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课外古诗词诵读《丑奴儿·书博山道中壁》九年级语文上册PPT课件

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课外古诗词诵读《丑奴儿·书博山道中壁》九年级语文上册PPT课件文字介绍:丑奴儿·书博山道中壁丑奴儿①·书博山②道中壁[宋]辛弃疾少年③不识④愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强⑤说愁。而今识尽⑥愁滋味，欲说还休⑦。欲说还休，却道“天凉好个秋”！理解诗歌注释：①丑奴儿：词牌名，又名“采桑子”。②博山：在今江西省广丰西南。③少年：指年轻的时候。④不识：不懂，不知道什么是，不明白。⑤强（qiǎng）：竭力、极力。⑥识尽：尝够，深深懂得。⑦休：想说终于没有说。辛弃疾（1140－1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。南宋豪放派词人，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。有词集《稼轩长短句》等传世。作者简介此词是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作，创作时间在公元1181年至1192年间。辛弃疾在带湖居住期间，常到博山游览，博山风景优美，他却无心赏玩。眼看国事日非，自己无能为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。写作背景人年轻的时候不知道什么是愁苦的滋味，喜欢登上高楼。喜欢登上高楼，为写一首新词没有愁苦而极力要说愁。现在尝尽了忧愁的滋味，想说却最终没有说。想说最终没有说，却说“好一个凉爽的秋天啊”！参考译文词的上片，着重回忆少年时代自己不知愁苦。首句是上片的核心。连用两个“爱上层楼”，有力地带起了下文。前一个“爱上层楼”，同首句构成了因果复句。后一个“爱上层楼”，又同“为赋新词强说愁”结成因果关系，这一叠句的运用把两个不同的层次联系起来，将上片“不知愁”这一思想表达得十分完整。诗词赏析词的下片，着重写自己现在知愁。“尽”字极有概括力，它包含着词人复杂的感受。词人过去无愁而硬要说愁，如今却愁到极点而无话可说，“却道‘天凉好个秋’”，生动地表现了尝遍辛酸后无可奈何的复杂况味，体现了词人之“愁”的深沉博大。本词通篇言愁，上片描绘出少年涉世未深却故作深沉的情态，下片写出满腹愁苦却无处倾诉的抑郁，通过“少年”时与“而今”的对比，表达了作者受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦之情。主旨点拨1.默写填空。（1）_________________，爱上层楼。（2）爱上层楼，_______________。（3）而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，_________________！少年不识愁滋味为赋新词强说愁却道“天凉好个秋”中考在线2.阅读《丑奴儿·书博山道中壁》，回答问题。（1）“为赋新词强说愁”“而今识尽愁滋味”这两句中的“愁”的含义是否相同，为什么？这两句里的“愁”的含义是不同的。“强说”的是春花秋月无病呻吟的闲愁；“而今识尽”的是关怀国事，怀才不遇的哀愁。（2）分析下片的艺术表现手法及其效果。下片“欲说还休”用了反复。渲染了“有苦无处诉”的气氛，加强了艺术效果，使读者深刻体会到作者为国事忧愁，极端痛苦，悲愤愁苦之情溢于言表。

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