人教版四年级语文上册《凉州词》PPT精品课件

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人教版四年级语文上册《凉州词》PPT精品课件文字介绍:语文精品课件古诗三首——题西林壁四年级上册人教版新知导入它告诉我们的小道理就是:同一样事物,如果我们站在不同的角度去观察,看到的结果就不一样。说说魔方的颜色是什么样的?从左边看是红色的;从右边看是蓝色的;从上边看是黄色的。要求:1、不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。2、读准每一个字的字音,圈出生字词;3、读通每个句子,读不通顺的多读几遍;4、通读古诗,给诗文划分小节,注意句子的停顿。自读课文题西林壁【宋】苏轼横看/成岭/侧/成峰,远近/高低/各/不同。不识/庐山/真面目,只缘/身在/此山中。新知讲解yuán缘(1)根据拼音读一读(2)开火车认读生字缘分边缘识字解词古文识字(缘)糸,丝绳彖,代动物用绳线捆绑动物。识字解词苏轼,北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻,号东坡居士。其文汪洋恣肆,明白畅达,与欧阳修并称欧苏,为“唐宋八大家”之一;诗清新豪健,善用夸张、比喻,艺术表现独具风格,与黄庭坚并称苏黄;词开豪放一派,对后世有巨大影响,与辛弃疾并称苏辛;书法擅长行书、楷书,能自创新意,用笔丰腴跌宕,有天真烂漫之趣,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称”宋四家”。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。走近作者《题西林壁》题目是什么意思?题:书写,题写。西林:西林寺,在今江西庐山脚下。写在西林寺的墙壁上。新知讲解横看成岭侧成峰横看:从正面看。庐山总是南北走向,横看就是从东面西面看。侧:侧面。新知讲解句意:从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立。横看成岭侧成峰新知讲解远近高低各不同各不同:各不相同。新知讲解句意:从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。远近高低各不同新知讲解不识庐山真面目不识:不能认识,辨别。真面目:指庐山真实的景色,形状。新知讲解句意:之所以辨不清庐山真正的面目。不识庐山真面目新知讲解学习第一、二句横看成岭侧成峰,远近高低各不同。岭峰岭:连绵不断;峰:高耸入云、高高挺立。新知讲解学习第一、二句远:重峦叠嶂;近:危崖险岩;从高处俯瞰:深沟幽壑;从山下仰望:遮天蔽日。作者从远、近、高、低看到的景象有什么不一样?千姿百态新知讲解学习第一、二句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。庐山的样子因人的观察角度不同而异,实际上赞美了庐山的雄奇壮观。新知讲解学习第三、四句交流:为什么诗人身在庐山中反而认不清它的真面目?不识庐山真面目,只缘身在此山中。之所以……是因为……因为诗人站在庐山之中,视野受到限制,只能看到庐山的局部,而非庐山的全貌。新知讲解学习第三、四句从这两句诗中,你明白了什么道理?从不同的角度观察,结果不同;我们看待事物要客观,要全面了解。新知讲解庐山雄奇秀丽,千姿百态,但因为身处其中,无法窥其全貌。这两句诗蕴含哲思,启示我们:“当局者迷,旁观者清”,人只有客观、全面地看待自己和别人,才能取长补短,使自己变得越来越优秀。学习第三、四句新知讲解1、《题西林壁》是宋代文学家()的诗作,是一首诗中有画的()诗,又是一首哲理诗,哲理蕴含在()之中。苏轼写景对庐山景色的描绘课堂练习2、从《题西林壁》这首诗中,我们得到的启发是:()。A、对于复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其它方面。B、对于复杂的事物,应从多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考。C、既要多方面观察,调查了解,又要亲身去体会、去分析。C课堂练习《题西林壁》这首古诗,不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美,更包含了“当局者迷,旁观者清”的人生哲理。课堂总结1、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵整首古诗。2、请把自己当作诗人身临其境,想一想身在画境中的自己会有什么样的心情和感受?把想到的写出来和小组内同学展开讨论。作业布置语文精品课件谢谢观看三年级上册人教版

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