《上图书馆》统编版高中语文必修上册PPT教学课件(第六单元·第13课)

《上图书馆》统编版高中语文必修上册PPT教学课件(第六单元·第13课)1《上图书馆》统编版高中语文必修上册PPT教学课件(第六单元·第13课)2《上图书馆》统编版高中语文必修上册PPT教学课件(第六单元·第13课)3《上图书馆》统编版高中语文必修上册PPT教学课件(第六单元·第13课)4《上图书馆》统编版高中语文必修上册PPT教学课件(第六单元·第13课)5《上图书馆》统编版高中语文必修上册PPT教学课件(第六单元·第13课)6《上图书馆》统编版高中语文必修上册PPT教学课件(第六单元·第13课)7《上图书馆》统编版高中语文必修上册PPT教学课件(第六单元·第13课)8《上图书馆》统编版高中语文必修上册PPT教学课件(第六单元·第13课)9《上图书馆》统编版高中语文必修上册PPT教学课件(第六单元·第13课)10《上图书馆》统编版高中语文必修上册PPT教学课件(第六单元·第13课)11

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《上图书馆》统编版高中语文必修上册PPT教学课件(第六单元·第13课)文字介绍:第六单元-第13课上图书馆部编版高中语文必修上册激情导入—走近图书的世界  读书足以怡情,足以博彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其博彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节,然纵观统筹、全局策划,则舍好学深思者莫属。  读书费时过多易惰,文采藻饰太盛则矫,全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足,经验又补读书之不足,盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接;而书中所示,如不以经验范之,则又大而无当。1知人论世2任务活动探究3素材积累4拓展训练目录01知人论世作者档案王佐良(1916—1995),诗人、翻译家、教授、英国文学研究专家,浙江上虞人。1929年至1934年,在武昌文华中学读书。1939年毕业于西南联合大学外语系(原清华大学外语系),留校任教。1947年赴英国牛津大学攻读英国文学研究生。1949年回国后,历任北京外国语学院教授、英语系主任、副院长。了解背景王佐良先生是我国著名的翻译家、莎学评论家,是国际上最著名的英国文学研究专家之一。在创作和翻译过程中,王先生需要博览群书。本文就是王先生在回忆自己成长路上的上图书馆的读书经历,表达了对读书的热爱。02任务活动探究任务活动一 导图引路,概览全文下面是本文结构思维导图,读完课文后,将①~④处的内容填写完整。明确 ①上图书馆之乐 ②中英文藏书丰富 ③比“公书林”更神气④包德林图书馆任务活动二把握观点及说理方法1.文中开头和结尾各有一处引用,二者在引用形式上有什么区别?这两次引用的作用是什么?明确 (1)文章开头引用了西蒙·德波伏娃的话,结尾引用了莎士比亚的作品《哈姆雷特》中的台词。开头部分的引用是间接引用(由“她”字可以看出),结尾部分的引用是直接引用,所以,结尾的引用有引号,开头的引用没有引号。开头部分还指出了引用部分引自何人,结尾部分没有交代。(2)作用:开头部分引用西蒙·德波伏娃的话是为了引出“我”对图书馆读书生活的热爱;结尾部分引用莎士比亚的台词,是用来说明人类创造了知识理性。任务活动二把握观点及说理方法2.作者是从哪些角度描述自己去过的这几座图书馆的?明确 是从建筑特点、书籍特色、自身感受、自身收获这几个角度进行描述的。任务活动二把握观点及说理方法任务活动三 质疑思辨作者在记述自己上图书馆的经历时,多次写到自己因受到外界影响而产生的不同心情。有人认为,读书就应该“家事国事天下事事事关心”;但也有人认为读书就应该心无旁骛,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。你怎么看待这一问题?明确 (示例)其实“读圣贤书”与“闻窗外事”并不矛盾。读圣贤书时就专心致志,心无旁骛。闲暇之时就了解社会:浏览新闻,把握时代脉搏;天文地理,军事政治;各地风土人情,民俗特色,逐一品味这一道道文化大餐。把“读圣贤书”与“闻窗外事”结合起来,让圣贤书的理论开启我们的智慧,引领我们去深刻认识社会,练就我们的思维,培养我们的能力,然后以我们的能力再去丰富圣贤的理论,让圣贤之书发扬光大,代代传承。任务活动三 质疑思辨任务活动四 深入整合1.《读书:目的和前提》与《上图书馆》两篇文章都与读书有关,它们论述的内容有什么不同?明确《读书:目的和前提》主要论述的是阅读经典是获得真正教养的最重要的途径之一,并点明阅读经典著作的重要意义,提出正确的读书观。《上图书馆》记叙了作者在不同图书馆读书的几段经历,从而表明了读书之乐。任务活动四 深入整合2.这两篇文章都写到了作者自己的切身经历,在记叙侧重点上,二者有什么异同?明确 相同点:二者都是按照时间顺序进行记述的,都写到了自己在不同时期读到的书籍及自己的感受与收获。不同点:《读书:目的和前提》描写自己的感受与收获比较详细具体,《上图书馆》一文在记述中则还写到了各个图书馆的建筑特点。任务活动四 深入整合03素材积累读书格言1.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。(这句告诫我们读书需要吃苦。