小学二年级语文下册《我不是最弱小的》课文导读课后习题教案PPT课件

小学二年级语文下册《我不是最弱小的》课文导读课后习题教案PPT课件1 小学二年级语文下册《我不是最弱小的》课文导读课后习题教案PPT课件2 小学二年级语文下册《我不是最弱小的》课文导读课后习题教案PPT课件3 小学二年级语文下册《我不是最弱小的》课文导读课后习题教案PPT课件4 小学二年级语文下册《我不是最弱小的》课文导读课后习题教案PPT课件5 小学二年级语文下册《我不是最弱小的》课文导读课后习题教案PPT课件6 小学二年级语文下册《我不是最弱小的》课文导读课后习题教案PPT课件7 小学二年级语文下册《我不是最弱小的》课文导读课后习题教案PPT课件8 小学二年级语文下册《我不是最弱小的》课文导读课后习题教案PPT课件9 小学二年级语文下册《我不是最弱小的》课文导读课后习题教案PPT课件10
试读已结束,还剩6页未读,您可下载完整版后进行离线阅读

《小学二年级语文下册《我不是最弱小的》课文导读课后习题教案PPT课件》是由用户上传到老师板报网,类型是语文课件,大小为6.07 MB,总共有16页,格式为pptx。授权方式为VIP用户下载,成为老师板报网VIP用户马上下载此课件。文件完整,下载后可编辑修改。更多关于请在老师板报网直接搜索

小学二年级语文下册《我不是最弱小的》课文导读课后习题教案PPT课件文字介绍:

我不是最弱小的小学语文二年级下册授课老师:XXX课文朗读KEWENLANGDU夏天的一个周末,五岁的萨沙和哥哥托利亚,跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好,空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。“看!这儿还有一朵野蔷薇呢!”大家被萨沙的叫声吸引过来。原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动,芬芳扑鼻。一家人坐在野蔷薇旁边,聊起天来。课文朗读突然,雷声大作,天上飘下几滴雨点,紧接着,下起了倾盆大雨。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚,托利亚又把雨衣给了萨沙。萨沙不解地问:“妈妈,您和托利亚都需要雨衣呀,为什么要给我呢?”妈妈回答说:“我们应该保护比自己弱小的。”萨沙又问:“这就是说,我是最弱小的了?”课文朗读“要是你谁也保护不了,那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣,花儿无力地垂着头,显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣,轻轻地遮在蔷薇花上,问道:“妈妈,现在我还是最弱小的吗?”妈妈笑着说:“不,不,你能保护更弱小的,你是勇敢的孩子啦!”我也能保护比自己弱小的。课文朗读学习目标XUEXIMUBIAO1、会认14个生字,会写12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会问号、感叹号表达的不同语气。3、理解课文内容,懂得“每个人都要保护比自己弱小的人”,并引导学生不甘于做弱小的人。学习目标扑(pū)摸(mō)利(lì)托(tuō)铃(líng)生字学习学习目标弱(ruò)末(mò)夏(xià)芬(fēn)该(gāi)芳(fāng)学习目标应(yīng)朗读感悟LANGDUGANWU朗读感悟1、这个故事中有哪些角色?答:妈妈、托利亚、萨莎、蔷薇花这个故事中有一件联系所有角色的东西,是什么?答:雨衣  2、雨衣是什么天气才用呢?请大家读第三自然段,找出描写天气的.句子读一读,你觉得这个句子中哪些词语用得好?朗读感悟3、下雨了,雨衣对每个人都需要,而这件雨衣却在怎样传递呢? 板书:妈妈――托利亚――萨莎4、你觉得妈妈、托利亚在传递雨衣的同时,还传递着什么?  5、当雨衣传给萨莎后,他和妈妈有一段对话,听了妈妈的话,萨莎怎么做的,它把雨衣传给了谁,为什么?朗读感悟大雨中的野蔷薇娇嫩弱小,小萨沙用雨衣保护野蔷薇固然有妈妈的启发和鼓励,但更多的是出自他那颗对美好而弱小事物的关爱和保护的童心。正是这美丽而弱小的野蔷薇,真切地表现小萨沙那颗纯真的童心。课后拓展KEHOUTUOZHAN1.体会“每个人都应该保护更弱小的人”的人文思想。2.学会做不甘弱小的人,能用文字记录下保护弱小的事情。课后拓展谢谢您的观看小学语文二年级下册授课老师:XXXX

关键字:

单价:9.90 会员免费
开通会员可免费下载任意资料
  • 页数:16页
  • 大小:6.07 MB
  • 编号:4841
  • 类型:VIP资料
  • 格式:pptx
  • 提示:数字产品不支持退货