初二语文下册《学写游记》PPT课件

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学写游记部编版八年级下册语文游记是记述游览经历的文章。游记三要素所至——作者的游踪。所见——作者在游程中目睹的风貌,包括山水景物、名胜古迹、风土人情、现实生活等。所感——作者由所见所闻而引发的所思所想。希腊游记①因为无意中看到了抖音的一段希腊风光视频,我被那个美丽的地方深吸引住了,跟父母商量了一番,就这么敲定了暑假旅游之地——希腊!②我们先坐飞机再转坐船,很快,雅典到了。我们取好行李,朝市内出发。我们买好班车票,一直坐到终点宪法广场,也就是雅典的市中心,最繁华的地段。③第二天早上我就早早起床,收拾一番,就出发前往雅典宪法广场。最吸引我的是宪法广场整点的宪兵交接仪式,我们赶上的是十点整的。④宪法广场的士兵装扮挺特别的,毛茸茸的大头鞋,白裤子。仪式开始到结束差不多有10分钟。广场上的和平鸽从人们的头顶掠过,迎风飞舞。观看仪式的身边的游客很多,来自世界各地。⑤看完宪兵交接仪式,我们就去卫城游玩。随着游客人流,我们徒步登上卫城所在的山丘,在爱琴海的艳阳下,依次走过雅典卫城的山门、帕特农神庙、伊瑞克提翁神庙、埃雷赫修神庙等。一排排高高的柱子上雕刻了少女的形象。作为纪念,我也买了一个橄榄枝工艺品。⑥之后我们还去了锡弗诺斯岛。深蓝的海水,幽静的海湾,陡峭的悬崖,景色怡人。⑦八天的希腊之旅结束了,在落日余晖里,我们踏上回国的班机,告别了美丽的希腊。希腊游记①因为无意中看到了抖音的一段希腊风光视频,我被那个美丽的地方深吸引住了,跟父母商量了一番,就这么敲定了暑假旅游之地——希腊!②我们先坐飞机再转坐船,很快,雅典到了。我们取好行李,朝市内出发。我们买好班车票,一直坐到终点宪法广场,也就是雅典的市中心,最繁华的地段。③第二天早上我就早早起床,收拾一番,就出发前往雅典宪法广场。最吸引我的是宪法广场整点的宪兵交接仪式,我们赶上的是十点整的。④宪法广场的士兵装扮挺特别的,毛茸茸的大头鞋,白裤子。仪式开始到结束差不多有10分钟。广场上的和平鸽从人们的头顶掠过,迎风飞舞。观看仪式的身边的游客很多,来自世界各地。⑤看完宪兵交接仪式,我们就去卫城游玩。随着游客人流,我们徒步登上卫城所在的山丘,在爱琴海的艳阳下,依次走过雅典卫城的山门、帕特农神庙、伊瑞克提翁神庙、埃雷赫修神庙等。一排排高高的柱子上雕刻了少女的形象。作为纪念,我也买了一个橄榄枝工艺品。⑥之后我们还去了锡弗诺斯岛。深蓝的海水,幽静的海湾,陡峭的悬崖,景色怡人。⑦八天的希腊之旅结束了,在落日余晖里,我们踏上回国的班机,告别了美丽的希腊。1、抓住景物特点,多角度观察。①移步换景法。我们观察事物时,将所站的位置叫做立足点。移步换景法是指不固定立足点,按照地点的转移和一定的视角,把所看到的不同事物叙写下来。人走景移,随着观察点的变换,不断展现新画面。“从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭。”——柳宗元《小石潭记》作者采用移步换景的方法写发现小石潭的经过,由小丘到篁竹,由篁竹到水声,由水声寻到小潭,犹如跟随导游边移步,边观景,边听讲解,极富画面感和动态感。《在长江源头各拉丹冬》主要运用移步换景的写法,从安营到各拉丹冬雪山脚下,再到驶过冰河,最后进入冰塔林。随着立足点的变化,作者远眺高峻雄壮的各拉丹冬雪山;在砾石堆上看到晶莹的冰峰、辽阔的冰河、浩茫的冰雪天地;靠近冰山,发现了难以名状的图案;进入冰塔林,看到了琼瑶仙境。《一滴水经过丽江》以一滴水的踪迹为线索串起文章,自玉龙雪山脚下黑龙潭出发,一路向南,流过美丽的丽江坝,看过初建的丽江城,来到四方街,登上水车,跨入小店,投身民居,穿城而出,跃入金沙江,完成了圆满的丽江之行。②定点观察法定点观察法,就是固定立足点,有次序地展开观察。或由近到远或由远到近,或由高到低或由低到高,或从左到右或从右到左。观察时作者的立足点始终不能发生变化,必须固定在一个基点上。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,表现同一事物,立足点不同,观察的“方位”、“角度”不同,呈现的面貌也各不相同,表达效果就大不一样。