万不可懈怠,梅花香是在天寒地冻之时绽放,人要进取就要无畏困难。)2.玉不琢、不成器,人不学、不知义。(正所谓不学则无用,不读书,不知人生道义,所以,多读书吧。)3.读书好,读好书,好读书。(这句的理解有三层含义,是作家冰心给大家的告诫。一则读书是件好事,二则要读一些好书,三则要喜欢读书。)4.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。(这句很多人在中学时代便是座右铭的存在了,努力学习,好好学习,天天向上。)5.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。(在古代,男子读书,天还没亮就起床读书,多么励志。如今,若能每天坚持读书,该是多么宝贵的品质。)读书格言6.少壮不努力,老大徒伤悲。(一句话,珍惜时间,珍惜年少时光,趁着年轻多读书。)7.读万卷书,行万里路。(读书就像行走在万里之路,书中有真理,书中有知识,书中有无垠的海洋。)8.万般皆下品,唯有读书高。(这是孔子说的一句话,表述了在古代读书的地位,如今亦是如此,多读点书,总没坏处。)9.读书之乐何处寻,数点梅花天地心。(这是宋代朱熹说过的名言,读书是件快乐的事情,不要把读书当成痛苦的事,学进去了,读进去了,便是欢乐。)10.风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。(这句可谓千古绝联,是顾宪成说的一句名言。作为读书人,就应该像此句所说,既要读书声,也要胸怀天下事。)04拓展训练阅读下面的文字,完成下列各题。材料一:近日有网友发帖,直指西安图书馆存在的诸多问题,比如阅览室上演“空城计”,培训班“抢地盘”,三年没有任命馆长,甚至利用场地进行收费培训等。全国的市级图书馆中遭遇类似尴尬的,并非西安图书馆一家。当下社会变革日新月异,获取信息的渠道多样,数字阅读、网络阅读方兴未艾,图书馆的传统职能逐渐失去吸引力,“立身之本”受到猛烈冲击;与此同时,部分图书馆或多或少存在人浮于事、功能单一、馆藏陈旧、效率低下等问题,可谓充满内忧外患。面临着困境,许多市级图书馆开始寻求突围之道。许多图书馆开始不仅在提高藏书质量、提供信息共享方面做出努力,而且在社区教育和文化塑造方面的介入也日益紧密。(摘编自《网络调查图书馆生存状况:陷入转型之困》,“人民网”2010年11月4日)材料二:材料三:社区图书馆覆盖率达90%,部分却“根本无法坐下来看书”。记者来到成都市岳府社区,一位工作人员打开了图书馆:不足10平方米,贴墙放着两排书,多半是历史、养生类等。空间逼仄、环境脏乱,根本无法坐下来看书,图书室主要针对社区成年人,但很少有人来借书。浙江省图书馆副馆长认为:长久以来,社区图书馆缺乏主动宣传的意识;政府的鼓励与扶持未能形成长期的制度保障,一些社区图书馆也因此无力自我更新和完善;缺乏专业的管理人员,影响了社区图书馆的正常运行,让其流于“阅览室”的浅层职能;图书馆的服务意识有待加强,居民的阅读意识也需要提升;社区图书馆的业务还相对单一,很多社区图书馆还仅仅停留在书籍借还这一项业务上。社区图书馆是图书馆服务体系的末端神经,如果仅靠自给自足,显然无法满足社区居民的多元需求。从2003年起,在杭州图书馆馆长的推动下,一张囊括市图书馆、区县图书馆、社区图书馆的“大网”逐步建立。通过杭州图书馆的“一证通”体系,只需登陆杭州图书馆的系统,就可以借到这个城市任何一个纳入体系的图书馆的书。点击“预约”,需要的书籍就会在3天内到达距离读者最近的社区图书馆。(摘编自《社区图书馆可别成摆设》,《人民日报》2013年7月25日)材料四:几年前,李岩为追求理想,在北京海淀区创办了自己的私人社区图书馆“第二书房”。今年7月,第二书房被评为北京市“十大阅读示范社区”。“能支撑多久?是否可以长期做下去?”李岩一直在问自己。他的头等大事就是寻找复制模式,他认为只有连锁模式,才能让“第二书房”活下去。“第二书房”目前的运营方式是会员制,888/半年。如今已有100多位会员,这是目前书房唯一的收入。很明显在房租达到4万元/月的橡树湾社区,会费收入不足以支付房租。除了房租,还有购书经费和员工工资在等待着李岩解决。对于私人图书馆遭遇的一系列难题,中国图书馆学术委员会副主任认为,从政府层面,应该对私人图书馆实行宏观管理、政策支持,发放文化经营许可证并实行减免税收的政策。(摘编自《私人图书馆成长多烦恼》,《工人日报》2013年12月16日)问题:市级图书馆和社区图书馆如何互补才能突破困境?请根据上述材料概括说明。明确①市级图书馆:发挥自己的馆藏数量大,藏书质量高的优势,为社区图书馆提供信息共享。②市级图书馆:通过社区教育和文化塑造,提升社区居民的阅读意识。③社区图书馆:通过自己的高覆盖率,解决市级图书馆与读者之间路途遥远的问题。问题:王佐良在《上图书馆》一文中回顾了上图书馆的三段经历,他认为:“独拥书城自吟啸固是一乐,上图书馆也有其奇趣。”而上述材料中却指出了当前图书馆鲜有人至的尴尬现状,也客观分析了人们不愿意去图书馆的原因。请你为图书馆建设提出几条合理化建议,以提高图书馆的利用率。明确①进一步改善图书馆的环境及卫生状况,营造安静的读书学习氛围,提高读者的舒适感。②及时更新馆藏图书,丰富藏书数量,提升藏书质量,提升藏书的可读性,满足不同读者的需求。③探索建立各级各类图书馆的互联互助模式,提升服务水平,尽可能解决路途遥远的实际情况,加大社区图书馆或流动图书馆的建设。

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