人教版五年级语文下册《第二单元：语文园地二》PPT精品课件

第二单元语文园地语文精品课件五年级下册人教版01课前导读目录02交流平台03词句段运用04日积月累05课堂小结课前导读观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦残。交流平台本单元的课文内容理解起来有些难度，如果掌握一些方法，阅读起来就能够更加顺畅。读一读，找规律。交流平台可以联系上下文猜测语句的意思。如《猴王出世》，“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。交流平台我结合看过的电影、电视剧，加深了对课文的理解，增加了阅读的乐趣。交流平台本单元的课文内容理解起来有些难度，如果掌握一些方法，阅读起来就能够更加顺畅。读完上面四个小朋友说的话，结合本单元的学习，看看你都了解了哪些理解课文内容的方法？交流平台小结这几位同学围绕“阅读名著的方法”展开讨论，从他们的谈话中，可以归纳出四点：一、根据上下文猜测语句的意思二、有些较难理解的语句，不用反复琢磨，只要知道大意就行。三、借助资料了解更多，激发兴趣。四、结合看过的电影、电视剧加深对名著的理解。交流平台练一练，学运用石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。——《猴王出世》交流平台联系上文能够了解到在石猴的提示下群猴拜石猴为王。词句段运用（一）你能猜出下面词语的意思吗？榜文客官印信驿站伙计郎中店家客舍货郎墨客读一读，找规律词句段运用（1）结合自己阅读古典名著或小说的经验，猜测词语的意思。（2）结合相关题材的电视、电影台词，猜测词语的意思。（3）抓住词语中的关键字，结合语境猜测词语的意思。词句段运用郎中：称医生或卖药兼治病的人。店家：旧时指旅店、饭馆、饭铺的主人或管事的人。客舍：旅馆；供旅客住宿的房屋。词句段运用（二）读下面的句子，说说你是怎么知道它们的意思的。但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。词句段运用众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。“拱伏无违”放在语境中，我们知道了是“伏在地上，朝上礼拜，没有违抗”的意思。“序齿排班”中的“序”和“排”都有排列的意思，可以猜测这个词语在这里指群猴按照顺序排队，查字典知道是按年龄长幼排序的意思。词句段运用（三）下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。词句段运用猜一猜身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬。词句段运用我猜这个是孙悟空！你看，有金箍棒呢。我也觉得是孙悟空，你真会猜。日积月累鸟鸣涧[唐]王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。日积月累解题此诗描绘山间春夜中幽静而美丽的景色，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。全诗旨在写静，却以动景处理，这种反衬的手法极见诗人的禅心与禅趣。日积月累王维唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。王维精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。苏轼评价其：诗中有画，画中有诗。代表诗作有《相思》《山居秋暝》等。日积月累创作背景这首诗应当是作于713—741年年间游历江南之时，当时正是盛唐时期。此诗是王维题友人皇甫岳所居的云溪别墅所写的组诗《皇甫岳云溪杂题五首》的第一首，是诗人寓居在今绍兴县东南五云溪（即若耶溪）的作品。日积月累词语注释鸟鸣涧：鸟儿在山涧中鸣叫。人闲：指没有人事活动相扰。闲：安静、悠闲，含有人声寂静的意思。春山：春日的山。亦指春日山中。空：空寂、空空荡荡。空虚。这时形容山中寂静，无声，好像空无所有。月出：月亮升起。惊：惊动，扰乱。山鸟：山中的鸟。时鸣：偶尔（时而）啼叫。时：时而，偶尔。日积月累译文寂静的山谷中，只有桂花在无声的飘落，夜半更深，万籁俱寂，似空无一物。明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟，它们在春天的溪涧里不时地鸣叫。日积月累古往今来，多少文人墨客，多少名人志士，他们用不同的诗句描绘夜晚幽静而美丽的景色，你知道有哪些诗句吗？课堂小结本次语文园地学习按照板块依次进行教学，版块内容难度方面从整体上看，本次语文园地学习内容按照课内知识与课外知识相结合，注重举一反三，实践运用。感谢观看语文精品课件五年级下册人教版