1、抓住景物特点,多角度观察。我一直走到河心,原来河心还有一条河,是突然凹下去的一条深沟,当地人叫“龙槽”,槽头入水处深不可测,这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去……山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹、更挤、更急…………从沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中……于是洪流便向两边涌去……它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……看罢水,我再细观脚下的石……——梁衡《壶口瀑布》我一直走到河心,原来河心还有一条河,是突然凹下去的一条深沟,当地人叫“龙槽”,槽头入水处深不可测,这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去……山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹、更挤、更急…………从沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中……于是洪流便向两边涌去……它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……看罢水,我再细观脚下的石……——梁衡《壶口瀑布》作者立足点是“河心”。先俯视龙槽,讲明“壶口”的来历,再仰望河面,看巨瀑之源头;然后视线随河水由上至下,跌入龙槽,继而又随水雾由下而上,直抵青山;接下来平视龙槽两边,细写千姿百态的河水;最后视角转换,收回脚下,描写长年被黄河冲刷侵蚀的河底巨石。随着视角的变换,作者笔下的景物的意境也有所不同。俯视龙槽,河中有河,重在“奇”;仰望河面,浊浪奔涌,“宇宙间仿佛只有这水的存在”,重在“雄”;看河水冲跌而下,碎为水雾,重在“险”。我们要注意,游踪不是实录游程,可以对实际的游踪进行剪接和调度,形成以事实为基础的主体化的游踪。移步换景和定点观察并不是割裂对立的,一篇游记,可以同时使用移步换景和定点观察的方法,使文章条理清楚,内容充实。2、突出重点,详略得当。游记虽然是对游览过程的记录,但不能写成旅游路线图,我们要选择对表现文章主题有重要作用的景物,这类景物要重点描绘。其他的景物则应该略写或者干脆不写。例如《壶口瀑布》一文,分别写到雨季和枯水季的景色,作者进行了精心的剪裁,详写了枯水季的景色,略写了雨季的景色。作者在写枯水季的景色时,同样也有详写和略写之分,详写了水,略写了河底巨石。3.情景交融,丰富内涵。游记的灵魂是作者的感受和思考,是“我以我眼看世界”的情感体验。所以一篇好的游记首先要做到“情景交融”。当然作者的感受和思考还可以继续发散开来,以情为中心向哲学、历史、道德、科学、民俗、社会生活等各个方向拓展。而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。我突然陷入沉思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?作者观赏了河水在壶口前的种种形态后发出感叹,由自然联想到人本身,巧妙地把水的多样与人的多情联系起来,文章的意蕴也顿时变得丰富起来——水的种种形态,不正是人生百态的象征吗?作者进而又自设一问:“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?”毋庸作答,哲理意味油然而生。人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍耐到一定程度时就会以力相较,奋力抗争……黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗,死地必生,勇往直前。