液一、饱和溶液一、饱和溶液加热烧杯，剩余的KNO3固体会有什么变化？有固体剩余加热剩余固体全部溶解再加5g硝酸钾固体全部溶解冷却至室温有晶体析出结论：在一定量水中，温度升高，最多能溶解的KNO3的量也增多。结论：在一定量水中，温度降低，最多能溶解的KNO3的量也减少。一、饱和溶液小结操作现象结论加入5gKNO3搅拌再加入5gKNO3搅拌…………加热再加入5gKNO3搅拌冷却全部溶解有晶体析出温度可以影响KNO3的溶解能力一、饱和溶液◆饱和溶液：在一定的温度下，向一定量的溶剂里加入某种溶质，当溶质不能再溶解时，所得到的溶液叫做饱和溶液。在一定的温度下，向一定量的溶剂里加入某种溶质，当溶质还能继续再溶解时，所得到的溶液叫做不饱和溶液。◆不饱和溶液：一、饱和溶液注意：1.对饱和与不饱和溶液应明确前提条件：“一定量的溶剂里”和“一定温度下”，因为在一定条件下它们互相转变。2.应明确溶质的种类：因为在一定温度下，一定量的溶剂里形成的某溶质的饱和溶液，不能再溶解这种物质，但还能溶解其他溶质3.饱和与不饱和溶液不是固定不变的，外界条件改变时，溶液的饱和状态也会发生相应的改变。一、饱和溶液“饱和”与“不饱和”是相对而言的，在一定的条件下是可以互相转变的。饱和溶液不饱和溶液增加溶质、蒸发溶剂、增加溶剂、降低温度升高温度注：以上为通常情况，不适合所有的物质。一、饱和溶液一、饱和溶液怎样判断溶液是否饱和？1.如果溶液中有未溶解的溶质，观察能否继续溶解，若不能继续溶解，则是饱和溶液；反之，则是不饱和溶液。2.如果溶液中无剩余物质，则加少量的溶质，溶质能继续溶解的是不饱和溶液，不能继续溶解的是饱和溶液。一、饱和溶液结晶及其方法　　热的溶液冷却后，已溶解在溶液中的硝酸钾从溶液中以晶体的形式析出，这一过程叫做结晶。冷却后硝酸钾晶体从溶液中析出硝酸钾晶体冷却热饱和溶液一、饱和溶液蒸发结晶一、饱和溶液　海水晒盐一、饱和溶液海水贮水池蒸发池结晶池食盐母液氯化钠多种化工产品　　人们利用以上原理从海水中提取食盐，并得到含有大量化工原料的母液（叫做苦卤），其大致过程如下：一、饱和溶液1.溶质氯化钠在哪个池中形成的溶液一定是饱和溶液？4.如何将粗盐中的可溶性杂质氯化钙、硫酸镁等除去？3.如何将粗盐中的不溶性杂质除去？2.你能分析母液的成分吗？结晶池氯化钠、氯化钙、氯化镁等过滤用饱和的氯化钠溶液冲洗一、饱和溶液①稀、浓溶液仅指一定量溶液中含有溶质的多少。饱和溶液与不饱和溶液仅指在一定温度下，一定量溶剂中还能不能继续溶解某种溶质。溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然关系。②对于不同溶质或同种溶质在不同温度下来说，饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液；浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液。③在相同温度下，同种溶剂、同种溶质的饱和溶液要比其不饱和溶液浓度大。一、饱和溶液浓、稀溶液与饱和、不饱和溶液的关系:总结：浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液。浓溶液稀溶液不饱和溶液饱和溶液用图示表示一、饱和溶液概念饱和溶液结晶方法在一定温度下，一定量的溶剂里不能再继续溶解某种溶质的溶液称为该物质的饱和溶液。转换判断溶液是否饱和的方法饱和溶液不饱和溶液增加溶剂，升高温度增加溶质，蒸发溶剂，降低温度溶液饱和与否和溶液浓稀的关系蒸发溶剂、冷却热饱和溶液课堂小结1·t℃时，有一杯接近饱和的硝酸钾溶液，下列做法一定不能使其变为饱和溶液的是（　　）A．恒温蒸发溶剂B．减低溶液的温度C．向溶液中加入硝酸钾D．向溶液中加入t℃时硝酸钾的饱和溶液2·通常情况下，欲将一杯不饱和的食盐水变成饱和溶液，最适宜的方法是（）A、往食盐水中加食盐B、往食盐水中加水C、往食盐水中加入饱和食盐水D、把食盐水放入冰箱中DA典型例题3、将硝酸钾不饱和溶液Wg，恒温蒸发至有一定量的晶体析出。下图能正确表示该过程中溶质的质量分数(A%)与蒸发时间(t)的关系是(　　)4、下列说法正确的是（　　）A．均一、稳定的液体都是溶液B．溶质均以离子形式分散到溶剂中C．同一温度下，硝酸钾的饱和溶液比不饱和溶液浓D．饱和溶液析出晶体后溶质质量分数一定变小CCA．B．C．D．典型例题4·用“不变”“增加”或“减少”填空。在一定温度下，向饱和的NaCl溶液中：(1)加入少量NaCl后，溶液的质量_________。(2)若向其中加入少量水，则溶质的质量________，溶液的质量_______。(3)若温度不变蒸发掉少量水，则溶质的质量________，溶液的质量________。不变不变增加减少减少典型例题20XX.XX.XX老师：XXX班级：XXX第九单元第二节感谢各位的仔细聆听MENTALHEALTHCOUNSELINGPPTYOURLOGO

关键字：