《故乡》人教版九年级语文鲁迅PPT教学课件

故乡人/教/版/九/年/级/语/文/教/学/课/件我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。作者：鲁迅新课导入故乡的歌是一支清远的笛，总在有月光的晚上响起。故乡的面貌却是一种模糊的惆怅，仿佛雾里的回首别离。离别后，乡愁是一颗没有年轮的树，永不老去。今天让我们一起走进鲁迅的《故乡》。鲁迅（1881年9月25日～1936年10月19日）浙江绍兴人原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者中国现代文学的奠基人之一，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。代表作品呐喊、彷徨、朝花夕拾、野草、华盖集等文学常识小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物情节环境情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。小说按照篇幅及容量可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说（小小说）。按照表现的内容可分为神话、仙侠、武侠、科幻、悬疑、古传、当代等小说。按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。按照语言形式可分为文言小说和白话小说。背景简介BEIJINGJIANJIE1840年鸦片战争后，帝国主义列强入侵中国，从此，中国人民陷入了帝国主义和封建主义双重压迫的痛苦深渊。当时，在帝国主义扶持下，军阀连年混战，横征暴敛，致使广大农村日益凋敝，广大农民日趋破产。1919年的辛亥革命，虽然推翻了满清王朝，但中国人民仍处在半殖民地半封建的黑暗社会中。1919年12月，鲁迅回故乡接母亲到北京居住，目睹故乡的衰败景象和农民的贫困生活，十分悲痛，一年后，便以这次回乡经历为题材，写下了这篇小说。读准字音秕谷祭祀瓦楞阴晦恣睢装弶寒噤惘然嗤笑隔膜脚踝猹黛jìnwǎngchīchámóhuáidàibǐsìlénghuìzìsuījiàng自读课文用（）故乡（括号内填写一个动词）的格式梳理小说故事情节。如：在故乡回故乡在故乡离故乡（1～5段）描写了故乡的萧条景象和作者见到故乡的复杂心情，并交代了“我”回故乡的目的。（6～77段）写“我”回到故乡的见闻与感受。（78～88段）写“我”怀着深深的失望与痛苦的心情离开故乡自读课文第二部分（6～77段）写“我”回故乡的见闻与感受。第二部分又分四层第一层次（从“第二日清晨”到“收不起钱来”）写老屋的寂寥，更使“我”沉浸在深深的悲凉之中；还写与母亲商定搬家的事情。第二层次（从“你休息一两天”到“我得去看看”）写“我”回忆与少年闰土的友情。第三层次（从“母亲站起身”到“出去了”）写作者见到了“圆规”杨二嫂。第四层次（从“此后又有近处的本家和亲戚来访问我”到“已经一扫而空了”），写“我”见到了中年闰土。自读课文请你根据文章内容，在文章的标题前补上表时间的修饰词语记忆中的眼前的故乡理想中的故乡故乡自读课文作者分别从哪些方面来写记忆中的故乡和眼前的故乡的？紧扣一个什么字来写？景之变杨二嫂之变闰土之变闰土肖像语言之变动作之变态度之变景之变记忆中的故乡眼前的故乡•五彩缤纷、辽阔鲜活.神异的图画•萧索的荒村没有活气闰土之变闰土肖像语言之变动作之变态度之变（健康开朗朝气蓬勃）（苍老贫困饱经沧桑）乡间趣事滔滔不绝热情活泼脱口而出无聊的客套生活的痛苦吞吞吐吐欲言又止月夜刺猹动作灵活身手敏捷无拘无束老友相见手提纸包拘束瑟缩麻木迟钝亲密无间两小无猜良师益友难分难舍喊我老爷隔膜很深尊卑有别自甘屈辱r闰土之变杨二嫂之变生气勃勃热情开朗勇敢善良苍老贫困因循守旧麻木迟钝小英雄木偶人质朴老实.痛苦麻木.饱经风霜、可怜可悲的农民端庄文静的豆腐西施泼辣刻薄自私的圆规淑女市侩可笑可气可恨可怜可悲追根溯源多子饥荒苛税兵匪官绅,封建礼教封建等级观念农村经济衰败、农民和小市民生活的贫困、封建传统观念（即礼教、等级观念）对人们精神的毒害，造成人们纯真人性的扭曲。辛亥革命的不彻底性造成的农村破产人民生活痛苦的现实，表达作者对现实社会的不满，对新生活的渴望。我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。再次出现海边奇异的图画，这是“我”对新的希望的想象、憧憬。“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”运用什么表达方式?有什么深刻含义?感悟语言本段运用议论的表达方式,深化主题.“无所谓有”,意在说明光有“希望”,空怀“希望”而不去追求,奋斗,“希望”就不成其为“希望”;“无所谓无”意在说明即使“希望”只有一点点,但只要为了“希望”而不懈追求,始终不渝地去奋斗,“希望”就会成为现实这句话还运用了比喻的修辞方法.它的喻意是:要实现美好的愿望,就要努力去实践.小说通过对比手法的运用，表现闰土和杨二嫂在二十多年里发生的巨大变化，说明辛亥革命前后农村经济衰败，农民和小市民生活的贫困，封建社会传统观念对人们的精神毒害，造成人们纯真的人性被扭曲。作者塑造这两个人物形象，真切地抒发了对现实社会的不满，希望有新的生活的炽热感情。本课总结