当前位置：老师板报网 > 文库资料 > PPT课件 > 语文课件 >

九年级部编版语文上册《精神的三间小屋》PPT教学课件

试读已结束，还剩19页未读，您可下载完整版后进行离线阅读

下载文档

《九年级部编版语文上册《精神的三间小屋》PPT教学课件》是由用户上传到老师板报网，类型是语文课件,大小为1.9 MB，总共有29页，格式为pptx。授权方式为VIP用户下载，成为老师板报网VIP用户马上下载此课件。文件完整，下载后可编辑修改。更多关于请在老师板报网直接搜索

九年级部编版语文上册《精神的三间小屋》PPT教学课件文字介绍:毕淑敏精神的三间小屋第2页作者简介　　毕淑敏，当代著名女作家，1952年生于新疆伊宁。1969年入伍，在海拔五千米的高原部队服役11年。历任卫生员，军医。1980年转业回北京。　　从事医学工作20年后，她开始专业写作。共发表作品200余万字，主要有中、短篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》，长篇小说《红处方》，散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》等。第2页第3页给下列标红的字注音。预习检查宽宥（　　　）　　　　　　　游弋（　　　）轻觑（　　　）　　　　　　　麾下（　　　）濡养（　　　）　　　　　　　窗棂（　　　）坍塌（　　　）　　　　　　　矗立（　　　）广袤（　　　）　　　　　　　鸠占鹊巢（　　　）yòuqùrútānmàoyìhuīlíngchùjiū第3页第4页为什么要为自己的精神修建三间小屋呢？整体感知有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量。第4页第5页作者说的是哪三间精神的小屋呢？整体感知第一间，盛着我们的爱与恨。第二间，盛放我们的事业。第三间，安放我们自身。第5页第6页朗读、思考自由朗读课文，边读边思考以下问题：12作者心中理想的三间小屋分别是什么样子的？作者认为该如何修建这三间精神的小屋？第6页盛着我们的爱和恨1第8页　　作者认为第一间精神小屋应该怎样布置才是美的？是怎样的美？试用课文原文回答。赏析小屋　　给爱留下足够的容量。　　如果这样，“小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋”，就会“祥和”，就会“充满希望”。第8页第9页　　第一间小屋中有爱也有恨，作者希望我们如何处理它们的关系？赏析小屋让心中充满爱（健康的小屋）第9页第10页让世界充满爱•人生如花，而爱便是花的蜜。（莎士比亚）•爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。（罗曼·罗兰）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　•人间如果没有爱，太阳也会灭。（雨果）•我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。（白朗宁）•爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。（梵高）第10页盛放我们的事业2第12页　　事业又不是精神，为什么要在这间小屋中盛放事业呢？赏析小屋　　不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质。第12页第13页　　作者用了成语“鸠占鹊巢”，在文章中，“鹊”指的是什么？“鸠”指的又是什么？“鸠占鹊巢”在文中表达的意思是什么？赏析小屋　　“鹊”指的是“事业”；“鸠”指的是“事业之外的赘生物”。　　“鸠占鹊巢”指的是赘生物取代了事业的位置。第13页第14页　　作者认为第二间小屋的理想效果是什么？这种效果怎样才能实现？赏析小屋理想效果：使事业和人生缤纷和谐、相得益彰，小屋坚固优雅。实现途径：找适合自己的事业，适时播种，辛勤耕耘，快乐收获。第14页第15页　　“适合你的事业，不靠天赐，主要靠自我寻找。”要干一番大事业，应如何寻找？赏析小屋提示：王国维的“三境界”也许能给我们启发。第一境：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。第二境：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。第三境：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。第15页第16页赏析“三境界”赏析小屋第一境界是寻找阶段，站在高处向远方望去，高瞻远瞩，确立远大目标。第二境界是耕耘阶段，再苦再累，在所不惜，只要努力达成目标。第三境界是收获阶段，已经为追寻目标精疲力尽，快要放弃时，却在最不起眼的地方获得了成功。第16页第17页如何才能让第二间精神小屋坚固优雅？赏析小屋选择自己适合和爱好的事业（努力向上的小屋）第17页第18页努力——我的未来不是梦•三百六十行，行行出状元。•挥汗播种的人一定会含笑收获。•当你把工作当成一种乐趣时，生活就是一种享受；反之，则是一种苦役。（高尔基）•只有在快乐中工作，才能在工作中找到快乐。（巴菲特）第18页安放我们自身3第20页　　为什么作者说“在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己”？赏析小屋　　我们常常用他人的观点来肯定事物的价值，以为众人所追求的就是我们自己想要的。于是别人的思想、外在的信息代替了我们自己的思想，使我们成为缺乏思想和思考的人。第20页第21页　　如果我们的精神小屋不住着自己，会出现什么情况？赏析小屋　　如果真是那样，我们的精神小屋不必等待地震和潮汐，在微风中就悄无声息地坍塌了。我们的精神，将会孤独地在风雨中飘零。第21页第22页　　在第三间精神小屋中，应该怎样“安放我们自身”？赏析小屋拥有独立的思想（庄严、真诚的小屋）第22页第23页小草，也有自己的绿色和芬芳•一个人的个性应该像岩石一样坚固，因为他所有的东西都建筑在它的上面。（屠格涅夫）　　•我们不必羡慕别人的才能，也不必悲叹自己的平庸，每个人都有自己的魅力。（松下幸之助）•每个人都有他隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。（罗曼·罗兰）第23页第24页这三间小屋能不能调换顺序？探究释疑　　不能调换顺序。　　　　第一间小屋是关注外部，对别人的情感；第二、三间都是关注自己。这是由外而内的顺序。　　第一间小屋是基础，只有让希望永恒在前，才可以去追求自己喜欢的事业。第三间小屋中安放自己最重要，如果没有自己的思维、意见，精神的小屋就会坍塌。第24页第25页“说大不大，说小不小”如何理解？探究释疑　　“大”是因为小屋内要盛放一颗比大地、海洋和天空都更为博大的心；“小”是因为这三间小屋只是一个“基本达标的数值”，而精神的宇宙如此辽阔，我们应在这三间小屋的基础上再修建新舍，建立我们的精神大厦。第25页第26页　　作者是怎样把一个个抽象的精神小屋写得具体、鲜明的？写作特点1.修辞手法（找出比喻、拟人、排比等手法）2.成语、词语的运用（找出你认为好的词语及句子）第26页第27页课堂小结　　这是一篇集议论、描写、抒情于一体的说理性散文。文章以三间小屋为载体，阐述了精神追求的内涵及其意义，激励人们关注自我心灵，提升精神境界，使人格得到升华，表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。第27页第28页拓展延伸　　讨论：你认同毕淑敏的“精神小屋”吗？如果你也来建造自己的精神小屋，你会盛放哪些内容呢？第28页第29页拓展延伸　　比较阅读《精神的三间小屋》与《我的空中楼阁》（李乐薇），看看有何异同。第29页

关键字：