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九年级化学下册·初三《金属资源的利用和保护》（第8.3.2课时）PPT课件

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九年级化学下册·初三《金属资源的利用和保护》（第8.3.2课时）PPT课件文字介绍:20XX.XX.XX老师：XXX班级：XXX第八单元第三节金属和金属材料课题3金属资源的利用和保护第2课时MENTALHEALTHCOUNSELINGPPTYOURLOGOCONTENTS01.课堂导入02.新课讲授03.课堂小结04.典型例题目录课堂导入资料二：据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%～40%。金属锈蚀给人类带来了巨大的损失。一、铁制品锈蚀的条件新课讲授干燥空气中部分浸没水中浸没水中，上层一层植物油试管Ⅰ试管Ⅱ试管Ⅲ一、铁制品锈蚀的条件铁生锈条件的探究现象分析结论试管Ⅰ试管Ⅱ　试管Ⅲ生锈不生锈不生锈铁既与水接触，又与氧气接触铁只与水接触铁只与氧气接触在水、氧气同时存在的环境中铁能生锈。（缓慢氧化，放热）一、铁制品锈蚀的条件铁的生锈过程缓慢氧化过程铁钉生锈的原因铁铁锈氧气、水蒸气化学反应一、铁制品锈蚀的条件成分：铁锈成分复杂，主要是氧化铁（Fe2O3·XH2O）氧化铁与铝壶表面的氧化铝膜性质比较铁锈(Ｆe2Ｏ3)氧化铝(Al2O3)结构特点若不除去结果疏松多孔加速锈蚀致密而坚固使铝“自我保护”在酸、盐的环境下，铁生锈速率会更快一、铁制品锈蚀的条件二、金属资源的保护思考：根据铁生锈的原因，应如何防止铁制品生锈呢？二、金属资源的保护二、金属资源的保护总结：防止铁制品生锈的方法：原理：(1)隔绝空气或氧气(2)隔绝水具体方法:1·改变金属的内部结构–制成合金，如不锈钢二、金属资源的保护2·形成保护层–刷油漆、涂油、烧制搪瓷（物理方法）–电镀上一层耐腐蚀的金属（镀铬、锌、锡）、通过化学反应使表面形成致密的氧化物薄膜等　3·改善腐蚀环境等等–保持铁制品表面干燥和洁净烤蓝二、金属资源的保护在车船的表面喷油漆二、金属资源的保护此外，还可以在钢铁表面镀上一层能起保护作用的其他金属。如：在钢铁表面镀锡、镀锌、和镀铬在面盆、杯子、等表面烧涂搪瓷机器表面涂防锈油二、金属资源的保护自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？刷油漆涂油二、金属资源的保护镀铬怎样保护金属资源呢?1.防止金属锈蚀2.回收利用废旧金属二、金属资源的保护3.有计划、合理地开采矿物，严禁不顾国家利益的乱采矿；4.寻找金属的代用品二、金属资源的保护金属回收的意义:可节约金属资源由于金属冶炼需在高温下进行，回收废弃金属并再利用可节约能源降低金属制品的生产成本，可方便人们得到物美价廉的金属制品可减少金属对环境的污染二、金属资源的保护金属资源的利用和保护金属资源保护金属的锈蚀与防护防止生锈的措施钢铁锈蚀原因废旧金属的回收利用防止金属腐蚀合理开采矿物寻找金属代用品课堂小结1·光亮的铁在图8-2所示情况下最易生锈的是（）2·下列防锈措施合理的是（）A．经常用水冲洗自行车链条B．在铁制暖气片上刷“银粉”C．用“钢丝球”打磨铝锅表面D．用过的菜刀及时用盐水清洗BB典型例题3·下列关于回收铝饮料罐说法不正确的是（）A．回收铝饮料罐可以节约金属资源B．回收铝饮料罐可以节约能源C．回收铝饮料罐可以减少对环境的污染D．回收一个铝饮料罐比制造一个铝饮料罐要贵D典型例题4·人类的生活和生产都离不开金属材料。（1）铁生锈的条件是：铁与空气和__________直接接触。（2）根据铁生锈的条件，自行车支架采取的防锈措施是_____________________。（3）某同学为了验证镁、铁、铜的活动性顺序，他选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要先的另外两种溶液是____________溶液和______________溶液。请根据选定的试剂写出上述实验中发生反应的一个化学方程式_____________________________________________。水烤蓝硫酸镁硫酸铜Fe+CuSO4===FeSO4+Cu典型例题20XX.XX.XX老师：XXX班级：XXX第八单元第三节感谢各位的聆听MENTALHEALTHCOUNSELINGPPTYOURLOGO

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