正像一个人,经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山,地下的石逼得忽上忽下,忽左忽右时,也就铸成了自己伟大的性格……作者由脚下的巨石引出的对黄河个性的解读。作者的思考有两个层次:第一,黄河的个性是柔中带刚的,蕴蓄着无尽的力量,所以才能穿凿巨石,改变地貌。第二,未经磨难不成材,黄河的个性也是在巨石的逼迫、抵拒中最终铸就的,甚至可以说“未过壶口不成河”。这两层思考与古人“山水比德”的思想息息相通,使文章富有理性色彩,也使文章具有深度和质感。古城的建筑就这样依止于自然,美丽了自然。这些人来自远方,在那些地方,即便是寂静时分,他们的内心也很喧哗;在这里,尽情欢歌处,夜凉如水,他们的心像一滴水一样晶莹。——阿来《一滴水经过丽江》这些句子或直接评述,或制造反差,既表现了丽江人与自然和谐、让人心灵沉静的特点,也透露出某种文化、人生的哲思,带有哲理诗一般的睿智。初二的同学们,我们的作文不能再停留在“对大自然的赞美和喜爱之情”这样的基础层面上,我们要学会在记叙、描写的基础上,运用抒情、议论等方式表达自己的思想感情。要使自己的作文富有理性色彩,具有深度和质感。如果在游记中能引入一些典故、传说、史料、前人的评价等,适当加入一些人文景观的介绍可以丰富游记的内涵,给景物增添人文色彩。例如《登勃朗峰》一文中写下山时车夫车技之高,叙述奇人奇事,就有传奇色彩,体现出一种虽有些粗粝却随性豪放的人生姿态。抓住景物特点,多角度观察。突出重点,详略得当情景交融,丰富内涵。①离开马赛向东南方航渡,途经撒丁和西西里岛的南边缘,穿过马其他海峡后向北偏东方向,插入希腊腹部的刀口进入比雷埃夫斯港,就到了希腊雅典。古老的文化沉淀赋予这座城市的,似乎是一种悠闲的慢节奏。希腊游记②提到雅典,怎么能不提卫城。几千年的沧桑过去,时间流转了万事万物,卫城依然还在那里。删去细枝末节,开门见山,直入正题。过渡流畅③登上卫城。整座古城建在山上,依山垒起城墙和台阶。棕褐色的城墙起伏而不规则,凸起笔直的塔楼占据山城的四个方角。登上台阶,迎面便是根根石柱和古老的大门,透过残垣断壁,依稀能看出当年恢弘精妙的影子。再往里看,是几幢宏伟的宫殿。笔直的外墙,高大的柱子,向上望去,残破的屋顶,是与外墙几乎一样的风格,在房梁上有几个残破不堪几乎无法辨认的雕像。爱奥尼亚柱式精巧、柔美。虽然远没有英国的教堂华丽奢侈,可是给人的感觉,却是格外的恢宏大气。比起多克利柱式,它增加了一个柱础和精美的涡卷形装饰,造型优雅,匀称轻快。简单条隔的石柱,线条流畅,比例和谐,韵律美和平衡美给人以视线上的和谐统一。删去了宪法广场景点,详写卫城,采用定点观察法。④卫城作为一种高贵的艺术形式,远远超越土木石泥的材质所限,成为专门的化身,承载了一个民族和一种文化的生命活力和历史过往,在漫长的岁月里光芒万丈。⑤我只在雅典做了短暂停留便去了锡弗诺斯岛。有幸结识了一位当地人安东尼。他蓄起的胡须泛着白,深邃的眼中泛着睿智。最让我着迷的是他希腊人骨子里的浪漫。安东尼有一把30年的老吉他。厚重的琴弦,弹出有些锈了的音,沉淀了沧桑故事,诉说着悲欢离合。这把老家伙能唤起任何一个人对于音乐的渴望与激情。理性思考,使文章具有深度。添加人文色彩,丰富文章内涵。⑥可以说,爱琴海是这座小岛的全部。慕名而来的我自然也无法错过宽平海滩。⑦这里自然风平、浪静,天高、海澈。爱琴海浮力十分大。不用刻意地拨动脚掌,便可以很轻松地全身地飘起来。完全放开身体,聆听着水下哗啦啦的浪潮,又是一种独一无二的享受。⑧这片海滩,这方爱琴海,傍着成群的蓝顶白房。微笑着,见证希腊少年黑色的发与少女明亮的双眸。移步换景,略写爱琴海,重点突出卫城。⑨最后我将自己写的一首诗赠给希腊:夕阳洒下余温/筛下的树影泾渭可分/浮动的碧浪清晰可闻/细沙静静浮沉清风带来微凉的吻/落叶肆意的铺陈/青石板路绵绵延伸/揽住远处蔚蓝的幽深一如维纳斯的眼神/凝成一汪泪痕/等到海枯石烂的缘分/闪烁着地老天荒的星辰竖琴空灵/不染一尘/碧海蓝天/独饮酒一斟以诗歌收束全文,含蓄有韵味。

关键字: 学写游记课件

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